Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
Institution
|
Gefion Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
Lærer(e)
|
Mikkel Reinholdt Rønne
|
Hold
|
2023 Fy/y (1y Fy, 1y Fyex, 2y Fy, 2y Fyex)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Naturvidenskabeligt grundforløb
Klima
Drivhuseffekt
Varmefylde
Temperatur
Albedo - betydning for Jorden
Klimascenarier.
Pensum NV-fysik hæfte.
|
Indhold
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Energi
Gennemgang af forskellige energiformer.
Indre energi (herunder termisk energi). Temperaturskalaer. Energi ved faseovergange.
Elektrisk, kemisk, potentiel og kinetisk energi. Kerneenergi.
Effekt.
Omdannelse mellem energiformer.
Nyttevirkning.
Vedvarendeenergi
Energiforbrug i samfundet.
Fokus på Power-to-X (virksomhedsforløb) Grøn omstilling. Samarbejde med Naturvidenskabernes hus og Haldor Topsøe.
Kapitel 2. Side 51-90,94-103.
Forsøg. Bestemmelse af brændværdi for stearin.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
15,61 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Kræfter, tryk, idealgasligningen
Tyngdekraft
Tryk
Tryk i en væskesøjle (og luftsøjle).
Gassers tryk
Idealgasligningen.
Forsøg / Eksperimentelt arbejde.
Løfteevne for en ballon fyldt med Helium.
Måling af tryk i væskesøjle (vand - LoggerPro trykmålere).
Måling af tryk i Rotunden (vha PhyPhox mob app)
Eleveksperimenter. Sammenhæng mellem tryk og volumen (gruppeaflevering)
Sammenhæng mellem tryk og temperatur - herunder bestemmelse af det absolutte nulpunkt.
s.25-30 (Tyngdekraft)
s.36-41. (Massefylde.)
s.426-439 (Tryk og tryk i en væskesøjle)
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Jordens middeltemperatur og Exoplanet
Solsystemet
Keplers love.
Jupiters og Mars' atmosfære.
Sortlegemestråling/temperaturstråling.
Det elektromagnetiske spektrum.
Wiens forskydningslov og Stefan-Boltsmanns lov:
Afstandskvadratloven.
Jordens energibalance.
Drivhuseffekten
Årstider.
Din egen exoplanet.
s.316-327 Jorden.
s.281-287 (Infrarød stråling, Strålingslove, Afstandskvadratloven)
s. 328-338 (Solsystemet)
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4,22 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Bølger og lys
Bølgetyper
Elektromagnetiske spektrum
Frekvens, bølgelængde, udbredelsesfart, periode/svingningstid.
Udbredelse med konstant fart s=v*t
Bølgeligning v=bølgelængde * frekvens (og argumentation)
Interferens og diffraktion.
Refleksion og brydning. Brydningsloven, Absolut og relativ brydningsindeks.
Det optiske gitter / Gitterligningen og argumentation for denne.
Optiske fænomener i naturen (luftspejlinger), fatamorgana.
Regnbuer.
Jordskælvsbølger - bølegudbredelse igennem jorden. Udbredelsesfart gennem jorden.
Forsøg. Brydninsloven. Brydning af lys i halvcirkelformede plexiglasklodser.
Bestemmelse af bølgelængde for lys fra laserpenne. Bestemmelse af gitterkonstant i - gittervriller.
s. 110-135.
s176-179, 180-183.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Eksamen
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Bølger II
Repetition af bølger.
Måling på hårtykkelser (fælles forsøg).
Lydbølger, lydintensitet, lysstyrke. Ørets frekvensområde.
Infralyd og ultralyd.
Dopplereffekt.
Resonans og musikinstrumenter.
Stående bølger på en snor (elevforsøg).
Resonans i flaske (elevforsøg).
Doppler effekt.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
9
|
Bevægelse - hastighed og acceleration
Fart / Hastighed
Emnet skal perspektivere differentialregning i matematik. Det ca.3-4 uger efter starten af differentialregning i matematik.
Bevægelse med konstant hastighed.
Bevægelse med konstant acceleration (herunder frit fald)
Videoanalyse af bevægelser. Analyse med LoggerPro eller tilsvarende værktøj.
Evt analyse med CBL.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11,61 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
10
|
Radioaktivitet
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
11
|
Elpære
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
12
|
Universet
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
13
|
Island
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
14
|
Kræfter og opdrift
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
15
|
Repetition og eksamensforberelse
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57546380189",
"T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57546380189",
"H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57546380189"
}