Holdet 25hme (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Esben Visti Jensen
Hold 2025 me/25h (25hme)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Filmiske Virkemidler + pilotproduktion
Titel 2 Dokumentarforløb
Titel 3 Amerikanske TV-serier
Titel 4 Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Filmiske Virkemidler + pilotproduktion

Ud fra eksempler fra nævnte spillefilm, har vi i dette forløb arbejdet med at tilegne os et ordforråd af de filmiske virkemidler. Desuden har vi arbejdet med dramaturgiske principper, FEMO, forskellige analysemodeller og anvendt dette på First Man (Chazelle, 2018).

Til dette har vi brugt grundbogen Levende Billeder. Betegnelserne som vi har arbejdet med er følgende:

Beskæring, grundelementer, farver, lys, klipning, næranalyse, FEMO, kamerabevægelser, synkron/asynkron lyd/musik, dramaturgi, præmis, konflikt, analysemodeller (berettermodellen, bølgemodellen), in medias res, karakterer, set up/pay off, suspense.

Kernestof:
Levende Billeder 3. udgave (Olsen & Schou, 2020) kapitlerne om filmiske virkmidler og dramaturgi og fortælleforhold (s. 19-74)
First Man (Chazelle, 2018)

Citateksempler fra:

Amitiville Horror (Douglas, 2005)
Slumdog Millionaire (Boyle, 2009)
Black Swan (Aronofsky, 2011)
A Touch of Evil (Welles, 1958)
Fight Club (Fincher, 1999)
Silence of the Lambs (Demme, 1991)
Bowling for Columbine (Moore, 2002)
Twelve Monkeys (Gilliam, 1996)
Birdman (Iñárritu, 2014)
Star Wars: The Phantom Menace (Lucas, 1999)
The Walking Dead (Pilot Episode) (Darabont, 2010)
The Last Dance (Hehir, 2020)
Pride and Prejudice (Wright, 2005)
Resovoir Dogs (Tarantino, 1992)
Star Wars: Return of the Jedi (Marquand, 1983)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dokumentarforløb

I dette dokumentarforløb har vi beskæftiget os med fakta-og fiktionskoder, faktakontrakt, den deltagende dokumentar, den autoritative dokumentar, den observerende dokumentar, samt blandingsgenrer. Vi har desuden diskuteret public service, dens betydning og nytten heraf.

Kernestof audiovisuelt:
Blodets Bånd (Jørgensen & Jepsen, 2013) distribution Dox Bio.
Operation X - Når Lægen Lyver (Nesimi & Fynbo hos TV2 Dokumentar, 2021)
Stay Behind - Farfars Hemmelige Krig (Grøn, 2017) Gotfat Productions

Kernestof tekstmateriale:
Dox - forløb i medier s. 32-44 (Granild & Wolfhagen, Lindhardt og Ringhof, 2016)
Levende Billeder - Grundbog i mediefag (3. udgave) s. 199-209 (Dahl, Engberg, Erstrup, Granild, Gravesen, Halskov, Houlind, Ludvigsen, Lysne, Olsen, Rytter og Schou, 2020).

Mediefaglige kontekster i forløbet:
Autencitetsmarkør
De tre grundlæggende dokumentargenrer (den autoritative, deltagende og observerende genre)
Dokumentarhybrid
Faktakontrakt
Fakta-og fiktionskoder
Interviewformer
Medieansvarsloven
Etik i udarbejdelsen af dokumentarer
Næranalyse

Citateksempler:
Bowling for Columbine (Moore, 2002)
The Jinx (Jarecki, 2015)
Tiger King (Goode, Chaiklin, 2020)
Børnene på Putins Losseplads (Polak, 2014)
Armadillo (Metz, 2010)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Amerikanske TV-serier

I dette forløb har holdet arbejdet med nyere amerikanske serier og det moderne medielandskab. De har herunder arbejdet med titelsekvenser, seriens guldaldre, de forskellige serieformater, seriedramaturgi, network vs streaming, især tv-seriens tredje guldalder og hvad der kendetegner disse serier.

Foruden at arbejde med næranalyse har vi også arbejdet med analyse af titelsekvens og strategi til analyse af et afsnit af en serie.

Kernestof audiovisuelt:

The Sopranos, season 1, episode 1, "Pilot" (Chase, 1999) on HBO
Dexter, season 1, episode 1, "Dexter" (Cuesta, 2006) on Showtime
The Bear, season 1, episode 1, "System" (Storer, 2022) on Hulu

Kernestof Tekster:

Levende Billeder - Grundbog i mediefag (3. udgave) s. 234-235 (Dahl, Engberg, Erstrup, Granild, Gravesen, Halskov, Houlind, Ludvigsen, Lysne, Olsen, Rytter og Schou, 2020).
Fjernsyn for viderekomne - de nye amerikanske tv-serier (Nielsen, Halskov og Højer, mf., 2011) s- 36-55. Kapitlet: "Indledningens Kunst - den moderne titelsekvens" af Andreas Halskov.

Titelsekvenser anvendt og analyseret:

Sex and the City (Star, 1999) on HBO
Dexter (Cuesta, 2006) on Showtime
Game of Thrones (Benioff & Weiss, 2011) on HBO
Six Feet Under (Ball, 2011) on HBO
The Sopranos (Chase, 1999) on HBO
Mad Men (Weiner, 2007) on AMC

Mediefaglige kontekster i forløbet:

Episodisk serie vs. føljeton serie
Abonnementfinancierede vs. Reklamefinancierede netværk
Streamingtjenesternes tid og konsekvensen for TV-mediet
Least objectionable programming
TV-seriens karakteristika
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksamensproduktion

Dette er forløbet med udarbejdelsen af idé, storyboard og endelig filmen til elevernes eksamensproduktion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde