Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - TEC
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Mads Mølholm Hejlesen, Rikke Traberg, Tina Vejsig Nielsen
|
|
Hold
|
2023 Lb2 MA (L1b2 MA, L2b2 MA, L3b2 MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Regnearter for reelle tal
Kernestof:
- Regnearter.
MAT B, htx, Systime: kapitel 1, afsnit 1.1 -1.9
Indhold:
- Udregning og reduktion;
- Negative og reciprokke tal;
- Regnearterne addition og multiplikation;
- De omvendte regnearter subtraktion og division;
- Brøkregning;
- Kvadratsætninger;
- Potens;
- Rod;
- Logaritme
- Overslagsregning og procentregning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 1
|
26-11-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
2
|
Algebraiske ligninger
Intro ny lærer, samt skriftlighed
Kernestof:
PowerPoint: To ligninger med to ubekendte (inkl link til Khan Academi)
(linærer ligning evt. "plus grundforløb for stx, 2017 systime, Kapitel 2)
- Ligningsløsning.
Indhold:
- lineære ligninger
- Ligningssystemer og substitutions/erstatningsmetoden;
- Ligningssystemer og lige store koefficienters metode
Opstille ligninger ud fra tekst
- (Løsning af 2.gradsligninger er medtaget under forløbet Funktioner)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Funktioner
Kernestof:
- Funktionsbegrebet;
- Karakteristiske egenskaber ved funktioner;
Materialer:
"Intro til funktionsanalyse"pdf, "Monotoniforhold" fra matema10k.pdf.
"Potens"pdf, "logaritmer funktioner omvendte funktioner"pdf, "andegrads ovelser problemopgaver optimering"
Power point: "Regression med polynomier", "Eksponentiel udvikling T2 og T05"
Hovedsaglig lærergennemgang ved tavle. Gennemgået svarer til "plus A1 stx", systime 2017, kapitel 3 Eksponentielle funktioner (ikke afsnit 3.5), kap 4 Potensfunktioner, kap 5 Polynomier
Indhold:
Begreber Dm, Vm, nulpunkter, fortegnsanalyse, monotoniforhold og ekstrema introducere ud fra graf aflæsning.
- Funktioner;
- Stykkevis definerede funktioner; (sammen med differentialregning)
- Sammensatte funktioner; (sammen med differentialregning)
- Inverse funktioner;
- Eksponentiel udvikling;
- Logaritmiske funktioner;
- Logaritmiske afbildning.
- Polynomier -fokus på 2. grads samt regression (visuel kontrol, residualplot)
- Potensfunktioner;
Projekter:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 2
|
26-01-2024
|
|
Opslagsværk, deskriptiv statistil
|
06-02-2024
|
|
Aflevering 3
|
07-02-2024
|
|
Opslagsvaer del 1+2
|
08-02-2024
|
|
Aflevering 4
|
22-02-2024
|
|
aflevering 5 prøver
|
21-03-2024
|
|
Projekt vækstfunktioner
|
21-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Beskrivende statistik
Kernestof:
- Dataanalyse;
MAT B, htx, systime kap 7, afsnit 7.1 og 7.2.
pptx variationsmål
Indhold:
- Ugrupperede og grupperede datasæt;
med og uden brug af CAS, Maple
- deskriptorer og grafiske illustration
o Hyppighed
o Frekvens
o Summeret frekvens
o Mindsteværdi
o Største værdi
o Typetal
o Median
o Gennemsnit/Middeltal
o Variationsbredde
o Kvartilafstand
o Kvartilsæt
o Fraktiler
o Outliers
o Standard afvigelse
o Pindediagram
o Trappediagram
o Boksplot
o Histogram
o Sumkurve
indgår i SO-forløb
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opslagsværk, deskriptiv statistil
|
06-02-2024
|
|
Aflevering 3
|
07-02-2024
|
|
Opslagsvaer del 1+2
|
08-02-2024
|
|
Aflevering 4
|
22-02-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
5
|
Trigonometri
Kernestof:
MAT B, htx, Systime: kapitel 3, afsnit 3.1- 3.5
grundlæggende klassisk geometri og trigonometri; forholdsberegninger i ligedannede trekanter, beregninger i retvinklede og
vilkårlige trekanter, bestemmelse af areal af plane figurer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 6
|
28-04-2024
|
|
Projekt trigonometri
|
06-06-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Cirklen
kernestof:
MAT B, htx, Systime: afsnit 3.6
Omkreds, Areal, Vinkler, Tangent, Korde, Pilhøjde, Cirkeludsnit, Cirkelbue og Cirkelafsnit, Indskrevne cirkel, samt Omskreven cirkel
Udlede formler for korde, pil højde, areal af cirkel afsnit og udsnit
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Vektorregning
Kernestof:
- Geometrisk og analytisk vektorregning i planen.
MAT B, htx, Systime: kapitel 5
Indhold:
- Vektorer
- Addition og skalering af vektorer;
- Skalarproduktet af to vektorer;
Nedenstående i 2.g:
- Vinklen mellem to vektorer;
- Retningsvinkel;
- Vektorprojektion;
- Normalvektorer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Dagens arbejde med cirkel
|
21-05-2024
|
|
Cirklen
|
09-08-2024
|
|
Matematik 1
|
26-08-2024
|
|
matematik opgave 2
|
13-09-2024
|
|
Mat afl 9: Projekt trafiklys
|
27-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
8
|
Analytisk geometri i 2D
Kernestof:
- Analytisk plangeometri.
Lærebog i matematik A1, stx, Systime: kap 4 (ikke spejling)
Indhold:
- Koordinatsystemet;
- Punkter;
- Linjer;
- Korteste afstand mellem punkt og linje;
- Vinklen mellem to linjer, herunder vinkelrette
- Parablens ligning;
- Cirklens ligning;
- Cirklens tangentlinjer;
- Skæringspunkter cirkler og cirkler og linjer
Projektopgave: Trailer (lukket og åben del)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
dagens opgave vektor
|
06-09-2024
|
|
delprøve 1
|
29-10-2024
|
|
projektopgave, analytisk plangeometri
|
01-12-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
Klassisk rumgeometri og modellering
MAT B, htx afsnit 6.3-6.14, samt formelsamlingen
PowerPoint: "Matematisk modellering).
Udledt formel for overfladeareal af parallelogram. Krumme overflade areal af cylinder, kegle og keglestub.
Fokus på anvendelse til problemopgaver, hvor der er løst eksamensopgaver fra matematik B.
Gennemgået faser i modelleringscyklus. Bearbejdet med mindre eksempler/opgaver hvor der skal identificeres hvilke faser der indgår. Afsluttet med at se på tidligere projektopgaver med henblik på at forbedre disse mht. manglende dokumentation for visse faser.
projekt fra differentialregning "Krukke" indeholder elementer klassiske rumgeometri
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
Kernestof:
- Differentialkvotient;
- Bestemmelse af den afledede funktion;
Materialer
Delvis eget materiale(eleverne valgt rækkefølge: først anvendelse, teori, anvendelse)
Brugt HTX mat B (Kapitel 9, afsnit 9.1.3-9.1.4, afsnit 9.2-9.14) samt plux A2 stx (Kapitel 3), Systime
Medtaget stykkevis funktioner i dette forløb.
Aflæsning af f'(x_0) som tangents hældning; sammenhæng mellem graf for f og f',
Brug af formelsamling til at bestemme f'(x);
Funktionsundersøgelser herunder monotoni linje monotoniforhold og ekstrema. NB. i 2.g ikke arbejdet med dobbeltafledede.
Grænseværdi (overfladisk), herunder brug af symboler og regneregler.
Definition på differentialkvotient og brug af tretrinsreglen til at udlede sum, differens, konstant, kontant ganget med funktion, produkt af to funktioner. De tre trin:
1: Funktions tilvæksten, 2: differenskvotienten. 3: differentialkvotienten.
Kontekst opgaver med væksthastighed og optimering. Brug af Maple.
Projekt Krukke (lukket opgave)
Differentialregning inddraget igen efter forløb om trigonometriske funktioner/harmonisk svingning, samt fokus på sammensatte funktioner. Ikke brugt tid på klassen til at udlede kædereglen- kun anvendelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Modelleringscyklus og foldestol
|
25-11-2024
|
|
matematik afl 4
|
07-01-2025
|
|
Projekt differentialregning, krukke
|
14-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
11
|
Trigonometriske funktioner
Løsning af trigonometriske grundligninger.
Grundlæggende trigonometriske funktioner: enhedscirklen, indbyrdes sammenhæng og afledede funktioner.
Harmoniske svingninger: sammenhæng mellem forskriftens parametre og grafens forløb.
Opfriskning af differentialregning.
Materialer:
- MAT B htx, Systime: Afsnit 8.14.1-8.14.10
- Lærebog i matematik A2 stx, Systime: Afsnit 6.6.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Integralregning 1
Kernestof:
- Integralregning;
Materialer:
Opsamle opstart integralregning samt k.pdf
Arealberegning 2b2. pptx
Areal mellem to funktioner 2b2 v2. pptx
MAT B htx, Systime: Kapitel 10, afsnit 10.1 - 10.5.
Indhold:
- Definition på stamfunktion, brug af integrationsprøven
- Bestemme stamfunktioner ved brug ved brug af formelsamling til htx A
- partikulær løsning/fastlægge k (bestemt punkt)
- Bestemt integral til beregning arealer under kurver, og mellem kurver. Både for positive og negative funktioner.
- vist at konstanten k fra ubestemte integral ikke er relevant ved bestemt integral.
Udskudt til 3.g:
- vist at stamfunktionen er en arealfunktion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Integralregning og arealer
|
10-04-2025
|
|
Projektopgave integral 2D
|
12-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
13
|
Opsamling/repetition 3g og mundtlig fremlæggelse
Opsamling og repetition i tre omgange:
- Ved starten af skoleåret: Opsamling fra 2.g: Differential- og integralregning.
- I januar: Opsamling med fokus på terminsprøven samt hængepartierne overslagsregning, ligninger med numerisk-tegn og ligninger med kvadratrodstegn.
- I foråret: Opsamling med fokus på skriftlig og mundtlig eksamen.
Mundtlig fremlæggelse
Træning i mundtlig fremlæggelse af projekter og teori med udgangspunkt i de kendte spørgsmål til mundtlig eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
45,00 moduler
Dækker over:
47 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
|
Titel
14
|
Differentialligninger
Formål: At eleverne forstår, hvad en differentialligning er og har kendskab til anvendelser. Derudover at eleverne kender centrale begreber, kan eftervise en løsning samt løse differentialligninger med adskilte variable.
Kernestof: (fra læreplanen)
- differentialligningsbegrebet; eftervisning af løsning ved indsættelse,
fuldstændig og partikulær løsning, løsningskurver og
linjeelementernes sammenhæng med disse.
Supplerende stof:
- løsning ved separation af de variable.
- forskellige typer differentialligninger.
Materialer:
- Jensen, M. m.fl. (2018-2019), MAT A, htx, Systime, 2. udgave, Århus, s. 148-157, iBog kapitel/afsnit 4, 4.1, 4.2, 4.3 (kort og ikke 4.3.4).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mat afl 2: Differentiallign., rumgeo., vektorer
|
04-09-2025
|
|
Mat afl 11: Projekt beholderen med hul
|
29-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
15
|
Vektorer i 3D
Indhold:
- Kort opsamling på vektorer i 2D
- 3D koordinatsystemet
- Afstande i rummet
- Vektorer i 3D: Koordinater, længde, projektion af vektor på vektor.
- Linjens og planens parameterfremstilling
- Krydsprodukt
- Planens ligning på normalform.
- Skæringer, vinkler og afstand (ml. linje, plan (og punkt))
Kernestof (fra læreplanen):
- geometrisk og analytisk vektorregning i rummet; linjer og planer, projektioner, længder, afstande, skæringer og vinkler.
Materialer:
- Jensen, M. m.fl. (2008-2019), MAT A, htx, Systime, 2. udgave, Århus, s. 7-41, iBog kapitel/afsnit 1, 1.1-1.10.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mat afl 3: Vektorer 3D, diff. lign., geo./trig.
|
25-09-2025
|
|
Mat afl 4: Videoaflevering - vektorer i 3D
|
09-10-2025
|
|
Mat afl 5: Projekt Tårntag - Vektorer i 3D
|
23-10-2025
|
|
Mat afl 6: Vektorer i 3D, rumgeometri, optimering
|
06-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
16
|
Integralregning 2
Indhold:
- Integration ved substitution (supplerende stof)
- Omdrejningslegemer: Volumen ved omdrejning af graf om x-aksen og y-aksen samt overfladeareal ved omdrejning om x-aksen (kernestof)
- Kurvelængde (kernestof)
Kernestof: (fra læreplanen)
- integralregning; ... volumenberegninger, kurvelængde
Materialer:
- Jensen, M. m.fl. (2018-2019), MAT A, htx, Systime, 2. udgave, Århus, s. 109-114, 116m- 123, 127-133, iBog kapitel/afsnit 3.1, 3.3 (undtagen 3.3.2).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mat afl 7: Projekt Omdrejningslegemer
|
23-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
17
|
Diskret matematik
Indhold:
- Kort: Hvad er diskret matematik?
- Kort: Hvad er en talfølge?
- Rekursionsligninger generelt
- 1. ordens lineære rekursionsligninger:
- homogene
- inhomogene
- Newton Raphsons metode.
- Eulers metode
- diskrete modeller
Kernestof: (fra læreplanen)
- diskret matematik; talfølger og rekursive følger, diskrete modeller.
Materialer:
- Jensen, M. m.fl. (2018-2019), MAT A, htx, Systime, 2. udgave, Århus, s. 234-237 og s. 240-244, iBog afsnit 5.7 og 5.8.
- Ministeriet for børn, undervisning og ligestilling (2016). Matematik A, Højere teknisk eksamen, Forberedelsesmateriale, Rekursionsligninger, s. 1-23.
(Skriftligt arbejde: Projekt Beholderen med hul omhandler både differentialligninger og diskret matematik (Eulers metode).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mat afl 8: Omdr., Eulers og Newtons metode
|
21-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
18
|
Spiraler (Supplerende stof)
Indhold:
- Intro til vektorfunktioner, polære koordinater og parameterkurver
- Længde af kurvestykke
- Arkimedes' spiral
- Logaritmisk spiral
(ikke hyperbolsk spiral)
Materiale:
- Børne- og undervisningsministeriet (2026). Matematik A. Forberedelsesmateriale. Spiraler s. 1-21.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528360",
"T": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528360",
"H": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528360"
}