Holdet LBE BYG 1 TK (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - TEC
Fag og niveau Teknikfag A
Lærer(e) Søren Tino Kring
Hold 2025 LBE BYG 1 TK (LBE BYG 1 TK)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 - P1 - Fritidshus
Titel 2 - P2 - Muret byggeri CAFE
Titel 3 - P3 - 3d tegning og udvikling inden for byg.konst

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 - P1 - Fritidshus

Projektering af et fritidshus, bygget i let konstruktion på fastlagt lokation.

Undervisning bygges op efter projekteringens faser:

- Projektbeskrivelse: fastlæggelse af byggegrund, disponering af grund, myndighedskrav (BR18 og lokalplan) og projektstyring (Gantt kort).

- Byggeprogram: behovs- og funktionsanalyse, registrering, rumskema og funktionsdiagram

- Dispositionsforslag: Grovskitser, spærberegning, U-værdi og målfaste håndskitser (situationsplan, 3d isometrisk, plan, snit)

- Projektforslag: AutoCAD tegninger (situationsplan, plan, snit, detaljer), normalkonstruktioner, knudepunkter.
En bygningsdel (tagfodsdetaljen) bygges i praksis, i fuld skala, i uge 37 (30 lektioner), ud fra elevernes udarbejdede arbejdstegning og materialelister.

Projektet dokumenteres og afsluttes med rapport inkl. tegninger og bilag.

Fokus i denne projektperiode er nøgletemaerne: projektstyring, planlægning, projektering, konstruktion, energi og miljø

Særlige fokuspunkter er: Krav, planlægning, udformning, ideer, registrering, detailprojektering samt praktisk udførelse af en del af huset.

Væsentligste arbejdsformer er: Klasseundervisning og Problembaseret Læring (PBL)


Litteratur:
- ”Den lille lune”, Rockwool
- Uddrag af ”Træ 59: Træspær”
- Bygningsreglementet.dk
- Udleveret undervisningsmateriale
Indhold
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 - P2 - Muret byggeri CAFE

Projektering af et Café, bygget i tung konstruktion på valgfri lokation.

Undervisning bygges op efter projekteringens faser:

- Projektbeskrivelse: problemformulering, fastlæggelse af byg-gegrund, disponering af grund inkl. besøg, hoveddisponering, myndighedskrav (BR18, lokalplan og AT-vejledning) og pro-jektstyring (Gantt kort).

- Byggeprogram: behovs- og funktionsanalyse (ansatte og gæ-ster), registrering, rumskema samt funktions- og flowdiagram

- Dispositionsforslag: Grovskitser, spærberegning, U-værdi og målfaste håndskitser (situationsplan, 3d isometrisk, plan, snit), bebyggelsesprocent

- Projektforslag: Murmålsprojektering, AutoCAD tegninger (si-tuationsplan, plan, snit, detaljer, spærplan, brandplan), nor-malkonstruktioner, knudepunkter, transmissionstab, energi-rammeberegning (Rockwool Energy Design), sikkerhed og brand, stabilitet samt lysberegning (Velux Daylight Visualizer 3).

Projektet dokumenteres og afsluttes med rapport inkl. tegninger og bilag.

Tegninger fremlægges for skolens øvrige elever i pauserne på udvalgt dag.

Fokus i denne projektperiode er valgtema 10: Energi.

Særlige fokuspunkter: Regler for erhvervsbyggeri, murmålsprojektering, transmissionstab, energirammeberegning, sikkerhed og brand, stabilitet og lysberegning.

Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning og Problembaseret Læring (PBL)

Litteratur:
- AT-vejledning
- Uddrag af DS 418: Beregning af bygningers varmetab
- Uddrag af DS/EN 17037: Dagslys i bygninger
- Udleveret undervisningsmateriale
Indhold
Omfang Estimeret: 63,00 moduler
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 - P3 - 3d tegning og udvikling inden for byg.konst

Introduktion til byggestil af enfamiliehuse de sidste 100 år, fra den romantisk borgerlige villa til det nymodernistiske hus.

Efter introduktion cykler eleverne selv rundt og registrere samt do-kumentere eksempler på forskellige typiske stilarter.

Registrering og dokumentation afleveres som en opgave.

Derudover undervises der i Sketchup Online, til tegning af 3d.

Fokus i denne projektperiode er valgtema 6 "Bygningskonstruktioner - udviklingen inden for bygningskonstruktioner".

Særlige fokuspunkter: Registrering og undersøgelse

Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning og Problembaseret Læring (PBL)


Litteratur:
- Udleveret undervisningsmateriale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer