Holdet 24q Sa Samfund (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 24q Sa Samfund (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aabenraa Statsskole
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Maria Juul Lauridsen
Hold	2025 Sa/24q Samfund (24q Sa Samfund)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Identitet i det senmoderne samfund
Titel 2	Ideologi og velfærd
Titel 3	Social ulighed (samarbejde med dansk)
Titel 4	Valgforløb I (Kommunalvalg 2025)
Titel 5	Integration - det multikulturelle samfund
Titel 6	Valgforløb II: Hvem bestemmer i Danmark?
Titel 7	Økonomi og økonomisk politik del I
Titel 8	Valgforløb III (Folketingsvalg 2026)
Titel 9	Økonomi del II
Titel 10	Opsamling frem mod eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Identitet i det senmoderne samfund

Forløbet omhandler samfundstyper og kendetegn ved mennesket i det senmoderne samfund og unges identitetsdannelse i en tid med SoMe.

Kernestof: Identitetsdannelse og socialisering.

Centrale begreber:
Socialisering, familie og familieformer, normer, sociale roller, sanktioner, kultur, sociale grupper, identitet, anerkendelsesbehov, samfundstyper (traditionelle, moderne og senmoderne).

Centrale teoretikere og deres begreber:
Anthony Giddens, Thomas Ziehe, Axel Honneth, Hartmut Rosa, Sherry Turkle, Erving Goffmann.

Disse faglige begreber og teorier anvendes på vores samtid og den ungdomsgeneration, som eleverne er en del af. Aktuel empiri inddrages. Eleverne analyserer og anvender faglig viden (begreber og teorier) til at forstå og forklare unges muligheder og udfordringer (herunder præstation og stress) i den senmoderne tid.

Omfang ca. 65 sider

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Identitetsdannelse	08-09-2025

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Søge information
Projektarbejde
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Ansvarlighed
Sociale
Åbenhed og omgængelighed
IT
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 2	Ideologi og velfærd Forløbet har fokus på de politiske ideologier, de forskellige velfærdsmodeller og den danske velfærdsstat. Desuden fokuseres der på velfærdsstatens udfordringer. ift. demografi, øget i tilskyndelse til at arbejde og globaliseringens betydning. Desuden arbejdes der med emnet prostitution i forbindelse med klassens studietur til Amsterdam. Centrale begreber, modeller, teorier: De tre ideologier (liberalisme, socialisme, konservatisme) Fordelings- og værdipolitik Kobling til velfærdsmodellerne (universel, residual, selektiv) Udfordringer for velfærdsstaten: Individualiserings- og forventningsklemmen Krævementalitet og rettighedstænkning Den demografiske udvikling og ældrebyrden Integrationsbyrden Omkostningsklemmen Omfang: Ca. 65 sider
Indhold	Kernestof: Samf på B (2022); sider: 147-171, 173-183 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. Ideologi og velfærd - hvem gør hvad? Velfærdsstatens udfordringer den lykkelige luder....pdf description Mit liv som luderkunde 42.000 unge hollændere kræver forbud mod køb af sex Bonnie og de tusinde mænd 5.4 Velfærdsstatens fremtid – hvem skal løse opgaverne? \| SAMF PÅ B Supplerende stof: Personkort ideologierne.pdf description Analyse af interne udfordringer for den universelle velfærdsmodel.docx description Kortlægning af sexsalg - vive.dk Velfærdsstatens udfordringer - interne og eksterne Flere i arbejde - en forøgelse af arbejdsudbuddet Nye skattegrænser og fradragssatser: Danskerne får flere penge mellem hænderne \| Nyt fra Nordea Velfærdsstatens fremtid 24q.docx description
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Social ulighed (samarbejde med dansk) Med udgangspunkt i et tværfagligt samarbejde med dansk med fokus på praksisnær undervisning, har forløbet fokus på, hvad der kan ske for børn og unge, når enten familien eller systemet svigter. Vi ser bl.a. en dokumentar om forskellige familieliv i Danmark "En vej - to verdener", hvor klassen undersøger eksempler på ulighed og social arv i Danmark. Forløbet behandler overvejende emnet fra et sociologisk perspektiv. I forløbet får vi bl.a. besøg af en familiebehandler fra Center for familier i Aabenraa kommune for også at høre, hvordan velfærdsstaten har fokus på ulighed og social arv. Teoretikere: Pierre Bourdieu og Axel Honneth Centrale begreber, modeller, teorier: Social ulighed Formel lighed Chancelighed Resultatlighed Bourdieu: Habitus, Økonomisk kapital, Social kapital, Kulturel kapital og Felt Social arv Strukturen og Aktøren Social mobilitet Generationsmobilitet og Karrieremobilitet Honneth: behov for anerkendelse: Den emotionelle anerkendelse, Den retslige anerkendelse og Den sociale anerkendelse Omfang: ca. 35 sider
Indhold	Kernestof: Social ulighed og det multikulturelle samfund – myten om det lige Danmark Samf på B (2022); sider: 56-79, 81-84 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. Den ”nye” ulighed \| SAMF PÅ B Social arv – og hvorfor den er svær at bryde \| SAMF PÅ B Supplerende stof: klassesamfund.dk En vej - to verdner En god start til alle børn
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 4	Valgforløb I (Kommunalvalg 2025) Forløb om kommunalvalget 2025 med fokus på Aabenraa kommune. Forløbet har fokus på kommunalpolitik og eleverne oplever bl.a. paneldebat med kandidater, der opstiller til kommunalvalget samt åbningen af et valgsted på valgdagen. Faglige mål: - politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd - politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. Omfang: ca. 20 sider
Indhold	Kernestof: DRTV - Explainer: Så meget bestemmer din kommune kandidatoversigt aabenraa kommune.pdf Kommunal- og regionsvalg Stemmefordeling i Aabenraa Kommune 2021 Kandidatfesten \| Aabenraa Kommune: Spidskandidatdebat \| Lyt som podcast \| DR LYD Tidligere borgmesterparti står til markant vælgerlussing, mens et af de nye partier stormer ind Stemmefordeling i Aabenraa Kommune De 6 største historier fra valgnatten KV25 Middelfart dagen derpå Ulla Sørensen Ny borgmester i Middelfart: Socialdemokratiet skal nok lige sunde sig lidt Kommunalvalg Aabenraa.pdf description valg.dk Supplerende stof: Kommunalvalg 2025. Valg arrangement AASS.docx description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Integration - det multikulturelle samfund Forløbet har fokus på integration i Danmark - og hvilke strategier man kan vælge, når man ikke er etnisk dansk. Teoretikere: Thomas Hylland Eriksen og Axel Honneth Centrale begreber, modeller, teorier: Migrant, Flygtning og Asylansøger Integration, Assimilation og Segregation Den rene identitet, Bindestregsidentitet og kreolsk identitet Honneth: behov for anerkendelse: Den emotionelle anerkendelse, Den retslige anerkendelse og Den sociale anerkendelse Statsborgerskab Omfang ca. 40 sider
Indhold	Kernestof: Samf på B (2022); sider: 74-85 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. 3.2 Kulturelle mønstre – hvad betyder den voksende indvandring for Danmark? \| SAMF PÅ B Derfor frygter vi indvandringen - Mediearkiv - Infomedia.pdf description National identitet (Eriksens identitetsformer samt jeg- og vi-kultur).docx description Hvor mange og hvem er indvandrere i Danmark? — Integrationsbarometer Er det sådan, man bliver dansk? Indvandrere sætter Danmarksrekord i beskæftigelse for femte år i træk, Altinget, 08.11.2024.docx description Dagens Danmark – er integrationen lykkedes? \| SAMF PÅ B Artikel - Muhammed Ramzan har en kandidatgrad fra Pakistan, men i Danmark arbejder han som ufaglært.docx description DRTV - Tæt på lykkelig Indfødsretsprøve Statsborgerskab Supplerende stof: Vi skal sætte Danskerne Først! Dansk Folkeparti Danmarksdemokraterne Radikale Venstre Indvandrere og efterkommere Derfor frygter vi indvandringen - Mediearkiv - Infomedia.pdf description Hvornår er man dansk.docx description DRTV - Danmark på prærien Arbejdsark - - National identitet (Eriksens identitetsformer samt jeg- og vi-kultur).docx description Arbejdsark - Integration på arbejdsmarkedet.docx description Arbejdsark - Honneth og anerkendelse.docx description Tabeller - Oplevelse af anerkendelse og diskrimination.docx description Integration - eksempel på eksamensspørgsmål.docx description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 6	Valgforløb II: Hvem bestemmer i Danmark? Med afsæt i Rasmus Paludans koranafbrændinger, undersøges, hvem der har politisk magt i Danmark. Vi ser på Folketingets rolle og på regeringsdannelse.Vi følger beslutningsprocessen med "Koranloven" som case. Lovgivningsprocessen i forbindelse med forslag: https://www.justitsministeriet.dk/wp-content/uploads/2023/08/Lovforslag.pdf. Forløbet undersøger desuden, hvordan en regering dannes og kontrolleres i Danmark. Hvad er politik? Hvad er demokrati? Med udgangspunkt i demokratiet ser vi på magtens tredeling - og vi besøger byretten i Sønderborg, hvor vi overværer en retsag. Slutteligt undersøger vi partiadfærd og vælgeradfærd. Derudover arbejder vi med EU's indflydelse på Danmark - og hvilke muligheder og begrænsninger Danmark har som medlemsland. Centrale begreber, modeller, teorier: Konkurrencedemokrati, deltagelsesdemokrati og deliberativt demokrati, Eastons model for det politiske system, demokratikriterier, diskurs, magtformer, magtens tredeling, parlamentarisme, og den parlamentarisk styringskæde. Demokratiidealer. - direkte og indirekte demokrati. Mindretalsregering, flertalsregering, koalition, støtteparti, opposition. Hal Koch: Deltagelsesdemokrati - demokrati som aktiv deltagelse. Alf Ross: Konkurrencedemokrati - demokrati som styreform. Jürgen Habermas - det deliberative demokrati Eastons model for det politiske system i vestlige demokratier. Derudover tre teorier om partiadfærd og tilhørrende begreber: 1. Medianvælger - Downs model 2. Seekings - Kaare Strøms model 3. Molins adfærdsmodel I forløbet analyseres regeringspartiernes motivation for at indgå i en regering over midten, vha. ovenstående teorier og på baggrund af den parlamentariske sammensætning af folketinget efter valget i 2022. Omfang: ca. 70 sider
Indhold	Kernestof: Samf på B (2022); sider: 85-94, 96-99, 105-123, 184-210 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. Hvordan kan et demokrati se ud? Den demokratiske debat på nettet Kap. 4.4. Afsnit 4.4. Valgmåder Sådan foregår et folketingsvalg Kapitel 6: Partier og vælgere – et politisk billede i forandring? \| SAMF PÅ B De politiske partiers adfærd Vælgeradfærd Hvordan partier tager beslutninger Parti- og vælgeradfærd kap. 6.2 og 6.3 i Samf på B.pptx description 6.4 Minerva-modellen – er der vendt op og ned på den politiske skala? \| SAMF PÅ B Altinget-snittet: Her er alt, du skal vide om vælgerne – og hvordan de stemmer - Altinget Supplerende stof: Timeplan - modul 1 - Eastons model og lovgivningsproces .docx description Tre ud af fire danskere: Koranafbrændinger er unødvendige provokationer Videopræsentation Eastons model Regeringen ændrer koranlov efter massiv kritik - Jyllands-Posten.pdf description LOV nr 1554 af 12/12/2023, Justitsministeriet Dit Demokrati \| Fra idé til lov Timeplan - modul 2 - demokrati- og politikidealer-2.docx description Timeplan - modul 3 - Demokrati.docx description Demokratiets tilstand - statistik afsnit 4.4 Samf på B.pptx description Timeplan 4_Parlamentarisme og valg 24q.docx description Tema 6_ Partier og vælgere.pptx description Støjberg roser regeringen Molins model og CO2afgift. Opdateret..docx description Opgave vælgervandrere 24q.docx description Test Dig Selv
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Økonomi og økonomisk politik del I Fokus har været på de centrale elementer indefor økonomi, herunder at arbejde med det økonomiske kredsløb, konjukturudsving, økonomiske politikker og deres anvendelse i ekspansive og kontraktive formater. Desuden de centrale økonomiske mål, herunder arbejdsløshed, inflation,betalingsbalancen, de offentlige udgifter i bred forstand. Vi har undersøgt Danmarks nuværende økonomiske situation, herunder arbejdet med de økonomiske mål i forbindelse med at karakterisere hvor økonomien befinder sig ift. konjuktur-udsving og hvorledes den danske regering kan udøve økonomisk politik ift. at påvirke den økonomiske udvikling. Centrale begreber, teorier og emner: Udbud og Efterspørgsel Markedsøkonomi og Blandingsøkonomi Det økonomiske kredsløb De økonomiske mål (BNP, bæredygtighed, arbejdsløshed, inflation, betalingsbalance, statens budget) Høj- og lavkonjukturer Omfang: ca. 25 sider
Indhold	Kernestof: Samf på B (2022); sider: 217-232 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. Kapitel 7: Økonomi – din guide til BNP, vækst og lykke \| SAMF PÅ B 7.3 Samfundsøkonomiske mål \| SAMF PÅ B Balance på de offentlige finanser \| SAMF PÅ B 7.4 Økonomisk politik – hvordan kan man styre samfundsøkonomien? \| SAMF PÅ B Mette Frederiksen udskriver valg til afholdelse 24. marts Det skal du vide om valget 2026 Det skal du vide om partierne Supplerende stof: Det økonomiske kredsløb.jpg description Instruktionsvideoer - Luk Samfundet Op Det økonomiske kredsløb, 24q Sa.docx description Restudy Økonomiske mål Betalingsbalancen.docx description 24q Sa, inflation og betalingsbalancen.docx description Kapitel 7 Økonomi Samf på B.pptx description Pludselig er formueskat det varmeste emne i valgkampen - sådan er det gået i Norge Jeg kan se, at nogle socialdemokrater er blevet ekstremt provokerede over, at jeg har kaldt deres formueskat for lige præcis det, den er: en misundelsesskat og en dummebøde på succes.Godt.Jeg kan… \| Alex Vanopslagh \| 148 comments
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 8	Valgforløb III (Folketingsvalg 2026) I forbindelse med udskrivelsen af folketingsvalget i 2026 har vi haft et lille forløb, som har repeteret partier og ideologier,, folketingets sammensætning, hvordan man bliver valgt ind i folketinget samt hvordan folketinget danner en regering. Eleverne har desuden deltaget i en valgdebat på skolen. Faglige mål: - politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd Omfang: ca 40 sider
Indhold	Kernestof: Mette Frederiksen udskriver valg til afholdelse 24. marts Det skal du vide om valget 2026 Det skal du vide om partierne Afsnit DRTV - Valget er udskrevet: Partilederdebat Flertalsbyggeren Vælg et parti og læs de 6 ting, du skal vide Her er de 139 lokale politikere, du kan stemme på ved det kommende folketingsvalg Modstrøms valgtest 24q Projektarbejde_Analyse af folketingsvalget..docx description Flertalsbyggeren: Byg dit eget flertal DRTV - Deadline: Splitter løsgænger-rekord blå blok? Valg.dk - folketingsvalg Meningsmåling \| Få seneste meningsmåling Danmark \| Politik \| DR Supplerende stof: Kapitel 7 Økonomi Samf på B.pptx description Pludselig er formueskat det varmeste emne i valgkampen - sådan er det gået i Norge Jeg kan se, at nogle socialdemokrater er blevet ekstremt provokerede over, at jeg har kaldt deres formueskat for lige præcis det, den er: en misundelsesskat og en dummebøde på succes.Godt.Jeg kan… \| Alex Vanopslagh \| 148 comments
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 9	Økonomi del II Økonomi del II fokuserer især på de økonomiske politikker, finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik samt EU og globaliseringens betydning for danske økonomi. Finanspoltik (ekspansiv, kontraktiv) Pengepolitik (ekspansiv, kontraktiv) Strukturpolitik (ekspansiv, kontraktiv) EU's betydning for dansk økonomi, specielt økonomisk politik. Omfang ca. 55 sider
Indhold	Kernestof: Samf på B (2022); sider: 234-265 Oliver Boserup Skov et.al.: Samf på B, 3. udgave, Forlaget Columbus, 2022. Finanspolitik \| SAMF PÅ B Pengepolitik – den vigtige rente \| SAMF PÅ B Strukturpolitik \| SAMF PÅ B Arbejdsark - Strukturpolitik.docx description 7.6 Den offentlige sektor 7.7 Globaliseringen – hvad betyder den for dansk økonomi? \| SAMF PÅ B Supplerende stof: Formueskat \| Socialdemokratiet Her er Venstres plan for Danmarks økonomi_Inkluderer skattelettelser og en reform.pdf description To veje for dansk økonomi S og V økonomisk politik.docx description arbejdsark_finanspolitik_24q.docx description Nationalbanken frygter for høj inflation med øgede forsvarsudgifter, Berlingske, 20.03.2025.docx description Arbejdsark - Finanspolitik.docx description arbejdsark_pengepolitik_24q.docx description Rentenedsættelser er et godt tegn for alle, DR.dk (07.03.2025).docx description Arbejdsark - Pengepolitik.docx description 24q_Pengepolitik og finanspolitik i Danmark.docx description Dagpengemodtagere og DR skal finansiere fremtidens forsvar, siger Vanopslagh. TV2.dk (16.03.2025).docx description Danske A-kasser - Det er som om Vanopslagh har glemt, hvordan flexicurity virker. Altinget.dk, (11.04.2025).docx description Offentligt forbrug.docx description højdepunkter fra EU's historie EU i din hverdag Frihandel
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 10	Opsamling frem mod eksamen Opsamling frem mod eksamen Fokus er på begreber og teorier indenfor de forløb vi har arbejdet med, hvor eleverne i grupper har arbejdet med at definere centrale begreber og teorier. Desuden har vi lavet forskellige små eksamensøvelser.
Indhold	Kernestof: Repetition frem mod eksamen.docx description Repetition Samf på B 24q.docx description Medbring jeres bog Samfundsfag-C-2020.docx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb