|
Titel
1
|
Opstart - værkstedsbord
Introduktion til faget
Der er 2 forskellige niveauer på Udvikling & Produktionsholdet
1 smed, der har faget på A-niveau og skal til eksamen foråret 2026 og er på H3.
1 smed, der har faget på A-niveau og først skal til eksamen i foråret 2027 og er på H2.
Bemærk at eleven på H2 har haft 14 timer mere end eleven på H3 pga. EOP, men i Lectio står det som om at de begge har haft samme antal timer.
Det betyder at det har været nødvendigt at differentiere undervisningen i forhold til hvilke kunnen, værksted og metoder som eleverne kommer med.
Som valgtemaer er valgt:
* Processer, maskin
* Konstruktion, maskin
Supplerende stof
* Materialer, maskin: Jern- og maskinindustriens materialer, herunder fysiske, kemiske og styrkemæssige egenskaber, korrosionsformer og beskyttelse
* Bogmateriale
- Maskinbogen 1. udgave af Susanne Funck fra Praxis/Nyt Teknisk Forlag
- https://www.fagteori.dk fra Praxis
- Diverse supplerende pdf'er.
Undervisningsgang i forårssemestret 2025/2026:
Kort gennemgang af de faglige mål som angivet i bekendtgørelsen for faget - fra bekendtgørelsen:
Problemidentifikation
* Formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
* Identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
* Formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse
Problemanalyse
* Gøre rede for relevante faktorer/metoder
* Indsamle viden til analyse af den tekniske problemstilling
* Strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
* Bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
* Producere egen viden
Produktprincip
* Opstille relevante krav/kriterier på baggrund af undersøgelserne i problemanalysen og argumentere herfor
* Anvende idegenereringsteknikker
* Visualisere forskellige løsningsforslag på baggrund af kriterierne
* Anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
* Anvende iterative processer til optimering
Produktudformning
* Lave visualisering af produktet, præsentation af de tekniske løsninger samt beregninger og resultater
* Formidle et produkt vha. tekniske tegninger
* Argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
* Foretage og formidle relevante tekniske beregninger og data
Produktionsforberedelse
* Anvende planlægningsværktøjer
* Udvælge værktøjer og apparater
* Fremstille materiale- og styklister
* Indsigt i virksomheders styring af produktion og kvalitet
Realisering
* Arbejde med forskellige materialer og komponenter, på baggrund af deres egenskaber, opbygning og egnethed
* Håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle værksted
* Arbejde og færdes sikkert i værksted og laboratorier
* Teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
* Vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen
Derud over skal eleven kunne
* Formidle deres arbejde mundtligt og skriftligt
* Anvende audio- og visuelle værktøjer
* Behandle problemstillinger i samspil med andre fag
* Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
* Problembaseret læring/PBL og projekter
Udlevering af projekt "Værktøjsskab" med fokus på emnerne:
* Metoder til udvikling af problemformulering/stilling og kravspecifikation
- Problemanalyse
- HV-ord
- Problemtræ (Nøgleproblemer, årsag og virkning)
- Udvikling af Ganttkort evt. med ressourceplan
* Produktudviklingstekniker som:
- Kravmatrix, benchmarking, vandfaldsmodellen, agile metoder og inkrementelle metoder - fra idé til produkt
- Skitsering/visualisering af idéer
- SWOT analyse
* Argumentation for valg af produktionsteknikker til værktøjsbord, herunder principper for:
- Massebevarende bearbejdning: Bukning, standsning, valsning og klipning
- Spåntagende bearbejdning/masseformindskende: Drejning, fræsning, slibning, savning, gevindskæring, filing samt boring og værktøjer dertil som: Drejebænke, CNC-drejebænke, maskinsav mv.
- Masseforøgende bearbejdning i form af svejsning, lodning og limning
- Gængse svejsetyper og deres kontrol
- Sammenføjningsteknikker som svejsning, lodning, løsbare (skruer og bolte), popnitning og limning
* Målemetoder, måleværktøj og nøjagtighed
* Materialeegenskaber:
- Kulstof - jern diagram
- Metaller som jern, stål, aluminium samt kobber og deres egenskaber
- Test af styrke: Træk og tryk og sammenligning med Hookes lov fra fysikken
* Dimensionering af produktet/produktudvikling
- Maskintegning i 2D og 3D af værktøjsbord i programmet Autocad.
- Lidt om Dansk Standard og normer
* Professionel fremstilling af produkt i forhold til skolens udstyr
-Test af produktegenskaber
- Sikkerhed i værkstedet
- Dokumentation af arbejdsprocessen i form af tekst, billeder og video
* Stykliste
* Økonomi (materiale og tidsforbrug)
* Teknisk dokumention/rapportskrivning
* Fremlæggelse og præsentation
|