Holdet F3g EN 1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - TEC
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Morten Christian Lindegaard
Hold 2025 F3g EN 1 (F3g EN 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 India - Modern Period
Titel 2 Horror Fiction and the Uncanny
Titel 3 Modern media and storytelling
Titel 4 Fantasy and Sci-Fi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 India - Modern Period

Background information on India: independence movement, partition, the goals of the new democratic republic, caste, rural vs urban ways of life, religion, politics, economics, present-day challenges

Speeches: A Tryst With Destiny (Nehru); The Salt March Speech (Mohandas Gandhi)

Prose fiction: Am India Dream, The Boss Came to Dinner, The White Tiger (excerpt), Taba Tek Singh, ...

Film: Gandhi by Richard Attenborough

Faglige mål:
̶ et bredt udvalg af tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i en engelsksproget region
̶ det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
̶ sproglig variation og sproglige udtryksformer, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekster, der behandler etisk, historisk og filosofisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
̶ et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere
Afledt deraf har vi
- ̶  set det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eng A skriftlig opgave 21-09-2025
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
  • Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 2 Horror Fiction and the Uncanny

Kort om forløbet:

This course may serve as illustrative examples of how changes in cultural and literary history manifested themselves in horror literature. What makes horror scary and how does horror affect us - and force us to reflect.

It introduces a Freudian-inspired reading and view of literature in general and horror in particular and
stresses the view of literature as something which reflects tensions and dynamics in society.

A wide range of authors are read before finishing with reading The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde.


Faglige mål:

̶ almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier
̶ principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekster, der behandler etisk, historisk og filosofisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
̶ et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk

Kernestof:
- Horror, af Driesdal, R,, Hansen, J., Systime, 2020 - https://horror.systime.dk/index.php?id=55
- The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde (Systime, Østergaard, Trine) - https://jekyllhyde.systime.dk/index.php?id=frontpage&cmd=toc
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Exam set 2 01-12-2025
The Strange Case: The first few chapters 19-12-2025
A horror story 18-01-2026
Omfang Estimeret: 38,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde