Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Gefion Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Jeanette Vindbjerg Nissen, Katrin Hammer úr Skúoy
Hold 2023 En/x (1x En, 2x En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb Growing Up
Titel 2 Ireland and The Lieutenant of Inishmore
Titel 3 True Crime
Titel 4 US Primary Election
Titel 5 Lyrics Analysis
Titel 6 English as a global language - Lingua Franca
Titel 7 Tilladte digitale hjælpemidler ved prøver
Titel 8 The American Presidential Election
Titel 9 EX TOPIC: When Less is More
Titel 10 Great Speeches
Titel 11 EX TOPIC: THUG and the African American Experience
Titel 12 Text talks about THUG and the African American Exp
Titel 13 EX TOPIC: Brown Brits

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb Growing Up

I dette forløb skal eleverne arbejde med temaet 'Growing Up'. Formålet er en overordnet introduktion til engelskfaget i gymnasiet, de forskellige arbejdsmetoder og tilgange til tekster, samt indblik i de forskellige teksttyper, vi arbejder med.
Eleverne bliver introduceret til forskellige tekstgenrer (poetry, fairy tale, short stories, movies, non-fiction), samt relativt indirekte stifte bekendtskab med analyse af disse genrer - fokus er dermed mere praktisk end teoretisk forankret. Derudover skal eleverne arbejde med grammatik med særligt fokus på kongruens.
Forløbet afsluttes med et engelsk analytisk essay over en af teksterne, vi har arbejdet med. Her skal eleverne lære at strukturere afsnit jvf. PEE(-L)-modellen, samt skabe en rød tråd fra indledning til konklusion. Eleverne skal evaluere hinandens essays ud fra nogle synlige læringsmål via IT-systemet peergrade.io, hvor fokus ligger på at give konstruktiv kritik til deres ligemænd.
Forløbet varierer i arbejdsformer fra individuel fordybelse henover pararbejde til gruppearbejde i matrixgrupper. Fokus i arbejdsmetoder ligger dermed på høj variation af metode i forløbet.

Materiale:
This Be the Verse (poem by Philip Larkin)
Hansel and Gretel (fairy tale by Brothers Grimm)
Rabbits (short story by Dorothy Nimmo)
Sunday in the Park (short story by Bel Kaufmann)
Child Development (theory on parenting styles by Laura E. Berk)
Eighth Grade (movie by Bo Burnham)
Front Region, Back Region (socilogical theory by Erving Goffman)
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Ireland and The Lieutenant of Inishmore

Dramaet Martin McDonagh, "The Lieutenant of Inishmore" uddrag fra teateropførelser af samme. Som introduktion til emnet har eleverne i grupper opsøgt informationer om Irlands historie og præsenteret dem: Ireland and the Irish, The Great Famine, The Easter Rising, Religion in Ireland, The History of Northern Ireland/Ulster,  Religion in Ireland, The Irish and the English Language, James Joyce & Samuel Beckett, Martin McDonagh.
Der har været fokus på dramatic elements: Monologue, dialogue, direct speech, lines, stage directions, italics, scenography, director etc. samt temaet: violence og tone of voice: humour. Klassen har lavet dramatiseringer af teksten i samspil med holdets kunstneriske fag Dramatik C. Der er lavet personkarakteristikker af Mairead og Padraig.
Klassen har øvet den irsk-engelsk accent, the Irish brogue: https://www.youtube.com/watch?v=V9NKyBiu6FM

Derudover er der foretaget en screening baseret på skriftlighed, stavning , grammatik, læsning og forståelse.

ORDBØGER:
Engelsk/engelsk: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Gyldendals røde som er i ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/
MinLæring.dk herunder "Do it, write!"
Random House
Synonymordbog: https://www.thesaurus.com/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Characterisations 19-01-2024
Grammar 1 Relative pronomener 08-02-2024
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
Titel 3 True Crime

Der har været besøg af amerikanske DIS studerende onsdag 13.3.24.
The documentary "The Iceman Confesses" 2001, The article "My Family was traumatized first by a murder" 2016. The podcast "Serial, episode 1-3 and 13" article on Adnan Syed´s release: "Adnan Syed is free as of today"
The documentary "Tehachapi" on March 21st 2024 in Imperial. The documentary "Jeffrey Dahmer. The Monster" "Evil or Insane" episode 3 (2022). Der har været elevoplæg om Jeffrey Dahmer og elevfremlæggelse af TikToks om Adnan Syed.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Lyrics Analysis

Lyrics/poetry analysis. Eleverne har arbejdet med analyse af 5 Disney Villain Songs. Eleverne har analyseret en sang efter eget valg i par ved hjælp af "Song Lyrics Analysis Worksheet" samt "Poetry Analysis". Eleverne har skrevet en essay baseret på deres sang.
Eleverne har kreeret en Pause Boogie med engelsksproget musik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 English as a global language - Lingua Franca

I forløbet ’English as a global language’ har fokus været at introducere klassen til de mange variationer af engelsk – ’Englishes’, som findes og tales. Der har været fokus på udbredelsen af det engelske sprog, variationer i form af forskellige dialekter indenfor Storbritannien med en kort introduktion til fonetik, samt engelsk brugt som lingua franca.

Kernebegreber:
Standard English, pidgin, creole, lingua franca.

Faglige mål:
• Udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion.
• Analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi.

Kernestof:
• Det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning.
• Standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling.
• Det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca.

Materiale:
Kernestof
• Leif Frederiksen, Chapters: ‘What is a global language’, ‘What is Standard English?’, ‘The First Dispersal’ + ‘The Second Dispersal’, ‘Anthills of the Savannah’, English: global language, global anguish, 2007.

Supplerende stof:

Viggo Mortensen Speaking 9 Languages
iRabbit:
When a Frenchman calls an Indian Call Center : The iRabbit
• The History of English in 10 minutes (video) - https://www.youtube.com/watch?v=SfKhlJIAhew

Omfang:
14 sider

Forløbets samlede undervisningstid
4 moduler á 90 minutter

Arbejdsformer:
• Klasseundervisning: tavleundervisning samt klassediskussion om arbejdsspørgsmål.
• Gruppearbejde: analyse af forskelligt tekstmateriale i grupper samt arbejde med fremlæggelse of forskellige engelske dialekter.
• Projektarbejdsform: lave pitch i grupper om det engelsk sprogs fortsatte rolle som verdenssprog – holdene lavede pitches for og imod.  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 EX TOPIC: When Less is More

- minimalism and R. Carver:
I forbindelse med minimalisme og Raymond Carvers noveller har eleverne har særligt arbejdet med at finde eksempler på minimalisme i novellerne: lack of descriptive words (adjectives and adverbs), simple sentences, active verbs, simple style, master of dialogue samt The Code Hero (the macho man) fra Ernest Hemingway.
Følgende tekster er læst og analyseret (fiktionsanalyse) på denne måde: novellerne "Neighbors" (1976), "Popular Mechanics" (1981) samt digtet "The Man Outside" (lyrikanalyse) fra antologien Hermann & Karlsen: "When Less is More" Gyldendal 2019. Eleverne har spillet "Neighbors" som teaterstykke.
Eleverne har arbejdet med "Short Story Club" i grupper og analyseret én af følgende tekster, fremlagt et kreativt produkt samt analysen: Raymond Carver: Greyhound Tragedy, Why don´t you dance?,The Idea, The Bowl.
Eleverne har afleveret en mundtlig komparativ analyse af "Popular Mechanics" og  "Neighbors" med hensyn til "The style of the language", "The title", "The tip of the iceberg". Eleverne har desuden læst teorien om minimalisme:  "Minimalistic fiction – The English Handbook", Systime.
Eleverne har set filmen Robert Altman; "Shortcuts" 1993 og perspektiveret til de læste noveller.
40 ns

Underviser: KSK
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Great Speeches

I dette forløb læser og analyserer klassen en række taler fra forskellige lande og perioder. Fokus i forløbet vil være på at analysere den retoriske situation vha. det retoriske pentagram, at observere de forskellige virkemidler, taleren har valgt og analysere effekten af dem, at analysere hensigten med talen og at vurdere om taleren har taget hensigtsmæssige valg.  

Forløbet slutter med at klassen holder Valedictory speeches for hinanden.

Fagbegreber:
Retoriske virkemidler som anaphora, alliteration and triad
Toulmins argumentationsmodel: claim, grounds, warrant
Modes of appeal: ethos, logos, pathos
The rhetorical pentagon

Kernestof:
- sproglærings- og kommunikationsstrategier
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af ikke-fiktive tekster
- et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder
- væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre engelsksprogede regioner.

Faglige mål:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
- læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer fra forskellige historiske perioder og engelsksprogede regioner
- skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed
- analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke forskellige nyere og ældre tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster litteraturhistorisk, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
- orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler

Materiale:
List of rhetorical features
Sheet about rhetorical analysis (excerpt from On Purpose by Nanna Flindt, Gyldendal. 2009)

The speeches:
Bryce Dershem, Valecdictorian Speech, 2021
J.F.Kennedy: Ich bin ein Berliner, 1963
Emma Watson: Speech on Gender Equality at the UN, 2014
Nelson Mandela: Inauguration Speech, 1994
Barack Obama: Reclaiming the American Dream, 2007
Kamala Harris, Campaign Speech at The Eclipse, 2024

Omfang: ca 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15,44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 EX TOPIC: THUG and the African American Experience

Teacher: JNI

Description: Reading Angie Thomas' YA novel "The Hate U Give" and learning about the African American experience it is embedded in.

Texts:
- "The Hate You Give", a novel by Angie Thomas, 2017
- "13th", a documentary by Ava Marie DuVernay, 2016, https://www.youtube.com/watch?v=krfcq5pF8u8&t=2s
- “My Seven Black Fathers: A Young Activist’s Memoir of Race, Family, and the Mentors Who Made Him Whole“, an excerpt from a memoir by Will Jawando, 2022
- "Still I Rise", a poem by Maya Angelou, 1978, https://www.poetryfoundation.org/poems/46446/still-i-rise

Extra:
- "Glory", a music video with John Legend and Common posted on YouTube, 2015, https://www.youtube.com/watch?v=HUZOKvYcx_o
- "Will Smith and Gary Barlow perform the 'Fresh Prince' Rap", an excerpt of The Graham Norton Show, Series 11 Episode 6 | BBC One, 2012.
- "What Is Code-Switching?" - a video posted by Hoffpost on YouTube, 2018, https://www.youtube.com/watch?v=QNbdn0yuUw8&t=7s
- "Black in the USA", a performance lecture by Gregory Boyd at Gefion Gymnasium, April 8, 2025
- "Picking up hobbies, not guns, message behind West Side community basketball game", a clip from WGN News posted on YouTube, 2022, https://www.youtube.com/watch?v=UgzjXCb88ok
- "Intersectional Theory (Intersectionality): Explained in 3 Minutes", a video posted by Helpful Professor Explains! on YouTube, 2024, https://www.youtube.com/watch?v=-S7KuX-AF58
- "Ebonics 101", a poem recital by Steven Willis, posted on YouTube in 2015, https://www.youtube.com/watch?v=CB8pBiUavtg
- various articles on the Trump Administration's culture war targeting US minority groups

Textual analysis: language (vernacular, slang), intertextuality, characterisation, setting, argumentation (claim, grounds, warrant)

Grammar: repetition of word classes (nouns, adjectives)

Study goals, cf the Danish regulations:
Sprogfærdighed
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
Sprog, tekst og kultur
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold  
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Core material, ,cf the Danish regulations:
- det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
- udtale, ordforråd og idiomer  
- principper for tekstopbygning
- kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk  
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Exam essay 6 - non-fiction 12-04-2025
Paper on poem - Still I Rise 30-04-2025
Exam essay 7 - fiction 04-05-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13,61 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
  • Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 12 Text talks about THUG and the African American Exp

Teacher: JNI

Description: A summation of the THUG theme while training for a possible oral examination in English.

Texts:
- cf the THUG theme

Textual analysis: all aspects of analysing fiction, but characterisation and setting in particular

Study goals, cf the Danish regulations:
Sprogfærdighed
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
Sprog, tekst og kultur
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold  
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Core material, ,cf the Danish regulations:
- det engelske sprogs grammatik
- udtale, ordforråd og idiomer  
- principper for tekstopbygning
- kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk  
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
Titel 13 EX TOPIC: Brown Brits

- the British Asian experience

Teacher: JNI

Description: Reading various texts and learning about the British Asian experience they are rooted in.

Texts:
- "The Waiter's Wife", a short story by Zadie Smith, 1999 (13.5 sp)
- "An Introduction", a poem by Kamala Das, 1965 (2 sp)
- "Blinded by the Light", a biopic by Gurinder Chadha, 2019 (39.3 sp)
- "My Son the Fanatic", a short story by Hanif Kureishi, 1997 (13.4 sp)

Extra:
- "Short History of Immigration", an article from BBC's section on 'Race UK', http://news.bbc.co.uk/hi/english/static/in_depth/uk/2002/race/short_history_of_immigration.stm
- "Regional ethnic diversity", an article from Gov.uk's section on 'Ethnicity facts and figures', 2022, https://www.ethnicity-facts-figures.service.gov.uk/uk-population-by-ethnicity/national-and-regional-populations/regional-ethnic-diversity/latest/
- "Do Indians Know How Their English Accent Sounds?" - a video posted on YouTube by Asian Boss, 2018, https://www.youtube.com/watch?v=dJgoTcyrFZ4

Textual analysis: centrality, characterisation (direct and indirect), narrator and point of view, setting, tone and atmosphere

Grammar: repetition of subject-verb agreement

Study goals, cf the Danish regulations:
Sprogfærdighed
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
Sprog, tekst og kultur
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold  
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Core material, ,cf the Danish regulations:
- det engelske sprogs grammatik
- udtale, ordforråd og idiomer  
- principper for tekstopbygning
- kommunikationsstrategier
- det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien
historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner: Indo-Asia
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • IT
  • Internet
  • Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde