|
Titel
1
|
Ung i det senmoderne samfund
Forløbet harhandlet om det at være ung i det senmoderne safmfund
- Unge og identitetsdannelse:
Identitetsdannelsens vilkår i det senmoderne samfund, personlighed. Vi har herunder arbejdet med Høeg-Olesens forsigtige og risikovillige personlighedstype, Big Five Personlighedstyper, den eksistentielle psykologi (Sartre og Yalom), psykoanalysen med fokus på personlighedsmodellen og forsvarsmekanismer, Thomas Ziehe, Anthony Giddens, Kenneth Gergen, Pierre Bourdieu, Erik Erikson, Erving Goffmann, Renata Salecl, Rasmus Willig og Barry Schwartz.
Herunder også -sociale medier som scene for identietsdannelsen, her har vi bl.a anvendt Goffman og Meyrowits begreber frontstage, backstage og middlestage.
- Unge og stress:
Vi har set på hvad stress er, indre og ydre faktorer for udvikling af stress samt coping og resiliens. Herunder akut og kronisk stress, krav og stressorer, krav-kontrolmodellen, forklaringsstile, Lazarus: problemfokuseret og emotionsfokuseret coping.
I forløbet har vi endvidere arbejdet med bevidsthed om de forskellige psykologiske retninger og metoder i psykologisk forskning.
Vi har arbejdet med kernestofområderne:
Socialpsykologi
– kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
Udviklingspsykologi
– menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø, køn og kultur
– tilknytning, sårbarhed og resiliens
Personlighed og identitet
– identitet og personlighed
– individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder stress og coping
Vi har set følgende film:
"BLANK" norsk ungdomsserie sæson 1 afsnit 1
TED talk med Barry Schwartz - "The Paradox of Choice" https://www.youtube.com/watch?v=VO6XEQIsCoM
"Adrenalinjæger med livet i hænderne"
"De perfekte piger" - Historien bag historien om de perfekte piger i gymnasiet - DR dokumentar
Omfang ca. 65 normalsider
|