Gefion Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Gefion Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2023 Ty/r - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2024/25
Institution
Gefion Gymnasium
Fag og niveau
Tysk B
Lærer(e)
Lene Outzen, Morten Lægdsgaard-Kastberg
Hold
2023 Ty/r (
1r Ty
,
2r Ty
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Bundesländer
Titel 2
Alles Familie
Titel 3
Wut und Rache
Titel 4
Sport & Körperideale
Titel 5
Am Jüngsten Tag
Titel 6
Abhauen
Titel 7
Deutschland 1945-1990 und die Wende
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Bundesländer
Der arbejdes med at indhente informationer om tyske Bundesländer. Eleverne arbejder i grupper og fremlægger deres produkter på baggrund af power point og laver en quiz dertil.
Grammatik
Haben, sein og werden
Indhold
Kernestof:
Bundesländer. Studieretning.docx
Stationenarbeit 1r.docx
Minlæring
Øvelse.14.12.23.1R.docx
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Alles Familie
Vi beskæftiger os i dette forløb med familieforhold og roller. Med gode og dårlige relationer. Hvordan håndterer personerne i teksten die forskellige konflikter og hvilken indflydelse kommer konflikterne til at have på familierne?
„Wir beschäftigen uns hier mit Familienbeziehungen und Rollen. Mit guten und schlechten Relationen. Wie hantieren die Personen der Texte die verschiedenen Konflikte und welchen Einfluss haben diese Konflikte auf die Familien?“
Følgende tekster læses:
Ein netter Kerl (Los Geht’s) - Gabriele Wohmann
Ferienplanung (Los Geht’s) - Martin Suter
Der Mann der nie zu spät kam - Paul Maar
11-Jähriger ausgesetzt (Artikel)
Eleverne skal i forløbet både læse, lytte & forstå, beskrive og resumere såvel mundtligt som skriftligt.
Det sproglige fokuspunkt vil være kongruens og ordstilling samt følgende:
Perfektum
Modalverber
Personlige pronominer
Indhold
Kernestof:
Quizlet: https://quizlet.com/499355238/dmdnzsk-gloser-flash-cards/
Øvelse.05.01.24.1R.pdf
Læs side 1 i teksten Der Mann der nie zu spät kam, hvis man ikke var til sidste time.
Dagens øvelse: Øvesle11.01.24.1R.docx
Øvelse.12.01.24.1R.docx
Tekst: Der Mann, der nie zu spaet kam.pdf
Læs resten af teksten, Der Mann der nie zu spät kam. Besvar også spørgsmålene i dokumentet: Fragen.DMDNZSK.1R.docx
Teksten: Der Mann, der nie zu spaet kam.pdf
Øvelse.19.01.1R.docx
Øvelse.01.02.24.1R.docx
Gloser: Gloser.EinnetterKerl.pdf
Øvelse.02.02.24.1R.docx Gloser til teksten: Gloser.EinnetterKerl.pdf
Øvelsen: Øvelse.29.02.24.1R.docx
Arbejde udenfor: Øvelse.01.03.24.1R.docx
https://www.youtube.com/watch?v=1CYwAi5aLcg&ab_channel=MetteBrusgaard
Øvelse.07.03.24.1R.docx
I får 15 min til at færdiggøre og øve jeres dialog. Husk opgavestillingerne:
image.png
Øvelse.08.03.24.1R.docx
Text.08.03.24.1R.docx
11jährigerausgesetzt.odt
Sørg for at I begge har jeres besvarelse af opgave:
Dagens øvelse: Øvelse.15.03.24.1R.docx
Familien.pdf
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Wut und Rache
Forløbsbeskrivelse:
Wie tief können Hass und Wut stecken? Wozu kann der Rachedurst den Menschen treiben? In diesem Verlauf lesen wir Texte, die sich mit Wut und Rache beschäftigen. Wir werden sehen, wie die Personen im Text ihren Rachedurst und Wut hantieren und welche Konsequenzen dies mit sich führt.
Kernetekster:
Wie bringe ich meinen Mann um? - Claudia Savelsberg
Unter dem Sand (Film)
Tod des Models Kasia Lenhardt https://taz.de/Tod-des-Models-Kasia-Lenhardt/!5746382/
Vater im Baum - Margret Wendt
Indhold
Kernestof:
Tod des Models Kasia Lenhardt.docx
Præsens: https://quizlet.com/419958705/verber-praesens-1-flash-cards/?funnelUUID=799aa552-d705-42e4-8600-f2bdaeac64b0
Afsnit
Læs jeres opgavebesvarelse fra første halvdel af teksten igennem (som vi gennemgik sidst modul), så I har repeteret handlingen
Uhr.04.04.24.1R.docx
Oversigt.skema.TY.odt
Øvelse.04.04.24.1R.docx
Sørg for at have læst hele teksten: Tod des Models Kasia Lenhardt.docx
Personen.UnterdemSand.docx
https://open.spotify.com/episode/3SxDd4Yb3j8IhUVMA5ODC2
https://quizlet.com/561702900/unter-dem-sand-flash-cards/?funnelUUID=0fdd72c9-5b86-4b3d-915d-0f887372e4f8
Øvelse.25.04.24.1R.docx
Vi skal være i 2-08. Der får i til dette modul nye pladser. Bordene står anderledes derinde. Pladser kan ses her:
Øvelse.26.04.24.1R.docx
Titel
WIE SAGE ICH WAS ZUM EXAMEN (1).docx
WIE SAGE ICH WAS ZUM EXAMEN (1) (2).docx
Minlæring
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 14
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Sport & Körperideale
Sport spielt eine große Rolle in der Gesellschaft und beeinflusst immer mehr Menschen. Der Sport kann sowohl als Propaganda als auch als Gewaltszene verwendet werden, was wir in diesem Thema sehen werden. Darüber hinaus arbeiten wir auch mit Körperidealen.
Texte:
Ich bin der Stier
Napola
Nora hat Hunger
Hurra, Hurra, wir fahren nach Katar (Oliver Pocher)
Sproglige fokuspunkter:
Udvidet infinitiv
Relative pronominer
Possessive pronominer
Indhold
Kernestof:
Øv verber i dokumentet - læs dem højt derhjemme, så I får udtalt ordene.
Øvelse.2.Modul.2R.docx
Oversigt.skema.TY.odt
https://www.geoguessr.com/de/vgp/3014
Dagens øvelse: Øvelse.3.Modul.2R.docx
Dagens tekst: Ich bin der Stier.docx
Øv verberne: Verber.3.2R.pdf
Quizlet: https://quizlet.com/dk/518636802/ich-bin-der-stier-gloser-flash-cards/?funnelUUID=bde76a1c-36df-46e0-838e-08759753bd44
Die Fragen: Fragen.Seite2.3.Stier.docx
Øv verberne: Verber.4.2R.pdf
Teksten: Ich bin der Stier.docx
Der Text handelt von einem Mann namens…
Verber.5.2R.pdf
Man skal have læst til og med side 3 i Ich bin der Stier og have besvaret spørgsmålene til side 2&3. De står i dokumentet under sidste modul
Øvelsen: Øvelse.6.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.6.2R.pdf
image.png
https://www.instagram.com/reel/C8T4SAtN4iA/?igsh=MWN0N3I1ZHlhdDZndQ%3D%3D
Øv verberne: Verber.7.2R.pdf
Man skal have læst hele teksten, Ich bin der Stier
Spørgsmål til den mundtlige øvelse: Mundtligøvelse.Stier.docx
Del 2: Marios Dilemma.docx
Udveksling: Udveksling med østrigsk gymnasium i Graz.pdf
Øv verberne: Verber.8.2R.pdf
Aktiv/passiv: Aktivpassiv øvelse.docx
Gangs.in.Deutschland.2R.docx
1: Sørg for, at jeres fremlæggelse af banderne er klar til modulet torsdag.
Husk fristen for ansøgning til udveksling:
Øv verberne: Verber.9.2R.pdf
Teksten: Nora hat Hunger - Sibylle Berg.pdf
Dagens øvelse: Øvelse.10.modul.2R.docx
Øv verberne.verber.11.2R.pdf
Schilder.3.docx
Øv verberne: Verber.12.2R.pdf .
