|
Titel
3
|
Fænomenet Sokrates og det gode menneske
Fænomenet Sokrates og det gode menneske.
Som filosofisk emne undersøger vi fænomenet Sokrates og hans forsøg på at besvare spørgsmålet om, hvad et godt menneske er og hermed omdefinere det gamle ”arete-begreb”, som det blev defineret i det homeriske univers.
Vi læser et lille uddrag af Platons ”Symposion” og et meget lille uddrag fra "Forsvarstalen" med særlig henblik på at undersøge Sokrates og hans filosofiske projekt: At omdefinere opfattelsen af det gode menneske (Arete), så det bliver et spørgsmål om selverkendelse og indre værdier/en god sjæl frem for den traditionelle opfattelse af det gode liv forstået som ydre værdier som magt, rigdom og ære/ry.
Vi ser også på Sokrates’ særlige fremgangsmåde, den sokratiske samtale, herunder den sokratiske ”elenchos”, som er betegnelsen for Sokrates’ ”gendrivelses-kunst”.
Til slut ser vi på, hvad det kostede Sokrates ikke at vige fra sin overbevisning i det athenske demokrati, der ikke kunne rumme hans provokende facon og den radikale kritik, der lå i Sokrates' evindelige udfordringer og spørgsmål.
Som perspektivtekst læser vi uddrag af Gymnasiebekendtgørelsen fra 2017 for at se på, hvilket arete-begreb, der er knyttet til et moderne, demokratisk dannelsesbegreb
Begreber, der er arbejdet med under læsningen af ”Forsvarstalen”:
Logos/Mythos
Den homeriske helt - Odysseus
Den filosofiske helt - Sokrates
Arete-begrebet
Den sokratiske elenchos:
- Doxa
- Aporia
- Episteme
Det gode menneske
Læst, antik tekst:
Platon, "Symposion", Oversat af Chr. Gorm Tortzen og Rasmus Sevelsted, Gyldendal, s. 88 -101
Platon "Forsvarstalen", s. 1-2, Meletos-dialog-sekvensen, oversat af Chr. Gorm Tortzen (Fra "Kend dig selv")
Perspektivtekster:
STX-bekendtgørelsen på EMU, særligt § 3 og § 4:
https://emu.dk/stx/uddannelsens-formaal-og-historie/de-gymnasiale-uddannelsers-formaal
Baggrundstekster:
Refslund og Andreasen: "Paideia", s. 137 - 138 (Fra mythos til logos)
Lærerproduceret handout om "Den sokratiske samtalekunst"
|