Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - TEC
|
|
Fag og niveau
|
Teknikfag A
|
|
Lærer(e)
|
Kristian Krabbe Møller
|
|
Hold
|
2025 LDDU 1 TK (LDDU 1 TK)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
intro til programmering og Godot GDScript
Eleverne introduceres til efterårsforløbet i DDU og alt efter deres erfaring med programmering kan de begynde med simple GDScript (i Godot) eller starte fra bunden med at lære programmering evt. med Python (der minder om GDScript). Der tages udgangspunkt i en række internet kilder til træning af både GDScript og Python.
Eleverne opfordres også til at begynde at læse Godots dokumentation for at forstå hvorledes denne game-engine fungerer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Godot physics, træning med mindre opgaver
Fokus er på Godot og GDScript og mindre opgaver skal gøre eleverne i stand til at lave bedre kode og bliver klogere på hvordan node hierarkiet i Godot fungerer. Opgaverne omhandler praktiske metoder som de kan bruge i fremtidigere projekter.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Teknikuge - første mindre projekt
Eleverne skal i grupper, prøve at samle den viden vi har opnået indtil nu og lave et mindre 2D spil der er defineret vha. krav fra lærernes side.
Produktet af denne uge er elevernes spil samt en video på ca. 3 minutter der præsenterer spillet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Teknikfagsuge-projekt
|
21-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Projektstyring af minispil fra teknikuge (del 2)
Eleverne skal videreudvikle deres mini-spil fra uge 38 (del 2). De trænes i at lave projektstyring samt simple prototyper, fastlægge en målgruppe og udføre en brugerundersøgelse. Eleverne skal dokumentere deres arbejde og aflevere disse dokumenter.
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spil version 2 med projektstyring
|
10-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
21,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Databaser - særligt ift. Godot
Eleverne introduceres til generelle principper omkring databaser samt simple SQL kommandoer. De arbejder med simple opgaver for at træne deres forståelse af SQL og databaser.
Brug af database sammen med Godot præsenteres og eleverne får udleveret en grundlæggende kode til Godot der kan benytte webbaseret databaser. Efterfølgende arbejder de selv videre med deres eget spil fra tidligere og skal gemme / hente data til og fra deres egen database.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
mini-eksamensprojekt
Eleverne får en mere eller mindre bunden opgave som de skal projektstyre, lave prototyper til, tidsestimere, bestemme målgruppe til m.m. Der skal laves et færdigt produkt der overholder de krav som er stillet i opgaven og produktet samt dokumentationen skal afleveres.
Hele projektet fungerer som et for-projekt til eksamensprojektet således at eleverne får en mulighed for at afprøve de færdigheder de har tilegnet sig indtil nu og vurdere deres egen progression ift. hvad der forventes i faget.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mini-eksamensprojekt
|
27-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
28,00 moduler
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Cybersikkerhed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185529360",
"T": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185529360",
"H": "/lectio/1681/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80185529360"
}