Holdet L2d En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet L2d En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - TEC
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Emilie Langstrup Marcher
Hold	2024 Ld En (L1d En, L2d En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Man and technology
Titel 2	The American Dream - Still Dreaming?
Titel 3	Gothic horror
Titel 4	Summer of Love
Titel 5	Britain: Diversity and Belonging
Titel 6	Ireland
Titel 7	Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Man and technology I dette forløb arbejdes der med forholdet mellem mennesket og teknologien. Der arbejdes primært med science fiction som litterær genre, hvorigennem der er fokus på etiske aspekter af forholdet mellem menneske og teknologi. Herunder også forholdet mellem teknologi og natur. Teknologi er et bredt begreb, men i dette forløb er der særligt fokus på kunstig intelligens, da dette fylder meget i samtiden. Kunstig intelligens diskuteres både med fokus på tillid til teknologien, etiske problemstillinger samt teknologiens rolle indenfor fx kunst. Da der er arbejdet meget med science fiction-tekster, har fokus også være på at analysere skønlitterære tekster. Forløbet havde også fokus på at introducere skrivegenren argumentative essay. Af de faglige mål har der særligt været fokus på: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed - analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode - perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - behandle problemstillinger i samspil med andre fag Kernestof: - principper for tekstopbygning - standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab - faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag. Indhold: - Terry Bison (1991): They’re Made out of Meat (Short story) - Brian Aldiss (1961): Super-Toys Last all summer long (Short story) - Isaac Asimov (1956): First Law (Short story) - Mark Zuckerberg (2025): Changes to Meta guidelines (Speech) - Manuel Velasquez, et.al. (2015): Thinking Ethically (Article) - Alex Garland (2015): Ex Machina (Movie) Supplerende materialer: - Three Robots (Episode of "Love, Death + Robots" on Netflix) - Oscar Schwartz: Can A Computer Write Poetry? (TED talk) - Builtin.com (May 22, 2025): Tesla’s Optimus Robot: Uses and Release Timeline (Article) - Science fiction genredefinition fra Litteraturens veje: https://litteraturensveje.systime.dk/?id=827#c4073 - The English Handbook: "How to analyse... Short story or novel" - The English Handbook: "How to analyse... poem" - Online Turing test game https://humanornot.so/ Grammatikundervisning er sket vha. Minlæring.dk: - Sætningsanalyse - subjekt og verballed (repetition) - Regelmæssige verber - de fem hovedtider - Uregelmæssige verber - de fem hovedtider - Substantiver - flertalsdannelse og tællelighed - Kongruens - Genitiv Introduktion til den skriftlige genre på engelsk B er gennemført med brug af e-bogen ’Skriftlig eksamen i engelsk – HTX og EUX’ på Systime.dk Der blev lavet en skriveworkshop, hvor der blev arbejdet i par.
Indhold	Kernestof: They are made out of meat by Terry Bisson.pdf description Homework: "First Law" by Isaac Asimov In the following groups, read the Case: Autonomous Weapon Systems and answer the questions - but in question 3 ONLY answer from the perspective of your assigned ethical approach. Read the text "Thinking Ethically" (2015)As you read the text, answer the following questions and write down your answers: Mark Zuckerberg video about changes in Meta policies description Super-Toys Last All Summer Long - Brian Aldiss.pdf description Supplerende stof: Article: "Tesla’s Robot, Optimus: What We Know So Far " Rhetorical pentagram Characteristics of science fiction 1d.png description Homework: Read the paragraph about science fiction, find 5 important points, phrases or definitions and translate into English https://litteraturensveje.systime.dk/?id=827#c4073 Read about narration in fiction Link for grammar escape room Repetition: subjekt og verballed Minlæring: Regelmæssige verber Homework: Look up the Turing Test - what is it? + Isaac Asimov's Three Laws of Robotics Human or Not: A Social Turing Game Minlæring: Uregelmæssige verber
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige - Genrekendskab: Science fiction Læse Søge information Skrive Diskutere - Mundtlige færdigheder i forbindelse med debat Selvrefleksion - Stillingstagen til samfundsrelevante og etiske problemstillinger omkring teknologi Almene (tværfaglige) Analytiske evner - Analyse af skønlitteratur Kommunikative færdigheder Personlige Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2

The American Dream - Still Dreaming?

Forløbet introducerer eleverne til begrebet "The American Dream", og hvordan forståelsen af denne drøm har været og stadig er en del af den amerikanske identitet. I forløbet undersøger eleverne dog også, hvordan den oprindelige forståelse af den amerikanske drøm er udfordret.

Eleverne er i forløbet blevet introduceret for flere forskellige genrer herunder sange, digte, Instagramopslag og artikler.

Primærtekster:
-The Declaration of Independence
- Francis Scott Key “The Star-Spangled Banner” (1814)
- Adam Oehlenschläger ”Der er et yndigt land” (1819) (første strofe)
- Emma Lazarus "The New Colossus" (1883)
- Constitution of the United States of America (excerpt of Britannica article https://www.britannica.com/topic/Constitution-of-the-United-States-of-America)
- Joe Biden’s Victory Speech (2020) https://www.washingtonpost.com/politics/2020/11/07/annotated-biden-victory-speech/
- Beyoncé "Ameriican Requiem" (2024)
- Adam Ruins Everything: Why the American Dream is a Myth https://www.youtube.com/watch?v=ydca1wzlheg
- Ruth Whippman: "Why the American Dream Is Making You Unhappy" (2016) https://time.com/4446915/american-dream-making-you-unhappy/

Sekundærtekster:
- You'll be back fra Hamilton https://www.youtube.com/watch?v=eYYS91VCLok
- Kapitler fra Being American: "Being an Immigrant" "The Frontier Man" "Having Rights" og "Having Values" https://beingamerican.systime.dk/?id=1
- Beyoncés album "Cowboy Carter" (2024)

Grammatiske fokusområder (brug af MinLæring)
- Artikler
- Genitiv
- Verbets tider: nutid og datid
- Pronomener

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Argumentative essay 2: Food waste	06-04-2025
Genaflevering af essay 2	04-05-2025
Podcast: American Dream - a Dream for All?	25-05-2025

Omfang

Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20

Særlige fokuspunkter

Faglige
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Personlige
Kreativitet

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 3	Gothic horror I dette forløb arbejdes der med genren gothic horror. Dette vil sige, at der i forløbet er fokus på at læse og arbejde med forskellige former for skønlitteratur, samt et litteraturhistorisk fokus, hvor der arbejdes med den Victorianske periode. Der læses tekster, der tematiserer bl.a. genrens arketyper og emner relevante for litteraturens samtid. Forløbet har også et teoretisk aspekt, da eleverne introduceres til psykologien bag vores fascination af horror, Darwinisme og psykoanalyse som litterært begreb. I forløbet læses uddrag fra klassiske horror-romaner, digte og et værk i form af romanen "The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde" (1986). Af de faglige mål har der særligt været fokus på: - læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner - analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode - perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder Kernestof: - principper for tekstopbygning - tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk - tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab - tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Indhold: - Ann Radcliffe "The Mysteries of Udolpho" (1794) (excerpt) - Bram Stoker “Dracula” (1897) (excerpt) - Mary Shelley “Frankenstein; or, The Modern Prometheus” (1818) (excerpt) - Edgar Allan Poe “The Tell-Tale Heart” (1843) - Robert Louis Stevenson “The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde” (1886) Supplerende materiale: Følgende er kapitler fra undervisningsmaterialet "The Gothic Universe" fundet på Systime https://thegothicuniverse.systime.dk/?id=1 - “Horror Fiction and the Gothic” - “The Victorian Age” - “Gender Roles in the Victorian Age” - “Why are we so fascinated by horror? Three theories” - “The Scientist” and “The Psychopath” - Literary criticism (historical approach, the psycho-analytic approach) https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=131 Video on suspenseful writing: https://www.youtube.com/watch?v=xjKruwAfZWk Grammatikundervisning er sket vha. Minlæring.dk: - Substantivers tællelighed - Artikler - Præpositioner
Indhold	Kernestof: Intro to Horror Fiction and the Gothic Ann Radcliffe - The Mysteries of Udolpho (excerpt).docx description Continue writing your gothic horror story Homework: Minlæring: Verbets tider Homework: Finish the tasks on Minlæring about tense Prep for next lesson Translate Homework: 1. Read about The Victorian Age and Gender Roles in the Victorian Age. 2. Which tensions in Victorian society do the Dracula character and the three female vampires reflect? What themes/topics of Bram Stoker's time is dealt with in the stor The Scientist \| The Gothic Universe. From Mary Shelley to Joyce Carol Oates Vocabulary Task 1 Homework: answer the following questions regarding Section 1 of "Frankenstein" + read Section III but stop when you reach "Chapter 16" To do before 16:00 Homework: Read Chapter 2 and 3: “Search for Mr. Hyde” + “Dr. Jekyll was quite at ease ” (9 pages) Minlæring: Præpositioner Homework: Read the fourth chapter: “The Carew murder case” (4 pages) image.png Homework: Read chapters 5, 6 and 7: “Incident of the letter” + “Incident at Dr. Lanyon” + “Incident a t the the window” (9 pages) Wheel of Fortune Homework: Read chapter 8 “The last night” (10 pages) Fall of Man + Evolution Homework: Read chapter 9 “Dr. Lanyon’s narrative narrative” (6,5 pages) Modalverber og modalitet Afsnit Homework: Read chapter 10 “Dr. Jekyll’s full statement of the case” (16 pages)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Skrive Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Summer of Love Beskrivelse kommer
Indhold	Kernestof: Question brainstorm Final history book on Summer of Lovey: https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=150 Howl - Allen Ginsberg.docx Homework: Read about the Beat Generation https://www.beatdom.com/beatnik/ Analysis of speech (mock exam) Homework: Read the speech by Martin Luther King Jr. - Beyond Vietnam 1967.docx Groups for mock exams IMG_8044.jpeg Homework: brush up on your 'exam notes' for the Martin Luther King speech. We will discuss it in class. + Bring snacks and games for the last lesson :) Grammatik
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Britain: Diversity and Belonging Dette forløb fokuserer på Storbritannien som multikulturelt land. Vi arbejder med landets imperialistiske historie, for at finde baggrunden for den diversitet, der kendetegner det britiske folk i dag. Vi undersøger den britiske selvforståelse samt de problemstillinger, der kan opstå i et moderne multikulturelt samfund. Der læses og arbejdes med både fiktionstekster og non-fiktionstekster, der på forskellige måde tematiserer identitet, etnicitet og diversitet. Foruden noveller, digte og romanuddrag arbejdes der med musikgenren grime, der skal eksemplificere en version af det moderne britiske sprog, foruden tematisk at passe ind i forløbets fokus på britisk identitet og diversitet. Derudover læses der også tekster med historisk fokus, for at etablere et kendskab til Storbritanniens historie. Af de faglige mål har der særligt været fokus på: - forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner - analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi - gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster - perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende Kernestof: - det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning - ordforråd og idiomer - standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog - det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca - tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Indhold: - Britannica “British Empire” https://www.britannica.com/place/British-Empire - Anonymous ”God Save the Queen (or King)” (1745) - James Thompson ”Rule Britannia” (1740) - Arthur Christopher Benson “Land of Hope and Glory” (1902) - "English as lingua franca" https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=166 - Rudyard Kipling “The White Man’s Burden” (1899) - Jomo Kenyatta “The Gentlemen of the Jungle” (1938) - John Agard "Reporting from the Frontline of the Great Dictionary Disaster" (2006) - Bernadine Evaristo “Girl, Woman, Other” (2019) (excerpt) - Raman Mundair “Day Trippers” (2015) Supplerende materiale: - “Superdiversity and Conviviality” Museum of London “Grime stories: from the corner to the mainstream” (2022) https://www.museumoflondon.org.uk/discover/grime-stories-black-british-music# - Stormzy “Big for your boots” (2017) https://genius.com/Stormzy-big-for-your-boots-lyrics - Stormzy “Crown” (2019) https://genius.com/Stormzy-crown-lyrics Grammatikundervisning er sket vha. Minlæring.dk og "Get It Right" - Modalverber fortsat - Do-omskrivning: Nægtende og spørgende sætninger - Tegnsætning - Stavning - Adjektiver - Adverbier
Indhold	Kernestof: Homework: Read this article and answer the following questions: Hundreds of celebrities relaunch a McCarthy-era committee to defend free speech Øvelse om adverbier Britannica: British Empire Jomo Kenyatta: The Gentlemen of the Jungle Grammatikopgave til fabel Adjektiver Adverbier Modalverber The White Man"s Burden \| Wider Contexts. Basisbog til engelsk A image.png Info om terminsprøve.pptx Britain"s national anthem \| Worlds of English https://worldsofenglish.systime.dk/?id=116 Homework: Read about the poet John Agard and read his poem "Reporting from the Frontline of the Great Dictionary Disaster " English as a Lingua Franca \| Worlds of English Homework: 1. Look up the phrase lingua franca in a dictionary and write a brief definition of why English is considered a lingua franca. 2. Photograph of a sign/poster/storefront etc. where they write in English (the funnier the better and bonus poin Pronomener: personlige, possessive, interrogative Hi 2d. Please read the excerpt of the novel "Girl, Woman, Other" (2019) description Homework: Read the chapter Chapter 5: Superdiversity and Conviviality and do this pre-reading task: Analysis questions Homework: You must be done reading the chapter Yazz - Girl, Woman, Other (2019).docx" - OBS: it's long, so set aside some time. description Supplerende stof: World Map - Simple \| Create a custom map \| MapChart Timeline editor
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6

Ireland

Forløbet sætter fokus på Irlands historie og tager udgangspunkt i The Irish Revolutionary Period (1916-1923) og The Troubles. Forløbet giver eleverne indblik i de centrale begivenheder i irsk historie, der har formet det irske samfund og den irske identitet.

I forløbet er læst tekster, hvoraf mange kommer fra Systimes udgivelse “The Island of Ireland” af Rosanne McCollum (iBog)

Foruden non-fiktionstekster, der skal give viden om historiske begivenheder og perioden, arbejdes der med noveller, digte, sange, TV-afsnit samt en spillefilm.
Eleverne skal afslutningsvist selv vælge opinionstekster, der argumenterer for eller imod en potentiel forening af Irland, hvormed konflikten sættes i en nutidig, post-Brexit kontekst.

Af de faglige mål har der særligt været fokus på:
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien, USA og andre engelsksprogede regioner med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om teknologiske, naturvidenskabelige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
- orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler

Kernestof:
- ordforråd og idiomer
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA

Indhold:
- William Butler Yeats “Sixteen Dead Men” (1917)
- William Butler Yeats “The Stare’s Nest by My Window” (1923)
- Timeline of The Troubles (The Civil Rights Movement, Sectarian Prejudice, Paramilitary groups, Internment without a trial, Bloody Sunday, Direct Rule, Growing Support for the IRA, The Prevention of Terrorism Act, The hunger strikes, the IRA bombs Britain, Political Talks, The Good Friday Agreement, peace lines, peace walls)
- The Cranberries “Zombie” (1994) https://genius.com/The-cranberries-zombie-lyrics
- Fiona Barr “The Wall-Reader” (1979)
- “Derry Girls” Season 1, Episode 5 (2018)
- “The Banshees of Inisherin” (2022)
- Selvvalg opinionstekst om mulig genforening af Irland.