Oliver.Pocher-WM-Song.docx
Øv verberne: Verber.13.2R.pdf
Vergleich: Vergleich.03.10.24.2R.docx
Øv verberne: Verber.14.2R.pdf
Man skal have læst til og med det andet billede i "Krawalle in Nizza": Krawalle in Nizza.docx
Dagens øvelse: Øvelse.14.Modul.2R.docx
Øv verberne Verber.15.2R.pdf og løs en Nerdle . Upload jeres løsning under elevfeedback
Man skal have læst til og med "Leiter der Koordinationsstelle Fanprojekte unserer Redaktion" øverst på side 3 i Krawalle in Nizza Krawalle in Nizza.docx
Øvelse.15.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.16.2R.pdf
Krawalle in Nizza.docx
Kollegah.DubistBoss.docx
Vi ser resten af filmen :)
Personerne i filmen: Personen in Napola.docx
https://quizlet.com/529038651/tysk-napola-flash-cards/?funnelUUID=174ed6a2-0258-4118-bc09-86e719cec64f
Var man ikke til timen torsdag, skal man have set de sidste 32 minutter af Napola. Den kan ses på CFU lørdag til mandag.
Øv verberne: Verber.Napola.1.pdf
Øvelse.18.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.Napola.2.pdf
Fragen.Napola.docx
Billedbeskrivelse: Bild.Beschreibung.Napola.odt
Øv verberne: Verber.Napola.3.pdf
Øvelse.20.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.17.2R.pdf
Medbring den udprintede øvelse fra d. 31. oktober, som vi arbejder videre med som forberedelse til snarlig test
Print.19.Modul.2R.docx
Øvelse.21.Modul.2R.docx
Der testes i:
Til prøven udleveres et ark med oversigten over alle:
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 24
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Am Jüngsten Tag
Überall in der Welt, besonders in Deutschland, verbreitet sich die Tendenz, sich auf den Weltuntergang vorzubereiten. Immer mehr Menschen werden „Prepper“ und verwenden Zeit darauf, ihre eigenen Überlebensstrategien zu planen und dazu nützenden Fähigkeiten zu lernen. In diesem Thema werden wir darüber lesen, warum dieses Phänomen so populär geworden ist und wie sich verschiedene „Prepper“ in Deutschland auf den Jüngsten Tag vorbereiten.
Texte:
- Die Pandemie als Probelauf
- Eine Tupperparty für Apokalyptiker
- Vorbereitet auf den Zusammenbruch der Gesellschaft
- Berlin Prepper
Sproglige fokuspunkter:
Passiv
Løst sammensatte verber
Dobbeltstyrende præpositioner
Indhold
Kernestof:
Øv verberne: Verber.18.2R.pdf
Øvelse.22.Modul.2R.docx
Man skal have læst til og med "Interviews mit Preppern" i teksten: Vorbereitet auf den Zusammenbruch der Gesellschaft.docx
Øv også verberne: Verber.AJT.1.pdf
Øvelse.23.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.AJT.2.pdf
Man skal have læst hele teksten: Vorbereitet auf den Zusammenbruch der Gesellschaft.docx
Øvelse.24.Modul.2R.docx
Afsnit
Øv verberne: Verber.AJT.3.pdf
Øvelse.25.Modul.2R.docx
Husk den udprintede tekst, Die Pandemie als Probelauf. Man skal have læst den første side af teksten inden timen: Die Pandemie als Probelauf.docx
Øv verberne: Verber.19.2R.pdf
Øvelse.26.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.20.2R.pdf
Øvelse.27.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.21.2R.pdf
Om substantivers køn på tysk.docx
EINE TUPPERPARTY FÜR APOKALYPTIKER.docx
Øv verberne: Verber.22.2R.pdf
Man skal have læst side 1 i teksten: EINE TUPPERPARTY FÜR APOKALYPTIKER.docx
Øvelse.29.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.23.2R.pdf
Dagens øvelse: Øvelse.30.Modul.2R.docx
Dobbeltstyrende præpositioner.docx
Øv verberne: Verber.24.2R.pdf
Man skal have læst hele teksten: EINE TUPPERPARTY FÜR APOKALYPTIKER.docx
Dagens øvelse: Øvelse.31.Modul.2R.docx
Oversigt.skema.TY.odt
Teksten: Berlin-Prepper.pdf
Øv verberne: Verber.25.2R.pdf Man skal have læst til og med linje 38 i teksten: Berlin-Prepper.pdf
Øvelse.33.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.26.2R.pdf
Man skal have læst til og med linje 83 i teksten: Berlin-Prepper.pdf og have styr på handlingen. Og linje 1-38 - til den del kan man læse sine noter igennem, hvis man ikke kan huske starten.
Øvelsen.34.Modul.2R.docx
Tysk mandag morgen :))
Berlin-Prepper.pdf
Almindelig kongruens (korrekt bøjning af verberne i præsens, perfektum & præteritum) +diftongerende verber
Man får til testen udleveret et ark med alle artikler, pronominer, præpositioner & modalverbernes bøjning
der ARBEITSZETTEL .docx
Vi arbejder videre med partiet, AFD
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Abhauen
In diesem Thema beschäftigen wir uns mit Personen, die abhauen. Von zu Hause, von der Wirklichkeit, von ihrem Alltag. Was ist ihr Grund dafür? Welche Rolle spielt die Reise für sie? Was erleben sie auf der Reise?
Texte:
Tim - der Gamer (Aus: Daniel Höra: „Killyou!”, Carlsen Verlag, 2020)
Einfach weg (Heike Kottmann, 2010)
Vater im Baum - Margret Steenfatt
Seeräuber Jenny - Bertolt Brecht
Liebe auf Distanz (sang)
Indhold
Kernestof:
Medbring airPods/lignende, så man kan lytte til musik.
LiebeaufDistanz.docx
Øv verberne: Verber.Abhauen.1.pdf
Dagens øvelse: Øvelse.37.Modul.2R.docx
Schilder.4.docx
Øv verberne: Verber.Abhauen.2.pdf
Øvelse.38.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.Abhauen.3.pdf
Man skal have læst til og med linje 48 i teksten: Einfach weg.pdf
Øvelse.39.Modul.2R.docx
Ingen lektie. Ses
TimderGamer.TXT.pdf
Man skal have læst til og med linje 41 i teksten: TimderGamer.TXT.pdf og have skrevet 3 spørgsmål på tysk (som man selv skal kunne besvare)
Øvelse.41.Modul.2R.docx
https://www.youtube.com/watch?v=qAubworXArg&ab_channel=apodenphandt
Oversigt.skema.TY.odt
Brecht Seeräuber-Jenny.docx
Man skal have læst digtet/balladen: Brecht Seeräuber-Jenny.docx
Øvelse.43.Modul.2R.docx
Øv verberne: Verber.27.2R.pdf
Øvelse.44.Modul.2R.docx
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Deutschland 1945-1990 und die Wende
In diesem Thema beschäftigen wir uns mit Deutschland während des kalten Krieges und nach Wiedervereinigung 1990.
Texte:
- Das Leben der Anderen (Film)
- Westbesuch
- Ein Kuss auf die Wange
Indhold
Kernestof:
Øv verberne: Verber.DDR.1.pdf
https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=9EVNM6MMSKC1
Øv verberne: Verber.EinKussaufdieWange.pdf
Vi læser den næste tekst i emnet.
Øvelse.46.Modul.2R.docx
Ein Kuss auf die Wange.TXT.pdf
Øv verberne: Verber.DDR.2.pdf . Medbring airpods eller lignende til timen, da vi skal arbejde med videomateriale
Øvelse.47.Modul.2R.docx
Demokrati på museum
Lektie:
Plan for ugen
Vagtplan til 3. modul fredag (se grupper nedenfor)
Arbejdsspørgsmål til EN DANS PÅ VULKANER.docx
Øv verberne: Verber.Westbesuch.pdf
Øvelse.48.Modul.2R.docx
Westbesuch.pdf
Vi arbejder med mundtlig eksamenstræning
Mundtligeksamenstræning.2R.2025.docx
Bestemte & ubestemte artikler
I skal se film på egen hånd i dette modul. I har lokale 2-10. I kan finde filmen "Das Leben der Anderen" (De andres Liv) på mitcfu.dk
Vi arbejder med Das Leben der Anderen. Man skal have set hele filmen inden timen
Personen.DasLebenderAnderen.docx
Besvar spørgsmålet markeret med gult i dokumentet: Lektie.06.05.25.2R.docx Læs først dialogen. Upload din besvarelse under elevfeedback.
Øvelse.51.Modul.2R.docx
Øvelse.52.Modul.2R.docx
Øvelse.53.Modul.2R.docx
Mundtlig eksamenstræning
Emner.2R.TY.2025.docx
Der Mann, der nie zu spaet kam.pdf 11jährigerausgesetzt.odt
TYSK - SPROGTRÆNING
Ordbogen.com
Schicksalpartner.TXT.docx
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57683135216", "T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57683135216", "H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d57683135216" }