|
Titel
2
|
Sprog og identitet
Forholdet mellem sprog og social identitet (sociolingvistik): sprognormer, lekter, sprogholdninger, bevidste og ubevidste kodeskift, gruppesprog.
Materiale:
Berit Riis Langdahl m.fl: Krydsfelt (2010), Gyldendal, side 236.
Lars Damkjær m.fl. (red.): Sprogets veje (2004), Systime, side 115-117, 119-120, 124-125.
Dialekt.dk, Københavns Universitet: ”Sociolekter”, ”Kronolekter”, ”Unges sprog”, ”Kodeskift”, Bevidste og Ubevidste kodeskift”, ”Sprogholdninger”, ”Bevidste sprogholdninger”, ”Underbevidste sprogholdninger”, ”Multietnolekt”, Oplevelse af forskellige dialekter via link: https://dialekt.ku.dk/dialektkort/
”Perkerdansk - et sprog i blomstrende udvikling” (2007), Information.dk, (hentet 15.11.2012).
Pia Quist: ”Nydansk på Nørrebro”, Mål og Mæle. Nr. 3. 7. årgang. November 2000. Elbro Tryk. s. 5-10.
”Dialektnormering, ja tak!: Hvis danske dialekter var mennesker, ville de være indlagt på akutafdelingen”, Politiken 3. jan. 2020.
”Kommuner gør op med volapyk-breve til borgerne”, dr.dk, d. 6. jun. 2017
Pdf om ”Kancellistil og almindeligt nutidigt skriftsprog”.
Yahya Hassan: Af ”Langdigt”, Yahya Hassan (2013).
Raske Penge: ”Bor her” (2015).
”Gigis Ægte italiensk pizza” (satirisk video fra Youtube).
”Sofaen”, Af DR’s Krysters Kartel (2009).
Faglige mål:
– demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion
– analysere og fortolke fiktive tekster
– analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
Kernestof:
– dansk sprog, sproglig variation og faglige udtryksformer
– film og øvrige multimodale tekster
– sagtekster, herunder journalistik, politiske tekster, populærvidenskabelig formidling og erhvervsrelaterede tekster
– danske tekster fra de seneste 20 år
– tekster med relevans for teknologisk dannelse
– sprog- og medieanalytiske begreber og metoder
|