Holdet 23g24hPs (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aabenraa Statsskole
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Nanna Smith Vinther
Hold 2025 Ps/23g24h (23g24hPs)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Psykologiske metoder og etik
Titel 2 Lykke og trivsel i det senmoderne samfund
Titel 3 Kærlighed og tilknytning
Titel 4 Feltarbejde
Titel 5 Vidnepsykologi
Titel 6 Ondskab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Psykologiske metoder og etik

Forløbet skal give eleverne et grundigt kendskab til psykologiske undersøgelsesmetoder, herunder kvalitativ og kvantitativ, etik samt en forståelse for hvordan psykologien som videnskab har udviklet sig. Der arbejdes med følgende begreber i arbejdet med etik: Bedrag, Retten til at trække sig, Informeret Samtykke, Anonymitet, Debriefing, Unødig stress eller skade. Eleverne skal desuden prøve kræfter med at udføre små undersøgelser.

Kernestof:
– undersøgelsesmetoder, herunder eksperiment, observation, interview og spørgeskemaundersøgelse samt simpel analyse af data.

Omfang: 20 sider
Materiale:
s. 21-41 i Psyk B om psykologiens videnskabelige metoder

Supplerende:
Lille Albert eksperimentet
Eksperiment om hukommelse - ord vs. billeder
Klarer du problemerne selv fra Undersøgelser i psykologi
Er du dansk? fra Undersøgelser i psykologi
Rock and Mack uopmærksom blindhed + video https://www.youtube.com/watch?v=vJG698U2Mvo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse - Eleverne trænes i at læse fokuseret
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere - Eleverne skal danne sig et overblik over de psykologiske metoder samt få en forståelse for psykologiens udvikling
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Lykke og trivsel i det senmoderne samfund

I dette forløb undersøger eleverne, med udgangspunkt i kapitlet fra Psyk B om "Det Gode Liv", hvad der menes med lykke samt hvilke udfordringer, der kan være med at finde mening og lykke i det senmoderne samfund. Fokus lægges på unges udfordringer og trivsel samt på nationale og individuelle faktorer, der kan påvirke lykke, herunder personlighedstræk, opvækst og tilknytning, kulturelle forskelle, gener, valgets paradoks, konkurrence, præstation og hvorvidt vi kan skabe mere lykke for os selv, hvis vi fokuserer på sociale relationer og mindset eller om man kan købe sig til mere lykke. Eleverne er blevet præsenteret for teorier og begreber inden for kulturpsykologi, personlighed og identitet, udvikling, kognition- og neuropsykologi. Eleverne har slutteligt øvet eksamen med fokus på synopsisskrivning.

Kernestof:
- kulturpsykologi, herunder kulturelle normer og konsekvenser af globaliseringen for identitet og socialt samspil
- tilknytning, omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens
- selv, identitet og personlighed
- individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping

Omfang: 100 sider

Materiale:
Psyk B af Magnus Riisager (red.)
s.215-239
s.248-254
Teorier og teoretikere i bogen er:
Martin Seligman - det behagelige liv, det meningsfyldte liv, det engagerede liv
PERMA-modellen af Seligman og Lyubomirsky
faktorer, der påvirker lykke på nationalt plan og indiivduelt plan
Honneth og anerkendelse fra de 3 sfærer
Irvin D. Yaloms eksistenspsykologi og de fire livsvilkår
Hartmut Rosa om resonans
The Big Five, personlighed som hindring og fordel ifht. lykke
tilknytningsstil og tankemønstre
Dan Gilbert om syntetisk lykke
Kulturforskelle - individualistiske vs. kollektivistiske samfund samt kritik af dette perspektiv

Supplerende:
"PERMA den nye videnskabelige opskrift på lykken" Iform 2012
https://www.youtube.com/watch?v=qv6xYmh4Y-w om Sonia Lyubomirskys teori om gener, mindset og omstændigheder samt tvillingestudier
Fra Celle til Selfie Id p274 om flow-teori. Udleveret som kopi-ark
Fra Celle til Selfie s.97-114 om Thomas Ziehe, Anthony Giddens, Ulrick Beck, Renata Salecl, Ramus Willig og Hartmut Rosa.
Personlighedstest https://bigfive-test.com/da
Artiklen "Et bestemt personlighedstræk er afgørende for din succes i livet, og ungdommen ser ud til at miste det" Berlingske, 2025
Psykologiens Veje https://psykveje.systime.dk/?id=5043 om Bowlbys udviklingsteori og Ainsworths tilknytningsmønstre
Undersøgelser i psykologi "Hvad er din tilknytningsstil" om Fremmedsituationstesten
Kreativ psykologi øvelse om optimistisk og pessimistisk forklaringsstil
Seligmans hundeforsøg om indlært hjælpeløshed Baseret på Schultz Larsen 2009, af Sonja Schouby, 2012
Barry Schwartz om "The paradox of choice" https://edpuzzle.com/assignments/68ffd32d222c12ea3e3b4488/watch
Dan Gilbert "The surprising science of happiness" https://www.ted.com/talks/dan_gilbert_the_surprising_science_of_happiness
Læreroplæg om Goffmans sceneteori (front stage, back stage, facework)
Uddrag af "Din egen lykkes smed” af Lone Frank Weekendavisen 14 juli 2006 om Richard Davidsons undersøgelser om lykke i hjernen
Michael Norton "How to buy happiness" https://www.ted.com/talks/michael_norton_how_to_buy_happiness?language=da&subtitle=da
Sammenligning af kulturelle dimensioner https://www.hofstede-insights.com/   
Samt læsning om Kulturelle dimensioner, samfundsfag, systime
Dokumentar "Presset Ungdom" afsnit 1+2 TV2 (2023)
Artiklen Brinkmann: "Fokus på lykke er blevet til ræs om næste fix" 12. juni 2020, Politiken
Eksamensøvelse:
Artikel 1: Morten Mikkelsen og Else Marie Nygaard: Lykken er blevet et belastende krav til unge, Kristeligt Dagblad, 13. juli 2012.
Artikel 2: Thomas Nielsen: Vores selvværd afhænger af omgivelserne, Forskningsnyt fra Psykologi, 20, 2009. (Artikel skrevet ud fra forskningsartiklen findes her)
Artikel 3: Bent Winther: Lykke er… frihed, lighed og velstand, Berlingske, 28. december 2014.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Projektarbejde - Eleverne laver et mini-feltarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - Eleverne trænes i at analysere psykologiske tekster
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Kærlighed og tilknytning

Forløbet fokuserer på hvordan og hvorfor vi danner parforhold og hvilke faktorer, der kan påvirke det. Der anlægges et udviklingspsykologisk perspektiv idet der kigges på tilknytningens betydning og hvad der kan påvirke samspillet/dynamikken i dette. Det anlægges også et sociokulturelt samt evolutions-psykologisk blik på tiltrækning og eleverne træner løbende deres metodebevidsthed. I slutningen af forløbet øver eleverne sig på eksamensformatet.

Kernestof:
- kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
- menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
- tilknytning, omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens
- perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen
- følelser og kognition
- kulturpsykologi, herunder kulturelle normer og konsekvenser af globaliseringen for identitet og socialt samspil

Omfang: 100 sider

Materiale
fra Psyk B
s.260-308 om Bowlby, Ainsworth, Shaver, Sternberg, kultur, evolutionære forklaringer på tiltrækning, kønsforskelle, monogami, jalousi, homoseksualitet.

fra Undersøgelser i psykologi
Påvirker din tilknytningsstil dit parforhold

Supplerende stof:
attachment style test online
Hofstedes kulturdimensioner https://www.theculturefactor.com/country-comparison-tool
Dans https://www.youtube.com/watch?v=2x7bMzDPDbs
Ansigtssymmetry https://www.youtube.com/watch?v=Rbu4HRRdtwk
Mød dit urmenneske episode 3 på DR
halo-effekten https://www.youtube.com/watch?v=ZuometYfMTk
Social rolle teori Social rolleteori - https://www.youtube.com/watch?v=nWu44AqF0iI&t=3s
Ku' godt må godt, fortælling fra et åbent forhold afsnit 1 DR
Wedekind et al. (1995) Smelly t-shirt eksperimentet
https://www.youtube.com/watch?v=JtHia66-CKg&t=145s  
Ronay og von Hippel (2010) skateboard, testosteron og risikoadfærd
https://www.youtube.com/watch?v=d4RIozSx8Bs  
Zajonc et al. (1968): The Mere Exposure Effect
https://www.youtube.com/watch?v=A9-7rT08qOc
Byrne (1971) Similarity of Attraction
Dutton og Aron (1974) fysiologisk arousal
Would you go to bed with me tonight
https://videnskab.dk/kultur-samfund/kan-et-aabent-parforhold-fungere-laes-forskernes-bud-paa-et-svar/
Equity Theory af Walster, Walster og Berscheid (1978)
Social Exchange Theory af Thibaut og Kelley (1959)
https://livsstil.tv2.dk/samliv/2019-08-01-her-er-de-fem-typiske-grunde-til-at-folk-gaar-fra-hinanden
Social Penetration theory
Gottmans four horses of the apocalypse
https://www.ted.com/talks/julie_and_john_gottman_even_healthy_couples_fight_the_difference_is_how/transcript

Eksamenstræning
Artikel 1: Pernille Kjeldgaard Kristensen: Knager dit parforhold? Du bliver ikke mere tilfreds med en ny kæreste, dr.dk, 2. september 2019.
Artikel 2: Jesper Vestergaard Larsen: Teenageforelskelsen endte i vold: Én af os skulle dø, BT, 15. oktober 2012.
Artikel 3: Regitze Christensen: Klumme: Kære mænd – hvor fanden er I henne?, Euroman, 23. juni 2015.


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Feltarbejde

Eleverne udarbejder en kort rapport på baggrund af et feltarbejde de selv har struktureret. Psykoligiske metoder og etikbegreber repeteres.

Kernestof:
- undersøgelsesmetoder, herunder eksperiment, observation, interview og spørgeskemaundersøgelse samt simpel analyse af data.

omfang: 30 sider
Psykologiske Feltundersøgelser Psykologi B-niveau

supplerende:
Materiale fra tidligere forløb som eleverne selv udvælger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive - Eleverne skal udarbejde en rapport
  • Formidling - Eleverne skal formidle deres fund
  • Selvrefleksion - Eleverne skal reflektere over metoder og egen arbejdsindsats
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 5 Vidnepsykologi

Forløbet undersøger hvorvidt vidner er pålidelige eller ej ud fra forskellige faktorer. Eleverne får baggrundsviden i form af hukommelsessystemerne og indlæring for derefter at kunne forstå hvordan disse kan påvirkes af kognitive skemaer, motivation, perception og stereotyper. Fokus lægges på voksne og børn i børnehavealderen herunder hvordan psykologiske, digitale og kulturelle aspekter kan påvirke deres genkaldelse af begivenheder samt hvordan interview metoder, individuelle forskelle og kultur kan have indflydelse på vidners evne til at huske.

Kernestof:
- social kognition, herunder stereotyper, fordomme og diskrimination
- menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
- psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for læring, motivation og hukommelse
- følelser og kognition
- perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen
- individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping

Omfang: 100 sider

Materiale:
Psyk B af Magnus Riisager (red.)
s.364-399 fra kapitlet om Vidnepsykologi
Teorier og teoretikere i bogen er:
Multilagermodellen og arbejdshukommelsesmodellen
top-down og bottom-up processer
Langtidshukommelsens opdeling
den rekonstruktive hukommelse
Loftus og Palmers biluheldsstudie
Yerkes-Dodson kurven - hvordan individuelt stress-niveau kan påvirke genkaldelse
Blitzhukommelse og kritik af denne
stereotyper, fordomme og vidneudsagn herunde Osborne og Davis undersøgelse
sociale påvirkninger af hukommelsen (misinformationseffekten, konformitet)
falske minder lost in the mall eksperimentet
Ronald Cottons sag som case
forhørsteknikker og interviewmetoder herunder det kognitive interview

Fra undersøgelser i psykologi
Bartletts forsøg om Åndekrigen
Har du falske minder? Hyman, I. E., Husband, T. H. & Billings, F. J. (1995). False memories of childhood experiences

Fra Psykologiens Veje ibog
Pavlovs hundeforsøg
Skinners rotteforsøg
Piaget om kognitive skemaer, akkomodation og assimilation

Supplerende:
Millers magic number 7
Test af arbejds og korttidshukommelsen herunder begrebet "chunking"
Ordblindes udfordringer med arbejdshukommelsen https://www.akademisk.dk/skole-og-laering/artikel/arbejdshukommelse-og-dysleksi
Clive Wearing https://www.youtube.com/watch?v=Vwigmktix2Y
Kim Peek https://www.youtube.com/watch?v=36K1HQvUdWg
Artikel som eksamenstræning https://videnskab.dk/krop-sundhed/du-kan-traene-dig-til-superhukommelse-paa-faa-uger/
Kulkofsky et al. 2011 blitzminder i kollektivistiske og individualistiske lande
Om Robert Cottonhttps://www.youtube.com/watch?v=97DSyF_Z3Do
Mød dit urmenneske afsnit 6 om hukommelsen
Yuille og Cutshall - stress og naturligt eksperiment
Børn er ikke altid troværdige vidner (2013) herunder Sam Stone eksperimentet
Making a Murderer (S1 klip fra E3 + E4) Brandon Dassy
Eksamenstræning:
Bilag 1: Svein Harald Milde: Børn bør græde, når de vidner, Videnskab.dk, 22. juli 2012.
Bilag 2: Nicolai Scharling: Afhøring er en svær balancegang, Dansk Politi, 12. december 2018.
Bilag 3: Øjenvidner påvirkes nemt til at vidne forkert, Videnskab.dk, 29. oktober 2009.



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Ondskab

Dette forløb har fokus på at forklare hvad der kan få folk til at handle ondt både i større og mindre skala. Der bliver naturligt diskuteret hvorvidt ondskab kan forklares dispositionelt (genetik, hjernen), situationelt(ind/ud-gruppe, konformitet) eller systemisk (kultur, senmoderne samfund, risikofaktorer og omsorgssvigt). Eleverne får defineret ondskabsbegrebet, lærer hvordan gode mennesker kan påvirkes til at begå onde handlinger i form af mobning både i virkeligheden og digitalt samt forholder sig til gerninger begået af folk med psykiske lidelser og folk med dyssocial personlighedsforstyrrelse. Afslutningsvis undersøges kønsforskelle i kriminalitet samt typiske adfærdsmønstre.

Kernestof:
- social adfærd, gruppepsykologiske processer, inklusion og eksklusion samt social indflydelse
- kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
- social kognition, herunder stereotyper, fordomme og diskrimination
- menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, køn og kultur
- selv, identitet og personlighed

Omfang: 100 sider

Materiale:
Psyk B af Magnus Riisager (red.)
s.309-363
Teorier og teoretikere i bogen er:
forskellen mellem psykisk syg og psykopat
dyssocial personlighedsforstyrrelse
Robert Hares tjekliste
MAOA-genets betydning
Simone Shamay-Tsoorys undersøgelse fra 2010
Phineas P. Gage
hjernescanninger og biomarkører samt skader i hjernen
Brunner-familien
Dabbs studie  
miljøets betydning, risikofaktorer og omsorgssvigt
køn og kriminalitet herunder social kognition, hormonelle forskelle, socialisering og stereotyper
hjernens plasticitet og empatiudvikling
Kent Kiehls studie
Joseph Newmans studie
motiver til drab individualistisk
samfundsmæssige forandringer som årsagsforklaring
gerningsmandsprofiler og typisk adfærd

Supplerende:
Lars Svendsens fire typer ondskab fra Psykologiens Veje ibog
stereotyper, fordomme og diskrimination samt kognitiv dissonans
Robbers Cave og Tajfel og Turners minimalgruppeeksperiment, Stanford Prison eksperimentet, sociale roller, typerne af moralsk frakobling samt Milgrams lydighedseksperiment fra Psykologiens Veje ibog
repetition af kommunikationsbegreber (ekstraverbal, non-verbal, cues, markører)
Mobbernes nye skolegård om digital mobning https://www.dr.dk/drtv/se/mit-liv-paa-nettet_-mobbernes-nye-skolegaard_244595
Ted talk om the psycjology of evil af Zimbardo https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_the_psychology_of_evil
Din psykopat! Min far var psykopat DR 2018
Robert Hares psykopatitjekliste
Ted talk "The erosion of empathy" af Simon Baron Cohen
"Min indre kode" (0.40.00-0.50.00) om Jim Fallon den venlige psykopat
Social indlæringsteori af Bandura fra Psykologiens veje ibog
3D Brain app til at lære hjernen at kende
Case Lynndie England https://www.youtube.com/watch?v=AGjeavuAxAI
Indefra med Anders Agger "Sikringen" S1E1 https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger-_-sikringen_-danmarks-sikreste-hospital_501716
Selvstændigt arbejde med seriemorder





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Projektarbejde - Der arbejdes med en case
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - Eleverne øver sig i at analysere case-materiale ud fra psykologiske begreber
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde