Holdet 2022 EN/h - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 EN/h - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Gefion Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Jon Holmboe Poulsen
Hold	2022 EN/h (1h EN, 2h EN, 3h EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hjælpemidler ved skriftlig eksamen
Titel 2	Grundforløb: Growing Up
Titel 3	Rape Culture EKSAMENSEMNE
Titel 4	The English Language
Titel 5	Folkemødet 2023
Titel 6	The British Empire and India EKSAMENSEMNE
Titel 7	Black Voices EKSAMENSEMNE
Titel 8	New York
Titel 9	The Vietnam War EKSAMENSEMNE
Titel 10	The Lost Generation EKSAMENSEMNE
Titel 11	Love and Death EKSAMENSEMNE
Titel 12	Horror
Titel 13	Repetition og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hjælpemidler ved skriftlig eksamen www.ordbogen.com www.minlaering.dk www.merriam-webster.com www.thesaurus.com ...
Indhold
Omfang	Estimeret: 0,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Grundforløb: Growing Up I dette forløb skal eleverne arbejde med temaet 'Growing Up'. Formålet er en overordnet introduktion til engelskfaget i gymnasiet, de forskellige arbejdsmetoder og tilgange til tekster, samt indblik i de forskellige teksttyper, vi arbejder med. Eleverne bliver introduceret til forskellige tekstgenrer (poetry, fairy tale, short stories, movies, non-fiction); måden de skal arbejde med disse genrer er mere indirekte analytisk end fokuseret analytisk - fokus er dermed mere praktisk end teoretisk forankret. Derudover skal eleverne arbejde med grammatik med særligt fokus på kongruens. Forløbet afsluttes med et engelsk analytisk essay over en af teksterne, vi har arbejdet med. Her skal eleverne lære at strukturere afsnit jvf. PEE(-L)-modellen, samt skabe en rød tråd fra indledning til konklusion. Eleverne skal evaluere hinandens essays ud fra nogle synlige læringsmål via IT-systemet peergrade.io, hvor fokus ligger på at give konstruktiv kritik til deres ligemænd. Forløbet varierer i arbejdsformer fra individuel fordybelse henover pararbejde til gruppearbejde i matrixgrupper. Fokus i arbejdsmetoder ligger dermed på høj variation af metode i forløbet. Materiale: This Be the Verse (poem by Philip Larkin) Hansel and Gretel (fairy tale by Brothers Grimm) Rabbits (short story by Dorothy Nimmo) Sunday in the Park (short story by Bel Kaufmann) Child Development (theory on parenting styles by Laura E. Berk) Eighth Grade (movie by Bo Burnham) Front Region, Back Region (sociological theory by Erving Goffman)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Rape Culture EKSAMENSEMNE Kultur- og samfundsforholdsfokuseret forløb, med fokus på Rape Culture i USA, og til dels England. Materiale: Katie Cappiello: Slut the Play (2014) - værklæsning Emerald Fennell: Promising Young Woman (2020) (film) Olivia Petter: "Male rape victim reveals the impact of his sexual attackers remaining free" (theindependent.co.uk, 21 July 2017) Kirby Dick: The Hunting Ground (2015) (dokumentarfilm) Essaytræningsforløb med skrivning af five-paraggraph essay i dele, Peergrade, fokus på struktur og topic sentences. Grammatik på MinLæring.
Indhold	Kernestof: SLUT the Play 1h En Drevmappe Læs "Characters" + Prologue (pp. 2-9) i "SLUT the Play" Læs SLUT scene 1 (pp. 10-13) Scene 2 work questions Minlæring Læs: scene 2 i SLUT the Play Læs scene 3 i SLUT the Play I modulet (arbejd selv): Skriv jeres noter til Scene 2, samt svar på opgaverne til scene 3 under "Elevfeedback" her på Lectio. Husk at trykke "gem"! God arbejdslyst :) Vi læser scene 4 i SLUT the Play i modulet og arbejder med det (Hvis man læser langsomt eller har andre udfordringer, kan det være fint at have læst på forhånd). Jeg er desværre hjemme med min søn, der er syg, så I skal arbejde selv: 1. Læs SLUT scene 4. 2. Analyser og fortolk på citaterne i SLUT scene 4 quotes PowerPoint (link). Hvad får I ud af de passager? (Skriv under elevfeedback, og skriv på engelsk). H Growing Up Grundforløb - Module 06 https://docs.google.com/document/d/1Phl52v-eR9Jlqd6kHum-I94XxR1_pFKUDzWmwkm6j6Q/edit _Puslespil_ til filmiske virkemidler.docx Podcast om racisme i USA.docx Skabelon til forberedelse.docx Læs: SLUT the Play scene 5 SLUT scene 6 questions Læs: SLUT the Play scene 6 How to write the five-paragraph essay Growing Up Grundforløb - Module 10 PEE(L) example I skal i dag arbejde selv (jeg er holder Klassens Dag med 2h): I skal skrive og aflevere (i lectio under opgaver) første analyseafsnit (altså ca. 150 ord) til SLUT essayet. Under elevfeedback til dette modul, skal I skrive, hvad I synes var sværest v Medbring computer PEE materiale Vi arbejder med de to næste analyseafsnit i SLUT the Play essayet. Student & teacher mobility - Our ecological footprint Minlæring - laves i modulet Hav en anonymiseret udgave af jeres aflevering af de to næste analyseafsnit klar til at aflevere på Peergrade :) How to Write the Five-Paragraph Essay Arbejd selv (skriv mail, hvis I har spørgsmål) med jeres konklusion og indledning. Vær opmærksom på disse ting i de afsnit: Arbejd selv Peergrade session (jeg kan se om I laver det eller ej, og fører fravær ud fra det): Laves i modulet: Minlæring Promising Young Woman notes.docx Godt essay 1h PYW analysis presentation Toolbox Jon er der kun de første 15 minutter til at sætte i gang, så går han til kursus. Be ready to present your group analysis - you'll get the first 15 minutes for finishing touches :) Arbejd selv (Jon SRP vejledning): 1. Læs: Male Rape Victim Reveals... 2. Analyser teksten så godt som I kan ud fra "How to read a non-fiction text" i Toolbox (starter på p. 329) og skriv jeres analyse under elevfeedback (vi samler op i næste uge): Toolbox Be ready to present your group analysis - you'll get the first 30 minutes for catching up and finishing touches :) PYW scene analysis presentations Arbejd selv (Jon i Letland): lav lektien på Minlæring: Ordklasser - pronominer, adjektiver, adverbier, præpositioner Arbejd selv (Jon i Letland): lav lektien på Minlæring: Ordklasser - verber, konjunktioner, numeralier DEADLINE FOR AFLEVERING AF STUDIETURSSEDDEL Gruppe 2 præsenterer deres PYW sceneanalyse Medbring kuglepen eller blyant Vi ser The Hunting Ground færdig (vi er 56:30 inde) - medbring jeres noter Husk studieturssedler
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The English Language Sprogligt fokuseret forløb om det engelske sprogs historie, engelsk som verdenssprog (Lingua Franca), sociolekter og fonetik. Materiale: A History of the English Language (artikel selv sammensat, baseret på http://www.bbc.co.uk/history/interactive/timelines/language_timeline/index_embed.shtml) Trine Østergaard og Systime A/S: English as Lingua Franca (fra Systimes Ibog The English Handbook, 2017) "World Language" + "Circles of Language" fra David Crystal: The Cambridge Encyclopedia of the English Language (Second Edition) Peter Trudgill: Sociolinguistics, an introduction, Penguin 1974, p. 17-20 Talk About English fonetik podcast fra BBC + manuskript + IPA phonetic chart + fonetik opgaver
Indhold	Kernestof: A History of the English Language World Language Spørgsmål til World Language Læs: English as Lingua Franca Læs: Sociolinguistics Phonetics chart Phonetics assignment Phonetics PowerPoint Jeg bliver desværre nødt til at lave modulet til arbejd selv: Lyt til podcasten: Talk About English - Pronunciation Læs evt. med i manuskriptet, hvis du har lyst, eller det gør det nemmere: TAE - Pronunciation script
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Folkemødet 2023 Med samf. Opgave med at producere artikel eller podcast på engelsk.
Indhold	Kernestof: Folkemødeseddel.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	The British Empire and India EKSAMENSEMNE Primært historisk/samfundsforløb om det britiske imperium, og fokus på Indien. Indledende info + vocabulary øvelser om The British Empire. Materiale: Rule Britannia + God Save the Queen Kipling: The White Man's Burden Orwell: Shooting an Elephant Film: Gandhi (dir. Richard Attenborough, 1982) Orwell: Reflections on Gandhi "The White Tiger" uddrag (Wider Contexts) Film: The White Tiger (Dir. Ramin Bahrani, 2021) Googlesite: https://sites.google.com/gefion-gym.dk/britempindiaus/startside
Indhold	Kernestof: The British Empire and India site Empire vocabulary excercise Grupper og opgave assignment Tools folder Læs de to sange, og slå ord op I ikke kender: The British Empire and India - "God Save the King" og "Rule Britannia" God Save the King og Rule Britannia tekster og præsentationsopgavebeskrivelse Grupper og tekst- og analysefokus angivelse Arbejd selv på jeres God Save the King og Rule Britannia præsentation (se sidste modul for opgave og grupper). Grupper Lav jeres "God Save the King" / "Rule Britannia" analysepræsentation :) The White Man's Burden Læs: "The White Man's Burden": Empire site - The White Man's Burden Re-read "The White Man's Burden" and answer while-reading questions 4, 5 and 6 thet best you can :) Vi læser "Shooting an Elephant" i modulet - hvis man har behov for det, kan man læse på forhånd: Shooting an Elephant \| The Orwell Foundation Læs: Style of writing analysis Læs det om stule of writing analysis (pp. 17-18): Skriftlig Eksamen i Engelsk A Arbejd selv: lav Minlæring lektien om sætningsanalyse Arbejd selv: skriv på jeres Shooting an Elephant essayaflevering. Svar på spørgsmål under "Elevfeedback" (fravær føres ud fra om der er svaret eller ej. Medbring blyant eller kuglepen I skal udfylde navneliste til studietur - så I skal enten kunne huske hvordan det står i jeres pas, eller have det med :) Husk jeres Gandhi notespapirer. Arbejd selv (Jon SR-præsentation): lav Minlæring lektien (kongruens). Hvis mere tid, arbejd på jeres essay. Arbejd selv: Se de næste 90 minutter af Gandhi (film) (filmen ligger på Drev - hent både filmfilen og undertekstfilen ned og brug VLC Player til afspilning - alternativt ligger filmen på Netflix. Se Gandhi (film) færdig (Drev eller Netflix) og skriv jeres noter til filmen under elevfeedback (samme spørgsmål). Arbejd selv: læs George Orwell: Reflections on Gandhi og skriv mindst ti ord, som I fandt svære eller interessante, som I forklarer med egne ord (under "Elevfeedback"). Read: The White Tiger (excerpts) The White Tiger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Black Voices EKSAMENSEMNE Historisk og samfundsfokuseret forløb om The African American experience in the US from Slavery to the present, med udgangspunkt i bogen Black Voices. Gennemført delvist fysisk, delvist virtuelt. Materiale Black Voices 3h: Black Voices: Slavery introduction 12 Years a Slave excerpt Go Down Moses The Cornerstone Speech Separate but Equal introduction Scrub Me Mama With a Boogie Beat Langston Hughes - Merry-Go-Round I am a Man introduction March: Book One MLK: I Have a Dream Post Racist America? Introduction NWA - Straight Outta Compton Video: Trigger Warning with Killer Mike, episode 1: Living Black
Indhold	Kernestof: Læs. pp. 12-21 i Skriftlig Eksamen i Engelsk (de sidetal der står på de scannede sider). Education gap The root of inequality.mp4 Vi starter nyt forløb: Black Voices. Læs: "Introduction" (pp. 8-14) i Black Voices - Slavery Lektie: Læs "The Cornerstone Speech" i Black Voices - Slavery (pp. 46-48). I modulet (arbejd selv): svar på pre-reading spm 1 (A-E) (p. 46) under elevfeedback. Derefter lav en non-fiction analyse af "The Cornerstone Speech" (læst til modulet) vha. the rhetorical pentagon og the three modes of appeal (pp. 50-51) - brug event Svar på pre-reading (p. 31) til "Spirituals and songs of social change - Go Down Moses" og læs pp. 31-32 i Black Voices - Slavery, samt svar på Basics spm. 1+2 på p. 32. www.grammatip.com Medbring jeres unilogin Læs "Introduction" i Black Voices - Seperate but Equal Gode essays Skriftlig Eksamen i Engelsk A Black Voices - Seperate but Equal Minlæring - laves i modulet Arbejd selv: Lav Engram lektien (se link nedenfor). (Skal laves inden deadline. Der bliver ført fravær ud fra om det er lavet, og der bliver ikke rettet fravær efterfølgende, hvis man ikke har lavet det til tiden.) Læs "Merry-go-round" og svar på analysespørgsmålene til - Black Voices - Seperate but Equal Opgaveformuleringer Toolbox Arbejd selv: Forberedelse til formative evalueringssamtaler: Kig på sproghjulet og vurdér hvordan du synes du ligger på de forskellige punkter. Tag derefter en kopi af Ressourcefinderen og læg i din afleveringsmappe, og udfyld den - den er grundlaget Derefter: Læs pp. 76-77 i Black Voices - Seperate but Equal (Merry-go-round) og svar på analysespørgsmålene under elevfeedback. God arbejdslyst :) https://withoutsanctuary.org/ Read pp. 81-82 (Strange Fruit + intro) in Black Voices - Seperate but Equal Arbejd selv (efter kraftigt elevønske): Læs pp. 84-87 i Black Voices - Seperate but Equal og svar på pre-reading, analysis og post-reading 1 spørgsmålene (under elevfeedback). God arbejdslyst og god weekend :) Basal Videnskabsteori Metoder i Engelsk Talepapir Tidsplan mundtligt forsvar Metodebogen kap 9 - basal videnskabsteori i samfundsfag (2).pdf Minlæring - genitiv (laves i modulet) Læs "Introduction" i "I am a Man" kapitlet i Black Voices Læs: March Book One (introtekst) (pp. 111-117) Læs: MLK - I Have A Dream i Black Voices - I Am a Man (pp. 119-122) Caracteristics of Rap Læs "Introduction" i Post-racist America? i Black Voices Medbring kuglepen/blyant Arbejd selv: Minlæring - tegnsætning punktum Sæt jeres noter til "Living Black" afsnittet under elevfeedback :) Minlæring: Komma (laves i modulet)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	New York Følger
Indhold	Kernestof: Second email Svar på spørgsmålene til: Reperations for Slavery in the US New York start Immigrants at Ellis Island \| History The Godfather Part 2 - Vito Corleone Ellis Island Scene (4K UHD) Vi mødes i klassen og går fælles til oplæg. Medbring computer og optagelser fra New York (hvis du er syg eller ikke kommer af anden grund, så sørg for at del optagelserne med din gruppe, hvis du har dem) - I får tid til at redigere jeres New York video (aflevering). Read (and understand at least all the words) the poem: "City of Orgies". \| Whitman Archive Read (and understand at least all the words) the poem: "Broadway" \| Whitman Archive Medbring blyant/kuglepen Toolbox Læs: Short Story Conventions Dem der ikke har brug for hjælp til short story opgaven på nogle måder, må gerne bare arbejde derhjemme - men hvis der er noget du er i tvivl om eller er udfordret med, så kom til modulet. Do research on New York in the 1970s (in the next class, you'll write a short article on it). Keywords could be: economy, crime, living conditions, etc. Arbejd selv: skriv artiklen under elevfeedback. God arbejdslyst :) Om artikler (skriv jeres som en informationsartikel) Læs: Cinematic Techniques intro Arbejd selv (Jon Erasmusprjekt) - lav Engram lektierne. Minlæring - Tegnsætning (18 min.) Minlæring - Artikler Taxi Driver Group work Taxi Driver Læs/genlæs/skim efter behov: Cinematic Techniques Taxi Driver group work Cinematic Techniques Grupperne forbereder deres præsentation med angivet fokus. I får de første 30 minutter til at blive færdige. Dem der ikke var der onsdag, præsenterer de tre generelle spørgsmål - så grundigt som muligt :) - Taxi Driver work Erasmuselever skal udfylde: Every Day is a Friday - C5 learning event - Copenhagen, Denmark Read about Postmodernism (look it up) and read the "Glamorama" excerpt. Svar på de fire spørgsmål om "Tension, theme and message" til Glamorama: Minlæring Midtvejsscreening (åbner 13.30) Minlæring - Screening
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	The Vietnam War EKSAMENSEMNE Forløb om The Vietnam War med fokus på de amerikanske soldaters oplevelse + værklæsning (novellesamlingen The Things They Carried). Elevpræsentationer til baggrund Materiale: Tim O'Brien: The Things They Carried (1990) (værklæsning - hele novellesamlingen) Film: Platoon (dir. Oliver Stone, 1986) ...
Indhold	Kernestof: Vietnam War presentations Vi starter på på forløbet "The Vietnam War" - læs: Introduction to the Vietnam War (1959–1975) \| Encyclopedia.com Arbejd på jeres Vietnam War præsentationer - I får de første 45 minutter i modulet til at færdiggøre præsentationen, og så starter vi på dem. Del gerne jeres præsentation med mig på forhånd i Drev/per mail, så vi kan køre dem fra min computer uden sp Groupwork "The Things They Carried" audio Læs: "The Things They Carried" i The Things They Carried (Den første novelle i bogen, men her i .pdf). Denne første novelle er også indtalt, hvis man har lyst til at lytte til den - se nedenfor. TTTC Group work follow up to speed writing Read "Love" and "Spin" in The Things They Carried Medbring noter fra speedwriting til "The Things They Carried" Medbring kuglepen/blyant Questions for "On the Rainy River" 2g årsprøve grammatik Grupper start 3g.docx Læs "On the Rainy River" i The Things They Carried Minlæring - apostrof genitiv Questions Læs "Enemies" og "Friends" i The Things They Carried Questions for How to Tell a True War Story Læs "How to Tell a True War Story" i The Things They Carried Lav Genitivlektien fra mandag færdig hjemme, hvis I ikke nåede det i modulet eller var fraværende. Minlæring Of genitiv Svar på spørgsmålene til "How to Tell a True War Story" + læs: "The Dentist" Læsemodul + mulighed for at stille spørgsmål til SRP hos Jon/Engelsk. Læs "Sweetheart of the Song Tra Bong" samt indhent eventuel læsning du er bagud med. Fremmøde ikke nødvendigt. Jeg er der i starten af modulet til at svare på eventuelle spørgsmål Læs "Sweetheart of the Song Tra Bong" i The Things They Carried Windrush scandal - video to non-fiction.mp4 Læreplan Engelsk A STX Læs "Stockings," "Church," "The Man I Killed," "Ambush" and "Style" in The Things They Carried (read The Man I Killed focused, think about narration in it). TTTC Full text Rambo First Blood - Opening Scene (1982) FIRST BLOOD 1982 I Sheriff Meets Rambo Scene I Sylvester Stallone Rambo: First Blood End scene Læs: "Speaking of Courage" i The Things They Carried Arbejd selv: lav Minlæring lektien til Punktum (tegnsætning). Resten af tiden bruges på læsning af The Things They Carried (evt. indhentning) eller læse fremad. God arbejdslyst :) Read "Notes" and "In the Field" in The Things They Carried ”In The Field” Læs "Good Form" og "Field Trip" i The Things The Carried Læs "The Ghost Soldiers" i The Things They Carried Læs "Night Life" og "The Lives of the Dead" i The Things They Carried US Presidential Election explained (explainity® explainer video) Jon Stewart on Elon Musk, Free Speech & Trump's Election Interference Claims \| The Daily Show Win the White House - President Election Game Vi mødes i 2-18 og går sammen til Festsalen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	The Lost Generation EKSAMENSEMNE Forløb om The Lost Generation - fokus på kunstnerbevægelse i Paris. Primært Fitzgerald og Hemingway litterært. Tager udgangspunkt i kompendiet om The Lost Generation (se Drevmappen) Materiale: Introduktiontekst i kompendium (+ grupperesearch + præsentationer af forskellige kunstnere). Fitzgerald: The Great Gatsby (uddrag ch. 3 og 4) Hemingway: Soldier's Home Hemingway: Hills like White Elephants Film: The Great Gatsby (dir. Baz Luhrmann, 2013) Midnight in Paris (dir. Woody Allen, 2011)
Indhold	Kernestof: Læs indledningen til sangene (pp. 280-283) i Vietnam War songs Vi ser Apocalypse Now færdig (vi er 1:16:37 inde) Apocalypse Now questions The Lost Generation samling Why Gender May Be the Defining Issue of the Election - The New York Times Læs den indledende tekst om The Lost Generation (pp. 1-4). ARBEJD SELV I får modulet til at færdiggøre præsentationerne, og så starter vi på dem næste gang :) Arbejd på jeres The Lost Generation præsentaioner: The Lost Generation samling Grupperne præsenterer New Criticism Reader-Response Soldier's Home assignment Læs ERNEST HEMINGWAY: "SOLDIER'S HOME" (1924) i The Lost Generation samling Hvis man ikke fik læst teksten til sidst, skal man selvfølgelig læse den før man kan svare på spm: The Lost Generation samling Minlæring Adjektiver (laves i modulet) Answer the Questions for Soldier's Home Arbejd selv (Jon hyttetur med 1h): Arbejd 45 min med Minlæring Adaptiv grammatiktræning og svar under elevfeedback hvordan det var - god arbejdslyst :) Read the The Great Gatsby excerpt for chapter 3 in The Lost Generation samling (pp. 17-27) Arbejd selv: Svar på spørgsmålene til The Great Gatsby ch 3. excerptet under Elevfeedback :) Læs The Great Gatsby ch. 4 uddraget i The Lost Generation samling Arbejd selv: Svar på spørgsmålene til The Great Gatsby film under Elevfeedback + Lav grammtiklektien (ca. 15 minutter). Minlæring Adjektiver fortsat (i modulet) Vi læser Hemingways "Hills Like White Elephants" i modulet. The Lost Generation samling Minlæring Adjektiv eller Adverbium (i modulet) Questions for Hills Like White Elephants (i modulet) Arbejd selv: lav Minlæring adaptiv grammatiktræning - bemærk, der er timer på, ligesom sidst I havde adaptiv grammatiktræning Minlæringlektien fra sidst - skal også laves, hvis man ikke fik gjort det sidst.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19,22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Love and Death EKSAMENSEMNE Literært forløb med fokus på forskellige former for (repræsentationer af) kærlighed (og død, da der i de fleste tekster er dødelige udfald)), i forskellige tider, i forskellige tekster, herunder samfundets rolle. Derudover har vi arbejdet med short ttory conventions og sonnetternes form og indhold. Materiale: "The Age of Shakespeare" fra Life and Literature Shakespeare Sonnets 18 and 130 + materiale om Sonnets oprindelse og komposition (fra http://www.cummingsstudyguides.net/xSonnets.html)) Romeo and Juliet uddrag (Wider Contexts) Kate Chopin: "The Story of an Hour" Margaret Atwood: "Happy Endings" Baz Luhrman: Romeo and Juliet (film). T. Coraghessan Boyle “Chicxulub” (https://www.newyorker.com/magazine/2004/03/01/chicxulub) MANDY LEN CATRON: "To Fall in Love With Anyone, Do This" (New York Times)
Indhold	Kernestof: LAL - The Age of Shakespeare Age of Shakespeare questions Romeo and Juliet work Romeo and Juliet uddrag Minlæring adverbiers placering (i modulet) Lav pre-reading opgave 1 til Romeo and Juliet work Læs det første uddrag (p. 88) i Romeo and Juliet excerpts Find examples of literary devices Romeo and Juliet literary devices etc. Læs det andet uddrag til Romeo and Juliet Lav lektien, hvis du ikke fik gjort det inden jul: Minlæring Romeo and Juliet assignment Find literary devices... Tænk over om du vil hjælpe med at præsentere studieretningen til O-aften (mandag d. 13. om aftenen, 18.45-21 (der er pizza og hygge og alt muligt :)) Grupperne præsenterer deres analyse af Romeo and Juliet: Romeo and Juliet analysepræsentation 103 Metrical Feet – RhymeWeaver Shakespeare sonnets PP De sidste to grupper præsenterer Shakespeare Sonnet Minlæring (i modulet) Svar på spørgsmålene: Shakespeare sonnets Student & teacher mobility - Our ecological footprint Minlæring - pronominer (i modulet) Short story conventions The Story of an Hour assignment Læs: Chopin: The Story of an Hour Mobiler skal låses væk igen fra dette modul - hvis I har it udfordringer, så sørg for at gå forbi IT-kontoret og få det fikset inden :) Minlæring Eksamensopgave 13 (A) Tag hovedtelefoner med :) Questions for Happy Endings Læs: Happy Endings Lav: Minlæring - eksamensopgave 11 (vi samler op på, hvad I synes er svært ved grammatik og om der er noget vi skal have særligt fokus på i eksamenstræningen, når vi ses fysisk igen, så notér det gerne, så I kan huske det :)) Minlæring - eksamensopgave 9 (vi samler op på, hvad I synes er svært ved grammatik og om der er noget vi skal have særligt fokus på i eksamenstræningen, når vi ses fysisk igen, så notér det gerne, så I kan huske det :))
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16,83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Horror Kortere horror forløb Baseret på Systimes Ibog Horror materiale (https://horror.systime.dk/?id=1) (noget fra tidligere version) Alt ligger i Drevmappen. Materiale: Introduction How and Why Horror stories Work Reading, writing and watching with Freud – Freudian psychology and horror fiction Analysing Films (Horror) Film: The Silence of the Lambs (Jonathan Demme, 1991)
Indhold	Kernestof: Minlæring - Genitiv TFILWADT assignment Læs: To Fall in Love With Anyone, Do This Tænk over gode emner til et eventuelt kort emne :) Minlæring - adjektiv el. adverbium Minlæring - of genitiv Frivilligt om man møder op, hvor vi kan snakke om emnerne: "adjektiv el. adverbium" og "of genitiv" (med håb om at forståelsen af det hjælper på korrekt brug af apostrof genitiv), og man efterfølgende laver lektierne på Minlæring, eller man laver det Reading etc. Freudian (bruges i modulet) Arbejd Selv (by popular demand): Læs alle teksterne (også den der skulle bruges i modulet) og svar på spørgsmålene under Elevfeedback. Skal være lavet i dag - jeg fører fravær i morgen tidlig og retter ikke efterfølgende. God arbejdslyst :) Læs: Horror intro Læs: Why horror works Lav: Minlæring - pronominer Skriftlig Eksamen engelsk God style of writing Læs: Analysing Films (Horror) (hvis I har styr på filmanalyse, behøver I ikke læse de sidste sider, der er generelle). Hvilken film skal vi se afstemning Frivilligt om man møder op og hører gennemgang af emnet, men lektien på Minlæring skal laves uanset om man møder op eller ej: Minlæring - aktiv og passiv (verber) Arbejd selv - lav grammtikken (jeg er desværre syg) Jeg er desværre stadig syg, så I skal arbejde selv med Silence of the Lambs - svar på spørgsmålene under Elevfeedback. God arbejdslyst :) Skriftlig eksamen i Engelsk A STX Tænk over hvordan I gerne vil repetere - altså, hvordan vil I som elever gerne arbejde med repetition af eksamensemnerne, og dele arbejdet med hinanden :) VDGB Engelsk-A-2020.pdf Eksamensrepetitionsmappe på Drev - her kan de præsentationer og noter I laver til emnerne lægges Læs op og medbring noter til repetition: Grupper og emner til repetition
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15,83 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Repetition og eksamensforberedelse
Indhold	Kernestof: Arbejd selv: lav så meget I kan nå på 55 min.: Minlæring - eksamensopgave 7 Grupperne præsenterer det de har lavet: Grupper og emner til repetition Noterne lægges i mappen: Eksamensrepetitionsmappe Arbejd selv: Grammatikeksamenstræning: Minlæring eksamensopgave 6
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb