Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - TEC
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Bente Pihl
|
|
Hold
|
2023 Lac MA (L1ac MA, L2ac MA, L3ac MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion og installation af Maple
Opstart, hvor forventninger og forudsætninger præciseres. Maple bliver installeret og der bliver brugt tid på at komme stille og roligt i gang. Bl.a. ved at regne opgaver, der ligner dem fra grundforløbet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Geometri og trigonometri
Geometri med hovedvægt på trekanter. Efterfølgende trigonometri, hvor enhedscirklen bliver brugt til at udlede grundrelationerne for retvinklede trekanter. Efterfølgende udledes sinusrelationen og cosinusrelationen og formlen for beregning af arealet af en vilkårlig trekant.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Julemobile
Projektforløb, hvor eleverne i grupper på ca. 4 arbejdede med rumlige figurer, hvor der blev regnet på overflade og rumfang.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Cirklen
Her arbejdes, der med begreber fra cirklen, så som omkreds, areal, tangent, korde, afsnit, udsnit, cirkelbue.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Deskriptiv statistik
Dette forløb skal være en forberedelse til SO 1b-projektet, hvor der skal anvendes deskriptiv statistik.
Der vil blive arbejdet med bl.a. middelværdi, median. mindsteværdi, størsteværdi, kvartiler, boksplot, histogrammer, grupperede data mv.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Vektorregning
Vektorregning, hvor vi ser på hvad er en vektor, hvordan kan den beskrive og hvordan regner man med vektorer. Her bliver der kun tale om vektorer i planen, senere kommer der en omgang med vektorer i rummet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forberedelse til årsprøve + årsprøve
Eleverne fik udleveret spørgsmålene og de skulle læse dem igennem, komme med kommentarere og rettelser. Dernæst blev der sat tid af til at eleverne kunne forberede sig til den mundtlige årsprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Analytisk plangeometri
Et forløb som ligger efter vektorer i planen og derfor er der meget som eleverne ved i forvejen, dog se med vektorbriller.
Punkter, linjestykker, linjer, hældning, vinkel med vandret, ortogonale linjer, parallelle linje, skæring mellem linjer.
Cirklen i et koordinatsystem, cirklens ligning, skæring med akserne.
I forbindelse med skæring mellem cirkel og linjer vil der blive set på løsning af en andengradsligning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Funktioner
Vi skal her arbejde med diverse typer af funktioner herunder lineære funktioner (som eksempel til introduktion), andengradsfunktioner, polynomier, potensfunktioner, eksponentielle funktioner og trigonometriske funktioner.
Vi skal arbejde med definitionsmængde, værdimængde, funktionsforskrift, stykvisfunktioner, omvendte funktioner og sammensatte funktioner. Vi skal også se på matematisk modellering (fx. regression)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
Her starter vi op med et projekt. Det såkaldte juleprojekt.
Efterfølgende bliver der arbejdet med begreb som tretrinsreglen, differentialkvotient, regneregler, optimering og funktionsundersøgelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Trigonometriske funktioner
Her ser vi på de såkaldte trigonometriske funktioner. Vi ser på begrebet radianer, amplitude, frekvens, periode og forskydning.
Desuden bliver der set på hvorledes man differentiere og integrere de trigonometriske funktioner.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Integralregning
Her arbejder vi med integralregning. Dvs. ubestemte integraler, bestemte integraler, arealberegninger, volumenberegninger og længdeberegninger.
Vi ser på integralkurver, integrationskonstanter.
Måske vi ser på integration ved substitution og partielintegration.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Integralregning (fortsat fra 2. år)
Vi får samlet op fra sidste år og så ser vi på omdrejningslegemer både om x-aksen og om y-aksen.
Vi slutter af med at lave et projekt om et omdrejningslegeme, som I har fundet på besøget i Tivoli den 2. september.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Delprøve 1 øvelser + prøver
I dette korte forløb ser vi på regler for differentialkvotienter, integralregning og reduktion.
Samt prøver i forbindelse med dette
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Vektorer i rummet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Differentialligninger
Der arbejdes med at kunne genkende en differentialligning, gøre prøve for en løsning, beregne linjeelementer og indtegne disse, bestemme tangenter og få en praktisk forståelse af begrebet differentialligninger.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Diskret matematik (Rekursionsligninger)
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Sæt nr. 7 Dec 2021
|
23-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Terminsprøve
Her vil der være en terminsprøve i skriftlig matematik, hvor der først en dag med et forberedelsesmateriale og efterfølgende en dag med en skriftlig prøve på fuldstændig ens vilkår som en eksamen.
Den 18. februar bruges på evaluering af terminsprøven.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528364",
"T": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528364",
"H": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185528364"
}