Holdet 2023 En/w - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Gefion Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Anna Henneberg
Hold 2023 En/w (1w En, 2w En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb Growing Up
Titel 2 Flowers for Algernon
Titel 3 Choices and consequences
Titel 4 English as a lingua franca
Titel 5 Tilladte hjælpemidler til den skriftlige årsprøve
Titel 6 Normal People
Titel 7 Evil
Titel 8 US Election 2024
Titel 9 South Africa
Titel 10 American minimalism
Titel 11 Writing for Change
Titel 12 Caribbean immigrants in the UK
Titel 13 Tilladte hjælpemidler til eksamen
Titel 14 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb Growing Up

I dette forløb skal eleverne arbejde med temaet 'Growing Up'. Formålet er en overordnet introduktion til engelskfaget i gymnasiet, de forskellige arbejdsmetoder og tilgange til tekster, samt indblik i de forskellige teksttyper, vi arbejder med.
Eleverne bliver introduceret til forskellige tekstgenrer (poetry, fairy tale, short stories, movies, non-fiction); måden de skal arbejde med disse genrer er mere indirekte analytisk end fokuseret analytisk - fokus er dermed mere praktisk end teoretisk forankret. Derudover skal eleverne arbejde med grammatik med særligt fokus på kongruens.
Forløbet afsluttes med et engelsk analytisk essay over en af teksterne, vi har arbejdet med. Her skal eleverne lære at strukturere afsnit jvf. PEE(-L)-modellen, samt skabe en rød tråd fra indledning til konklusion. Eleverne skal evaluere hinandens essays ud fra nogle synlige læringsmål via IT-systemet peergrade.io, hvor fokus ligger på at give konstruktiv kritik til deres ligemænd.
Forløbet varierer i arbejdsformer fra individuel fordybelse henover pararbejde til gruppearbejde i matrixgrupper. Fokus i arbejdsmetoder ligger dermed på høj variation af metode i forløbet.

Materiale:
This Be the Verse (poem by Philip Larkin)
Hansel and Gretel (fairy tale by Brothers Grimm)
Rabbits (short story by Dorothy Nimmo)
Sunday in the Park (short story by Bel Kaufmann)
Child Development (theory on parenting styles by Laura E. Berk)
Eighth Grade (movie by Bo Burnham)
Front Region, Back Region (sociological theory by Erving Goffman)
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Flowers for Algernon

- Understanding written authentic English
- Analysing and interpreting a literary text
- Putting a text into perspective, (socially, culturally or historically), based on a basic knowledge of a text/a topic/a theme
- Working with a varied vocabulary
- Using proper English technical terms
- Using dictionaries
- Understanding written authentic English
- Analysing and interpreting a literary text
- Putting a text into perspective, (socially, culturally or historically), based on a basic knowledge of a text/a topic/a theme
- Working with a varied vocabulary
- Using proper English technical terms
- Using dictionaries

Der er løbende i forløbet arbejdet fokuseret med sproganalysen som en del af den indholdsmæssige analyse, idet teksten tydeligt kræver det fokus. Desuden har forløbet været træning i analysen af et længere værk, hvori man ser en udvikling for personerne - personkarakteristikken har været i fokus.
Løbende har vi arbejdet med at sætte teksten i perspektiv både kulturelt, historisk og samfundsmæssigt, herunder set særligt på forskellige tiders opfattelser af intelligens. Eleverne har selv taget forskellige intelligens- og personlighedstests for at mærke på egen krop/sind hvad testene kan bruges til og ikke bruges til. Dette har ført naturligt til diskussion af intelligensopfattelser og -begrebet i det hele taget.
Skriftligt har eleverne skulle træne at skrive til en modtager i et alment skriftsprog ved at skrive artikler på baggrund af den primære tekst.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Choices and consequences

ndhold:
Forløbet har haft et fokus på mennesker og etik. Materialet har centreret sig om indre personkarakteristik og tema, heri hvordan mennesker tager beslutninger, og hvilke konsekvenser, der ligger heri. Forløbet har både indeholdt fiction og non-fiction samt et fokus på socialrealistiske og overnaturlige temaer. Forløbet har dertil indeholdt et skrevet værk, hvor eleverne i små læsegrupper har arbejdet med tekstforståelse, analytiske spørgsmål (lavet af eleverne i grupperne) og et kreativt produkt, som skulle vise elevernes fortolkning af det læste stykke.

Materiale:
E. Lockhart: We Were Liars (værklæsning)
Life Is Strange episode 1 (videospil)
Power Trip (Podcast Realm.fm) episode 1 og 4
TEDTalk: Michael Schur: How ethics can help you make better decisions
Kim Stanley Robinson: Remembering Climate Change... a message from the year 2071

Grammatik:
adjektiver
førtiderne
simpel vs. udvidet nutid
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 English as a lingua franca

Følgende materiale bruges dels som introduktion til hvad der menes med "global language", samt "Standard English" og hvordan brugen af engelsk er blevet udbredt til hele verden, dels til lidt mere dybdegående analyse af blandt andet de sproglige konsekvenser heraf i fx visse forhenværende britiske kolonier. Derudover vil der være fokus på britiske dialekter og eleverne producerer selv oplæg om en selvvalgt dialekt.

Sidst men ikke mindst vil forløbet munde ud i en perspektivering til globalisering og en diskussion af dens fordele og ulemper.

Materiale:
David Crystal: What is a Global Language?, p.11
& Why English?, p. 13 & What Is Standard English?, p. 16
Englishes, p. 24
A short history of the English language: https://www.youtube.com/watch?v=iSSTv8-2358

Grammatik:
genetiv
præteritum (simpel datid)
uregelmæssige verber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Tilladte hjælpemidler til den skriftlige årsprøve

Til den skriftlige årsprøve må man benytte alle fysiske hjælpemidler (grammatikbøger, ordbøger, skriftlige noter på papir) og en række links, som er listet i vedhæftede dokument.  

Disse links er tilladte:

www.minlaering.dk

https://app.minlaering.dk/bog/44

https://www.ordbogen.com/da/

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

https://www.dictionary.com

https://www.thesaurus.com

https://www.urbandictionary.com

https://abc.ordbogen.com/dictionary

https://dictionary.cambridge.org/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Normal People

We're reading Sally Rooney's novel from 2018 "Normal People" which is her second novel. We'll dive into aspects such as language, themes, narrative p.o.v and the characters. The main characters, Marianne and Connell, both long to fit in and find a sense of belonging. This is something that many young people can relate to and therefore it is a theme that gives the opportunity to discuss and investigate this particular theme. The novel has been reviewed a number of times and we will look at some of them as well as discussing the TV-series with the same name and compare it to the novel.

Material:
- "Normal People" novel by Sally Rooney, 2018
- "Normal People", TV series, HULU, 2020, also on DR TV
- reviews of the novel and the series
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Evil

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 US Election 2024

Material in the course:

A really simple guide to the presidential vote

Harris acceptance speech
Walz acceptance speech
Trump acceptance speech
Vance acceptance speech

The US election event: presentation by Derek Beach, presentation by the Youth Council from the American Embassy, the documentary “America Divided: The women who vote for Trump” (https://www.youtube.com/watch?v=gMA638ktpFY)

Campaign ads for Harris and Trump

The Apprentice (film by Ali Abbasi, 2024)

Fake news

Reflections and discussion of the results
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 South Africa

Der er primært anvendt lærebogen "From Dompas to Democracy", Gyldendal 2015.
Forløbet koncentrerer sig om apartheid forstået således, at der arbejdes med årsagerne til apartheid, tiden under og kampen imod apartheid med særligt fokus på Mandelas person og den rolle han spillede, tiden efter regimets sammenbrud og vejen imod demokrati og afslutningsvist post-apartheid Sydafrika i dag.  
Der arbejdes med både fiction og non-fiction til at belyse Sydafrika historisk, kulturelt og samfundsmæssigt, herunder både tekster, billeder, taler og film.
Der er arbejdet specifikt med lovgivningen under apartheid samt sammenlignet med racial segregation i USA.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 American minimalism

Formål
Formålet med forløbet er, at eleverne skal blive i stand til at beskrive og finde minimalistiske træk i amerikanske noveller. Derudover skal de kunne redegøre for Ernest Hemingways Iceberg Theory og kunne anvende den på teksterne.

De skal opnå en forståelse for minimalistisk litteratur som en litterær strømning, hvor teksterne i særlig grad inviterer læseren til at tage en aktiv del i meningsproduktionen, idet den minimaliske skrivestil er karakteriseret ved sparsomme beskrivelser af fx setting, characterisation og plot.

Elevernes analytiske kompetence skal skærpes og herunder skal de arbejde med at underbygge deres fortolkning af tekster.

Materiale:
Tekster:
Ernest Hemingway: "Hills Like White Elephants" (from http://www.gummyprint.com/blog/archives/hills-­‐like-­‐white-­‐elephants-­‐complete-­‐
story/printpage/) and "Mr. and Mrs. Elliot"
Raymond Carver: "Neighbors" (1981) from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Amy Hempel: "Memoir" and "Beach Town", from "When Less is More", Gyldendal, 2014


Billeder/malerier:
Amy Bennett: "Exposure" (2007) og "Throwing Fits" (2006), from When Less Is More, Gyldendal, 2014

Andet:
Ernest Hemingway on the Iceberg theory, short text from 1956
Reader-response criticism, uddrag fra "Readings" af Hastrup og Jacobsen, 2011
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Writing for Change

Climate writing explores what climate is, and what it might become, and it includes many different types of texts and visual artforms. Climate writers use the power of language strategically to make their audience understand and act upon the urgency of the climate crisis. They are creative climate activists, whose works prompt us to think beyond the dead-end of climate anxiety and help us envision alternative climate futures.
Purposes:
• to make a clearer bridge between working with texts in school and the real and current issues of modern society
• to look at how the view of nature has changed throughout history and to see where we stand today in our ideas of nature, esp. in the light of climate change and global warming in a largely industrialised, urbanised world
• to show that nature, climate change and sustainability can be seen from many different angles in different types of texts, non-fiction and fiction; written, audio and visual texts

Material:
Why some people don’t believe in climate science (video, BeSmart)
Before the Flood (documentary by Fischer Stevens, 2016)
Once Giants Roamed the Earth (short story by Rosaleen Love, 2005)
Big Yellow Taxi (protest song by Joni Mitchell, 1970)
Remarks by Obama at COP 21 (speech by Barack Obama, 2015)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Caribbean immigrants in the UK

The goals of this course are:

• Understand what a multicultural and multicoloured society is
• Understand and be able to use key terms related to this subject matter (see list below)
• Speaking and writing about this topic in a varied, nuanced English using the topic-related key terms
• Understanding how immigration has formed Britain of today
• Know about the Windrush Generation in Britain, i.e. the first West-Indian immigrants and their descendants: background, life in UK then and now, recent risk of deportation
• Understand racism incl. systemic racism, whiteness and white privilege
• Be able to analyse poetry with focus on semantic fields, stylistic features and tone (John Agard poems: Encounter and Reporting From the Great Dictionary Disaster)
• Be able to analyse a speech with focus on modes of appeal and notions of racism, whiteness and white victim narrative (Enoch Powell: Rivers of Blood)
• Be able to look into different relevant aspects of a feature film e.g. characterisation and use of language (Steve McQueen: Mangrove)
• putting texts into perspective of other texts and the overall subject matter
• Know about and be able to define significant features of different englishes: standard and non-standard English, the dialect/sociolect MLE (Multicultural London English), pidgin & creole
• Be able to present topics and analyses orally
• Be able to analyse non-fiction text and present it in writing
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rivers of Blood 24-04-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Til den skriftlige terminsprøve og eksamen må man benytte alle fysiske hjælpemidler (grammatikbøger, ordbøger, skriftlige noter på papir) og en række links, som er listet i vedhæftede dokument.  

Disse links er tilladte:

www.minlaering.dk

https://app.minlaering.dk/bog/44

https://www.ordbogen.com/da/

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

https://www.dictionary.com

https://www.thesaurus.com

https://www.urbandictionary.com

https://abc.ordbogen.com/dictionary

https://dictionary.cambridge.org/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer