Holdet F3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - TEC
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e)
Hold 2023 Fb DA (F1b DA, F2b DA, F3b DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb- intro til danskfaget
Titel 2 Introduktion til danskfaget
Titel 3 Introduktion til danskfaget fortsat
Titel 4 Introduktion til danskfaget fortsat
Titel 5 Værklæsning: Man skulle nok have været der
Titel 6 Det moderne menneske formes, menneske og teknologi
Titel 7 Skriftlighed og kommunikation 3
Titel 8 Løgnens tidsalder
Titel 9 SO3 Dansk idehistorieforløb det moderne menneske
Titel 10 Litteraturhistorie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb- intro til danskfaget

- Intro til bekendtgørelsen i dansk A
- Forskel på folkeskolen + gymnasiet (illustreret vha stil fra folkeskole vs gymnasiestil)
- Intro til notatteknik
- Intro til husketeknik
- Intro til læsestrategi
- Intro til avisens genrer + vinkelark (her får eleverne deres første skr. Opg. : skriv en artikel= 2 elevtimer)
- Intro til feed-back/evaluering
- Intro til Toulmin + Ciceros pentagram
- Intro til tekstanalyse (Uddrag af Erasmus Montanus, jf der lige er arbejdet med argumentation) + sproglige virkemidler
- Intro til stilskrivning (analyse, fortolkning, perspektivering samt ”indledning”+ ”konklusion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Introduktion til danskfaget

Fællesforløb med engelsk med fokus på grammatik og sprogforståelse.

Kernestof:
Fælles kompendium for de to fag.
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Introduktion til danskfaget fortsat

Vi bygger videre på elevernes opnåede viden fra det tværfaglige grammatikforløb med engelsk. I sproglig opmærksomhed arbejder vi med, hvordan sproglige analysefærdigheder og sprogbevidsthed kan bruges som tekståbnere. Målet er altså, at eleverne oplever, at sproglig opmærksomhed og håndværk kan lukke teksters indhold op, og at eleverne går på opdagelse i sprogets mangfoldighed.

Kernestof:
1. Pierre Albert-Birot: “Digt til at skrige og danse” (1916)
2. gustaf munch-petersen: tal ikke til mig (1933)
3. Klaus Rifbjerg: Morgen (1973)
4. Benny Andersen: Fløjtekedel (2001)

Faglige fokusområder: Semantiske felter, ordklasser, forvægt/bagvægt, majuskler/minuskler, kohæsion, kohærens, verber og verbaltid.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Introduktion til danskfaget fortsat

Mini-skriftlighedsforløb om genren Analyser, fortolk, perspektiver. Vi arbejdede med stilladseret skrivning af Jens Blendstrups novelle 'Tyngde' (2007) med flere delskrivninger, genafleveringer samt peer response. Fokus i forløbet var på disposition, indledning, afsnitsopbygning, kohæsion og kohærens.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Værklæsning: Man skulle nok have været der

Værklæsning af Thomas Korsgaards roman 'Man skulle nok have været der' (2021).

Vi arbejdede med romananalyse ved at eleverne i grupper læste op på ét af følgende analysepunkter i Håndbog til dansk (ibog, Systime)

- Analyse af form: Komposition, fremstillingsformer, fortæller, sprog, symboler.
- Analyse af indhold: Personer, handling, miljø.
- Fortolkning og perspektivering: Tema og perspektivering.


I grupperne analyserede eleverne romanen med dette punkt for øje. Derefter delte de deres viden med hinanden i matrixgrupper samt et delt dokument: Minileksikon

(275 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Det moderne menneske formes, menneske og teknologi

Det moderne menneske formes 1 med fokus på menneske og teknologi
Teknologi er en meget vigtig komponent i menneskelivet og en af de ting, som adskiller os fra dyrene. Teknologi er et vidt begreb fra de første våben og husholdningsredskaber af flint i stenalderen til nutidens udvikling af robotter og kunstig intelligens.

I dette forløb vil vi gå i dybden med tekster, der forholder sig til forskellige teknologier, udviklingen af ny teknologi og ikke mindst, hvad teknologierne gør ved os mennesker og vores liv.
Vi skal både gå i dybden med ældre tekster og nye tekster, som beskæftiger sig med emnet, og vi skal beskæftige os med teknologioptimisme og teknologipessimisme.

Primær litteratur:
- H.C. Andersen: "Jernbanen", 1842 (3,5 sider)
- Filippo Marinetti: "Futurismens manifest, 1909 (3 sider)
- Fritz Lang: af "Metropolis," 1927 (første 30 min.)
- Aldoux Huxley: af "Fagre nye verden", 1932, (4,5 sider)
- Peter Seeberg: "Patienten", 1962 (4 sider)
- Olga Ravn: uddrag af "De ansatte", 2018, i 'Litteraturens huse' (ibog, Systime) (10 sider)
- DR-Lyd: Spøgelset i maskinen: Har vi generel kunstig intelligens? (2022)
-  Dokumentar: Phie Ambo (instr.): 'Mechanical Love' (2007).

Sekundær litteratur:
- Karl Aage Kirkegaard: "Holdninger til teknologien" i 'Teknologifilosofi' (Erhvervsskolernes forlag, 2005) (7 sider)
- Lasse Karner: "Læger forbereder transplantation i etisk og medicinsk grænseland," Kristeligt Dagblad, 01.12.17 (4 sider)
- "Populærvidenskabelig formidling" i Teknologiens tekster (ibog, Systime) (1 side)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Løgnens tidsalder

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse af kampagne 06-10-2024
Menneske og teknologi 28-10-2024
fake-news artikel 12-11-2024
indledning 19-11-2024
Aflevering af kladde SO3 25-11-2024
Julestil 22-12-2024
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Litteraturhistorie

Eleverne opnår kendskab til forskellige analysemetoder og teorier inden for litteraturvidenskab. Herudover vil eleverne beskæftige sig med ældre litteratur fra vikingetiden herunder sager til moderne litteratur
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lønningsdag og Essay om V. Jensen 20-02-2025
Analyse og fortolkning af 'Biller' 02-03-2025
Aflevering af digte 02-04-2025
stil om racisme 20-04-2025
Årsprøve Beruselse 13-05-2025
Krig og konsekvenser 21-09-2025
stil om sociale medier 18-01-2026
Terminsprøve 24-02-2026
Besvarelser til "Fædre skal på banen" 05-03-2026
Analyse af Georg Jensen reklame 10-03-2026
Snyd og bedrag 29-03-2026
Omfang Estimeret: 85,00 moduler
Dækker over: 83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer