Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Gefion Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Lars Borup Rasmussen, Mikkel Thrane Lassen
|
|
Hold
|
2024 re/y (3y re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til religion C
Introduktion til grundbegreber og metode
Særligt med fokus på myter, ritualer (herunder overgangsritualer og kultdramaer).
Der blev introduceret til religionsfænomenologi og religionssociologi - herunder kort intriduceret til teorier om, hvorfor mennesker er religiøse.
Metodisk har vi arbejdet med Podemann Sørensens Ritual-myte-model og van Genneps model for et overgangsritual.
Overordnet har vi i de følgende temaer metodisk/teoretisk også arbejdet med:
- Indefra (emic)/Udefra (etic)
- Ninian Smarts Syv dimensioner
- Anvendelse af religionsfænomenologiske grundbegreber
- Tekstanalyse af religiøse tekster
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
-Indblik i islams formative periode og historiske udvikling
- Redegøre for centrale muslimske begreber (profetskabet, sunna/hadith, de seks trosartikler, koranens natur etc)
- Forståelse for koranens særlige natur sammenlignet med Torah og Evangelierne
- Sammenligning af gudssyn, menneskesyn, synd/frelse, tro/gerninger i forhold til kristendommen
- Redegøre for rituelle forpligtelser – de fem søjler – og forholde sig problematiserende til dem i en sekulær vestlig kontekst
- Redegøre for det islamiske samfundssyn (herunder sharia, retsskoler, halal/haram og jihad)
- Diskussion af Islam i Vesten, herunder begrebet Euroislam
- Kendskab til begreberne: konversion, maximalisme/minimalisme og Jan Hjärpes model for muslimer i en vestlig kontekst
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hinduisme
Introduktion til hinduisme:
- Historie: Vedisk tid vs upanishadetid, ariere og indoeuropæisk kultur
- Myter: skabelsesmyter som fx Purushahymnen
- Guderne med særlig vægt på trimurti
- kastesystemet,religiøst (med særligt fokus på frelse) og socialt (med særlig vægt på dalitternes rolle)
- Frelsesveje og samsara: introduktion til de centrale hovedbegreber, herunder samsara, atman, maya, kama, karma, moksha samt til de tre frelsesveje
- puja (i hjemmet, i templet og på gaden)
- Livsstadier
- hindunationalisme
Grundbogsmateriale:
Religioner lever (Lindhardt og Ringhof 2017): side 124-153
Andet:
- Purushahymnen
- Til Indra, Til Soma, Til Agni (tre uddrag fra Rigveda)
- Atma, Karma, Forholdet til kroppen (tre uddrag fra upanishaderne)
- En pilgrimsfærd (Af Lars Kjærholm, her fra Mennesket og Magterne, side 149-151)
- Hvorfor man bør dyrke Vishnu (fra Puranaerne)
- Puja (fra puranaerne)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kristendom
Gennemgående undersøgelse af Kristendommen med følgende særlige fokuseringer:
- Fælles stof fra Jødedommen: Skabelse, Verdensbillede, Syndefald,
- Pagtstanke, Lov og Messiasprofetier.
- Guds og Menneskesynet i GT vs. NT.
- Kristusforestillinger - menneskelige Jesus og mytiske Kristus
- Kristen etik - næstekærlighed og lignelsesgenren
- Bjergprædiken og radikalisering af loven
- Lidelsesfærd og løsningsmyte - kristen frelse gennem Guds offer.
- Formativ periode med særlig fokus på Paulus
- hovedretninger i kristendommen
- pentekostal kristendom
- klassisk religionskritik
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Scientology
Vi arbejder med de grundlæggende trosforestillinger i Scientology:
L. Ron Hubbard som religionsstifter - hagiografi
Theta-MEST teorien
Frelsesforestillinger og grundlæggende ritualer
Materiale inklusiv tekster:
Scientology - en opslagsbog fremlagt af den Internationale Scientologi Kirke. New Era Publications International 1998. s.17-21
Dorthe Refslund Christensen: Scientology - en ny religion. Munksgaard 1997.
s.28-30 + 51-63 + 74
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4,61 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57520224040",
"T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57520224040",
"H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57520224040"
}