|
Titel
4
|
produktdesign
I dette forløb introduceres til feltet produktdesign med fokus på design af kop, tallerken til selvvalgt café i Åbenrå by eller udendørsmøbel til skolegården på Aabenraa Statsskole
intro: undersøgt forskellige typer hvidløgspressere, citronpressere efter designparameterne form og funktion + æstetik
læst materiale:
s. 16-20 i "designbogen"
s. 39-44 i designbogen - kvantitative (gallup kompas, conzoom), kvalitative (interviews, manden i midten)
fokus er på klassicisme (eksempelvis empire, historicisme) s. 314-321, art nouveau s. 322-329, modernisme s. 354-367 og postmodernisme s. 378-383.
produktdesign: valg mellem to cases:
1.
Udemøbel til skolegården, Åbenrå Statsskole
Åbenrå Statsskole har en skolegård/atriumgård, hvor elever holder af at opholde sig i foråret, sommer og sensommer – også gerne i undervisningen.
Du skal udvikle et møbel, der både kan anvendes til en undervisningssituation og til almindelig hygge. Tænk i lys, skygge – måske strøm, holdbarhed
Udenfor skoletiden er gården åben, så alle kan komme ind i området – overvej fordele og ulemper i forhold til dit design
2.
Design af kop/kande + tallerken til varm chokolade
Du skal designe en kop/kande og tallerken til gæster, der bestiller varm chokolade hos én af følgende
Fru Agnes
Madhuset
Fru Geest
Have a coffee
Cafe Butler
Det er et krav, at du er ude at undersøge cafeen og foretager interviews, således dit design passer med cafeens fortælling, indretning, image
Du skal tænke i hank på koppen, tud og hank hvis det er en kande du vil designe + hvordan matcher tallerkenen (er det til kage/ bolle med ost…?)
Du skal orientere dig i design stilhistorie for stel, kopper og kander
Råd og vink
det er vigtigt, når du undersøger, at du kommer ud i ekstremerne:
case 1: tjek Verner Panton, Nanna Ditzel, Jeppe Hein
case 2: tjek Bing og grøndahl stel, rokoko stil, art deco, modernisme (stelton) etc
du skal vise kendskab til stilhistorie (designkarakteristika for forskellige perioder)
du skal have fysisk undersøgelse
vi har arbejdet med:
- produktdesign
- designparametre form og funktion set i et kulturelt, stilhistorisk perspektiv (art nouveau, modernisme, postmodernisme)
- metoder som: brugerrejse, kontrastmodellen, 6C-modellen
- skitsering i forskellige faser af en designproces
- undersøgelser baseret på iagttagelser og sammenligning
- skitserende og eksperimenterende undersøgelser
- informationssøgning
- prototype
- AI idégenerering
- persona som metode til at undersøgelse af forskellige interessenter herunder brugeren
faglige mål:
- analysere og diskutere design som proces og resultat
- sætte ord på kropslige erfaringer med vase/kande
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- identificere et designproblem og gennemføre en designproces
- genere designidéer
- undersøge et designproblem og designløsninger ud fra forskellige parametre ved hjælp af metoder
- kombinere resultater af idégenerering og nogle undersøgelser i et konkret designprojekt
- foretage, dokumentere og begrunde valg i en designproces
- arbejde iterativt
- formidle designprocesser, designløsninger og designanalyser visuelt og mundtligt
- bevæge sig mellem praksis og teori, det abstrakte og det konkrete, mellem helhed og detalje
- beskrive formålet med visualiseringer
|