Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - TEC
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023 Fbd MA (F1bd MA, F2bd MA, F3bd MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Kvadratsætninger og 2.-gradsligninger
Kvadratsætninger
– fordi vi allerede har brugt dem og fordi vi får ofte brug for dem i den nærmeste fremtid, bl.a. til beviser for 2.-gradsligningen, omskrivning af cirklens ligning, bevis for at produktet for vinkelrette linjers hældningskoefficient er lig med -1 osv.
Pensum: https://matbhtx.systime.dk/?id=p71 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p272
Opgaver: https://matstxgrundforlob.systime.dk/?id=c7417 , https://matstxgrundforlob.systime.dk/?id=c7420 , https://matstxgrundforlob.systime.dk/?id=c7422 , https://matstxgrundforlob.systime.dk/?id=c7423
Quiz: https://squiz.systime.dk/go/q8Y-bb346
2.-gradsligningen:
2.6 Andengradsligningen, https://matbhtx.systime.dk/?id=p119
2.6.1 Løsning af en andengradsligning med et førstegradsled, https://matbhtx.systime.dk/?id=p256
Opgave 2.9 a og b, https://matbhtx.systime.dk/?id=c965
2.6.2 Løsning af en andengradsligning med et førstegradsled og en konstant, https://matbhtx.systime.dk/?id=p257
Opgave 2.9 c og d, https://matbhtx.systime.dk/?id=c965
Opgave 2.10
Opgave 2.11
Opgave 2.12
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Andengradspolynomiet
2.-gradspolynomiet:
PowerPoint, ”03-0 Om andengradspolynomier”
Betydning af koefficienterne a og b samt konstanten c:
Pensum: https://matbhtx.systime.dk/?id=p1386
Opgave: https://laerebogimatematikstxb1.systime.dk/?id=c1425
Skæring mellem parabel og x-aksen:
Pensum https://matbhtx.systime.dk/?id=p1384 ,
opgave: https://laerebogimatematikstxb1.systime.dk/?id=c1429
Design af regneark, der kan beregne et andengradspolynomies diskriminant, nulpunkter og toppunkt.
Omskrivning af 2-gradspolynomium til formen y=a(x-p)2 +q:
Pensum: https://matbhtx.systime.dk/?id=p1385 (Parablens toppunkt til og med sætning 8.5)
Opgaver: 04-0 Parablens toppunkt ved omskrivning til kvadratform
Løsning af ligningssystem (2 ligninger med 2 ubekendte) – opvarmning til ”Parabel ud fra 3 punkter”.
Pensum: 2.4 To ligninger med to ubekendte, https://matbhtx.systime.dk/?id=p116
…indtil ”Interaktive opgaver: Ligningssystemer med to ubekendte”
Pensum: 2.5.1 Erstatningsmetoden, https://matbhtx.systime.dk/?id=p253
Opgaver: 1.10.2 – 1.10.6, https://laerebogimatematikstxb1.systime.dk/?id=c627
Opstilling af en forskrift ud fra tre punkter (repetition af opstilling af og løsning af ligningssystemer):
Pensum https://matbhtx.systime.dk/?id=p1383 og Teknisk matematik eksempel 10.2, s. 273.
Opgaver: https://mateuxteknisk.systime.dk/?id=c9097
Teknisk matematik s. 273 og 274: Opgaverne 298a, 299a.
Skæring mellem parabel og ret linje.
Pensum: Eget materiale
Teknisk matematik s. 273 og 274: Opgaverne 298b, 299b.
https://mateuxteknisk.systime.dk/?id=c9102 (særligt spm. 2)
https://mateuxteknisk.systime.dk/?id=c9096
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Trigonometri
13 Indledende trigonometri
Trekantens stykker (konventioner om benævnelser i trekanter) https://matbhtx.systime.dk/?id=p273
Den retvinklede trekant (Navngivning af sider i den retvinklede trekant) https://matbhtx.systime.dk/?id=p275
Pythagoras’ læresætning (bevis for…) https://matbhtx.systime.dk/?id=p144
Omløbsretning, vinkler med fortegn og vinkelmål med radianer https://matbhtx.systime.dk/?id=p162
Opgaver: 13 Indledende trigonometri – radianer – opgaver
Interaktivitet:
Fra radiantal til gradtal, https://matstxcb.systime.dk/?id=c5429
Gradtal til radiantal, https://matstxcb.systime.dk/?id=c5430
Test: Radianer og grader, https://matstxcb.systime.dk/?id=c5338
Interaktivitet: Mat B hf: Sammenhængen mellem grad- og radiantal https://mathfb.systime.dk/?id=c1271
Ensvinklede trekanter (fører til opstilling af formler for cos v, sin v og tan v) https://matbhtx.systime.dk/?id=p276
Animation om ensvinklede trekanter (2 min), MAT C hf, https://mathfc.systime.dk/?id=c4965
Interaktivitet: Ensvinklede trekanter 1, https://mathfc.systime.dk/?id=447#c4974
Interaktivitet: Ensvinklede trekanter 2, MAT C hf, https://mathfc.systime.dk/?id=c4964
Quiz: Ensvinklede trekanter, MAT C hf, https://mathfc.systime.dk/?id=c5076
14 Cosinus, sinus og tangens:
3.2 Cosinus, sinus og tangens https://matbhtx.systime.dk/?id=p277
Interaktivitet Mat B hf: Sinus og cosinus, https://mathfc.systime.dk/?id=c4245
Cosinus, sinus (og nogle overgangsformler) og tangens - grafisk i enhedscirkel og på lommeregneren https://matbhtx.systime.dk/?id=p163
Interaktivitet; MAT C hf, Tangens, https://mathfc.systime.dk/?id=c4241
Quiz, MAT C hf, Tangens, https://mathfc.systime.dk/?id=c5080
Opgave 3.1 (Anvend f.eks. Geogebra) https://matbhtx.systime.dk/?id=c812&L=0
Grundrelationen (benyttes i bevis for cosinusrelationen) https://matbhtx.systime.dk/?id=p161
Omvendt cosinus, sinus og tangens https://matbhtx.systime.dk/?id=p160
Quiz: Mat B hf: Sinus og cosinus, https://mathfc.systime.dk/?id=c5078
6.4 Den retvinklede trekant; MAT C hf, https://mathfc.systime.dk/?id=p450
Quiz, MAT C hf, Den retvinkelede trekant, https://mathfc.systime.dk/?id=c5079
Opgave 3.2 https://matbhtx.systime.dk/?id=c813&L=0
Opgave 3.3 https://matbhtx.systime.dk/?id=c814&L=0
Opgave 3.4 https://matbhtx.systime.dk/?id=c815&L=0
Opgave 3.5 https://matbhtx.systime.dk/?id=c816&L=0
Opgave 3.6 https://matbhtx.systime.dk/?id=c817&L=0
Opgave 3.7 https://matbhtx.systime.dk/?id=c833&L=0
Opgave 3.8 https://matbhtx.systime.dk/?id=c818&L=0
Opgave 3.9 https://matbhtx.systime.dk/?id=c820&L=0
Opgave 3.10 https://matbhtx.systime.dk/?id=c821&L=0
Opgave 3.11 https://matbhtx.systime.dk/?id=c822&L=0
Opgave 3.12 https://matbhtx.systime.dk/?id=c825&L=0
Opgave 3.13 https://matbhtx.systime.dk/?id=c826&L=0
Sinus- og cosinusrelationerne:
Bevis for sinusrelationen https://matbhtx.systime.dk/?id=p151&L=0
Bevis for cosinusrelationen https://matbhtx.systime.dk/?id=p148&L=0
Opgave 3.14 https://matbhtx.systime.dk/?id=c827&L=0
Opgave 3.15 https://matbhtx.systime.dk/?id=c828&L=0
Opgave 3.16 Lille kran https://matbhtx.systime.dk/?id=c829&L=0
Projekt Samson https://matbhtx.systime.dk/?id=p226&L=0
Arealet af en vilkårlig trekant https://matbhtx.systime.dk/?id=p146&L=0
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Rumgeometri
17 Geometri på rumlige figurer:
Det rette prisme https://matbhtx.systime.dk/?id=p218
Rumfang, https://matbhtx.systime.dk/?id=p278
herunder eksempel 6.5 https://matbhtx.systime.dk/?id=c910
Cylinderen, rumfang https://matbhtx.systime.dk/?id=p216
Cylinderens krumme overflade https://matbhtx.systime.dk/?id=p217
Kuglen, rumfang og overflade https://matbhtx.systime.dk/?id=p215
Kugleskivens krumme overflade https://matbhtx.systime.dk/?id=p214 ,
Kugleafsnittets krumme overflade, rumfang og kugleudsnit https://matbhtx.systime.dk/?id=c948 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p213 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p212
Keglens rumfang og keglens udfoldning (krumme overflade) https://matbhtx.systime.dk/?id=p210 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p209
Pyramidens rumfang https://matbhtx.systime.dk/?id=p202
Keglestubben, keglestubbens rumfang, arealet af keglestubbens krumme overflade https://matbhtx.systime.dk/?id=p199 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p201 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p200
Pyramidestubben, Pyramidestubbens rumfang https://matbhtx.systime.dk/?id=p194 , https://matbhtx.systime.dk/?id=p198 ,
Opgaver: https://matbhtx.systime.dk/?id=p187
6.4 Retvinklet prisme
6.5 Retvinklet prisme, cirkelafsnit
6.6 Retvinklet prisme
6.8 Retvinklet prisme
6.10 Cirkeludsnit, areal og volumen
6.11 Kegle og keglestub
6.17 Kugle
6.18 Kugleafsnit
6.19 Kugleskive
6.20 Pyramide
6.21 Pyramide (spm. d: Benyt evt. MS-Excel)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Statistik
18 Deskriptiv statistik
Grupperede og ikke-grupperede observationer – Powerpoints med opgaver undervejs
Bestemmelse af:
mindste-/størsteværdi,
variationsbredde,
typetal/-interval,
median,
kvartilsæt,
kvartilafstand,
gennemsnit,
varians,
standardafvigelse/spredning,
Chebyshevs teorem in english0001.pdf
kvartiler og fraktiler.
Hyppighed
Akkumuleret hyppighed
Frekvens
Akkumuleret frekvens
Grafisk illustration i form af:
pindediagram,
histogram,
Boxplot/kassediagram
sumkurve
xy-plot.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Planlægning
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Funktioner
Indhold:
Funktionsbegrebet
Variable (uafhængige og afhængige)
Definitions- og værdimængde
Monotoniforhold
Hyperbel
Potensfunktion, f(x)=b*x^a
Sammensatte funktioner
Eksponentielle udviklinger, f(x)=b*a^x
Den naturlige eksponentialfunktion, f(x)=exp(x)
Fordoblings- og halveringskonstant
Eksponentiel udvikling gennem to punkter
Logaritmer og logaritmeregneregler
Trigonometriske funktioner
Harmoniske svingninger
Betydning af konstanter i harmoniske svingninger
Regression (forskellige typer vha. Maple)
Pensum:
Kapitel 8.1 +8.4 + 8.5 + 8.7+ 8.10 + 8.11 + 8.12 + 8.13 + 8.14 + 8.16 i MAT B HTX (2017)
https://matbhtx.systime.dk/?id=1325
Projekt:
"Projekt afkøling af væsker" om eksponentiel regression og forskydning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 1
|
25-08-2024
|
|
Abacus basistræning 1
|
29-08-2024
|
|
Aflevering 2
|
08-09-2024
|
|
Maple aflevering 1
|
22-09-2024
|
|
Prøve 1
|
25-09-2024
|
|
Projekt afkøling af væsker
|
03-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
10
|
Differentialregning 1
Indhold:
Grænseværdibegrebet
Regneregler for grænseværdier
Definition af sekant og tangent
Definition af differenskvotient
Definition af differentialkvotient
Tre-trinsreglen som metode
Beviser for udvalgte differentialkvotienter til udvalgte funktioner vha. tre-trinsreglen
Regneregler for differentiation af: sum, differens, produkt og sammensat funktion (kædereglen).
Tangentens ligning
Funktionsanalyse
Monotoniforhold
Sammenhæng mellem ekstremumspunkter og vendetangenter
Lokal/global maksimum/minimum
Skæringspunkter med akserne
Optimering
Pensum:
Kapitel 9 i MAT B HTX 2017
https://matbhtx.systime.dk/?id=1317
Projekt:
Klassen har arbejdet med projektet "Batysphere" der handler om differentialregning og helt særligt modellering og optimering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
11
|
Integralregning 1
Indhold:
Det ubestemte integral
Stamfunktion
Integrationsprøve
Regneregler for det ubestemte integral herunder sum, differens og konstant gange funktion
Udvalgte funktioners stamfunktion
Det bestemte integral
Over-, under- og middelsummer
Definition af Riemann-integralet
Infinitesimalregningens fundamentalsætning
Definition af det bestemte integral
Areal mellem funktion og x-akse
Areal mellem funktioner
Kurvelængder
Pensum:
Kapitel 10 i MAT B HTX 2017
https://matbhtx.systime.dk/?id=1318
Kapitel 3.3 i MAT A HTX
https://mathtxa.systime.dk/?id=401
Projekt:
"Skibakken" om brug af integralregning til at modellere og beregne på en flade.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
12
|
Vektorer i planen
Indhold:
Definition af vektor
Vektor på polær form
Vektor mellem to punkter
Sum og differens af vektor (inklusiv grafisk betydning)
Forlængelse/forkortelse af vektor
Vinkel mellem vektorer
Længde af vektor
Vigtige vektorer: Stedvektor, nulvektor, enhedsvektor, tværvektor, basisvektor, normalvektor, parallelle vektorer og modsat/ensrettede vektorer
Definition af skalarproduktet
Sætning om skalarprodukt og vinkelrette vektorer
Definition af determinanten
Sætning om determinanten og arealet af det udspændte parallellogram
Projektion af vektorer
Komposanter
Pensum:
Kapitel 5 i Mat B HTX
https://matbhtx.systime.dk/?id=38
Projekt:
Projekt "Uro" med brug af vektor regning og integralregning til at designe en uro i vatter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
33 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
13
|
Vektorer i rummet
Bruger mest: https://mathtxa.systime.dk/
0) Genopfriskning vektorer i planen
1) Det rumlige koordinatsystem
2) Linjens parameterfremstilling
3) Planens parameterfremstilling
4) Krydsprodukt
5) Planens ligning på normalform
6) Skæringslinjen mellem to planer
7) Vinklen mellem to planer
8) Skæringspunktet mellem en linje og en plan på normalform
9) Vinklen mellem en linje og en plan
10) Afstandsberegninger
11) Projektion af linje på plan
12) Kuglen
Projekt: Adriadiusbygningen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentialregning II + specielle funktioner
2. Differentialregning
2.1 Differentiation af reciprok funktion
2.2 Eksponentialfunktionen, dens afledte funktion og stamfunktion
2.3 Differentiation af en omvendt funktion
2.4 Implicit differentiation
2.5 Asymptoter
2.6 Polynomiers division
- Michael Jensen, Klaus Marthinus og Bernt Hansen, Mat A HTX, Systime 2024, kapitel 2: https://mathtxa.systime.dk/?id=119, 24 sider
- Opgaver fra MatX & abacus
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hjemmeopgave 3 - afstande
|
24-09-2025
|
|
Projekt - Vektorer i rummet - Atradiusbygningen
|
12-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Integralregning II
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hjemmeopgave 4: Diff. II og Int. II
|
12-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Differentialligninger
Forløbets indhold og fokus
4. Differentialligninger
4.1 Hvad er en differentialligning?
4.2 Om differentialligninger generelt
4.3 Forskellige typer af differentialligninger
4.4 Differentialligninger med flere variable (kun nævnt)
Særlige fokuspunkter - kunne formulere sig i og skifte mellem det matematiske symbolsprog og det daglige skrevne eller talte sprog
Kernestof - differentialligningsbegrebet; eftervisning af løsning ved indsættelse, fuldstændig og partikulær løsning, løsningskurver og linjeelementernes sammenhæng med disse
Anvendt materiale.
- Michael Jensen, Klaus Marthinus og Bernt Hansen, Mat A HTX, Systime 2024, kapitel 4: https://mathtxa.systime.dk/?id=123, 34,7 sider
- Opgaver fra MatX & abacus
- Undervisningstid & fordybelsestid: 23 timer
Projekt: Radioaktivitet
Arbejdsformer - Klasseundervisning med notetagning og opgaver samt opgaver på tavle
- Abacus opgaver
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
26 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Diskret matematik
Forløbets indhold og fokus
5. Diskret matematik
5.1 Tællelighed
5.2 Nedre og øvre heltalsværdi
5.3 Division med rest, modulo
5.4 Euklids algoritme
5.5 Rekursion
(5.6 Fraktaler dannet ved rekursion)
5.7 Newton-Raphsons metode til numerisk ligningsløsning
5.8 Eulers metode til løsning af differentialligninger
(5.9 Runge-Kuttas metode af 4. orden)
Særlige fokuspunkter - kunne formulere sig i og skifte mellem det matematiske symbolsprog og det daglige skrevne eller talte sprog
Kernestof - diskret matematik; talfølger og rekursive følger, diskrete modeller
Anvendt materiale.
- Michael Jensen, Klaus Marthinus og Bernt Hansen, Mat A HTX, Systime 2024, kapitel 5: https://mathtxa.systime.dk/?id=490, 34,7 sider
- Opgaver fra MatX & abacus
- Undervisningstid & fordybelsestid: 23 timer
Projekt: Søen
Arbejdsformer
- Klasseundervisning med notetagning og opgaver samt opgaver på tavle
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Projekt diff ligninger-fejl
|
22-03-2026
|
|
Projekt diff ligninger_gruppeaflevering
|
22-03-2026
|
|
Hjemmeopgave Rekursionslignger
|
29-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Repetition
- Gennemgang af materiale fra sidste 3 år med øvelser mm. (mundtligt, skriftligt, projekt)
1) Trigonometri
2) Analytisk plangeometri
3) Vektorer i planen
4) ...
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1679/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528532",
"T": "/lectio/1679/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528532",
"H": "/lectio/1679/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528532"
}