|
Titel
1
|
2. Ideologi og politik
Forløbet introducerer først eleverne til de store og en håndfuld mindre ideologier, og hvordan de kan gradbøjes. Dette kobles til det aktuelle politiske landskab i Danmark.
Eleverne lærer at tilgå politisk analyse med modeller og undersøger, hvordan man kan forklarer vælgeres og partiers adfærd.
Ydermere gennemgås grundlæggende viden om demokrati i Danmark, herunder Grundloven, pligter og rettigheder, demokrati, Folketinget og folketingsvalg, lovgivningsprocessen, overstatsligt samarbejde (EU, NATO).
Materialer:
- Bahn, Martin. (2021). "Valgforskere afliver myten om, at der findes midtervælgere i dansk politik." Information d. 26/6-2021: https://www.information.dk/indland/2021/06/valgforskere-afliver-myten-findes-midtervaelgere-dansk-politik.
- Bayer et al. (2022). "Samfundsfag C". [E-bog]. Kapitel 1: "Ideologi", afsnit 1.0, 1.1, 1.2, 1.3; Kapitel 3: "Politisk deltagelse og vælgeradfærd", afsnit 3.0; Kapitel 5 "Grundloven og magtens tredeling", afsnit: 5.0, 5.1, 5.3, 5.4, 5.5; Kapitel 7: "Magt", afsnit 7.0, 7.1, 7.2. Systime: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=1
- Brøndum, Peter & Hansen, Thor Banke. (2019a). "Luk Samfundet Op!". [E-bog]. Kapitel 1: "Samfundsfag og ligestilling", Debatfilm: Fordeling af barselsorlov. Columbus, 4 udgave: https://luksamfundetop.dk/kapitel-1/debatfilm.
- Brøndum, Peter & Hansen, Thor Banke. (2019b). "Luk Samfundet Op!". [E-bog]. Kapitel 5: "Politiske ideologier", afsnit 5.0, 5.8, 5.9; Columbus, 4. udgave: https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1
- By & Havn. (2022). "Klapning af havbundsmateriale i Østersøen og gennemstrømning i Øresund." Uddrag: NY POLITISK AFTALE OM KLAPNING, FASE 2: https://byoghavn.dk/lynetteholm/klapning/
- Christensen, Jens Peter. (2020). "Er corona-epidemiloven i strid med grundloven?" Jyllands-Posten d. 26/7-2020: https://www.domstol.dk/media/34klybk1/kronik-77-er-corona-epidemiloven-i-strid-med-grundloven-soendag-den-26.pdf
- Deiborg et al. (2022). "Partier i oprør over udvikling i Lynetteholm-sag: 'Jeg troede, vi var i god dialog med svenskerne'". DR d. 30/3-2022: https://www.dr.dk/nyheder/indland/professor-der-er-sket-lovbrud-i-sagen-om-lynetteholm
- DR. (2026). "Det sorte guld, panodiler til mor og SOON Grønland." Tiden m. Adrian Busk & Amalie Munk Schroll og Signe Thomsen som gæst. Uddrag: 09:14-15:59: https://www.dr.dk/lyd/special-radio/tiden/tiden-2026/det-sorte-guld-panodiler-til-mor-og-soon-groenland-11802651002
- Folketinget.dk. (2017). "Dit Demokrati | Fra idé til lov." YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=glMv32HV0-o
- Konservativ Ungdom. (2020). "KU: For dig der vil mere!". YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=BaYFSsT3ZHs
- Liberal Alliance. "Vi kan godt." Fundet 5/11-2025: https://www.liberalalliance.dk/vi-kan-godt/
- P3 Essensen. (2019). "Sådan foregår et folketingsvalg." YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=kq4PDK2VX-g
- Socialistisk Folkeparti. "Arbejdsmarkedspolitik." Fundet 6/11-2025: https://sf.dk/det-vil-vi/arbejdsmarkedspolitik/
- Therkilsen, Christian S. N. (2022). "Her er tidslinjen med alt, du skal vide, om Lynetteholm." TV2 Kosmopol d. 17/1-2022: https://www.tv2kosmopol.dk/koebenhavn/her-er-tidslinjen-med-alt-du-skal-vide-om-lynetteholm
- Thorsen, Andreas. (2024). "Det konservative USA vil rive staten ned og bygge den op igen i Trumps billede." Zetland d. 1/8-2024: https://www.zetland.dk/historie/sek3YgZW-aopXLwdn-e54ce
Kernestof:
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng
- politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.
Faglige mål:
- anvende viden og kundskaber om politik og ideologi til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge i kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- undersøge samspillet mellem teknologiske forandringer og samfundsmæssige forandringer
- undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
- undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
- formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
- argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog
|