Holdet B2a Ti (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - TEC
Fag og niveau Teknologi B
Lærer(e) Lene Holck
Hold 2024 Ba Ti (B1a Ti, B2a Ti)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 - intro til værksteder
Titel 2 Forløb2 - Ungdom
Titel 3 Forløb#3 - Fremtidens fødevareteknologier
Titel 4 Forløb#4 - Miljø
Titel 5 Forløb#5 - Science Day
Titel 6 Forløb#6 - Inddragelse af omverden
Titel 7 Forløb#7 - Sidste års eksamensprojekt
Titel 8 Forløb#8 - Studietur
Titel 9 Forløb#9 - Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Forløb2 - Ungdom

Projektet er et tidligere eksamensprojekt og er dermed et eksempel på et eksamensprojekts udseende og omfang
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 46,00 moduler
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 - Fremtidens fødevareteknologier

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Forløb#5 - Science Day

Science Day (Energinet, Coloplast, Netcompany)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6 - Inddragelse af omverden

Problemidentifikation og interaktionsdesign og brugerinddragelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7 - Sidste års eksamensprojekt

Årsprøve indgår i projektet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 54,00 moduler
Dækker over: 50 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 - Studietur

Virksomhedsbesøg
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9 - Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer