|
Titel
4
|
Islam
Forløbets fokus og indhold:
Der har i forløbet været fokus på Islam set i globalt perspektiv med særlig vægt på religionens europæiske og danske kontekst. Vi har i forløbet arbejdet med tekster fra Koranen og Hadith-litteraturen samt nutidige tekster og haft fokus på forståelse af mangfoldigheden inden for islam. Der har i forløbet særligt været fokus på:
• Islams formative periode - Muhammeds livshistorie og profetens betydning; herunder forskellen mellem Mekka- og Medinaislam.
• Tro (de seks trosartikler) og praksis (de fem søjler).
• Pilgrimsvandringen som et overgangsritual.
• Koranens betydning for muslimer.
• Hadith-litteraturen og profetens sunna.
• Klassisk og moderne sharia, fundamentalisme, traditionalisme, modernisme, sekularisme.
• Islamisk feminisme, kvindesynet i islam og forskellige opfattelser af tørklædet.
Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende elementær religionsfaglig terminologi.
- redegøre for væsentlige sider ved islam, herunder formative og nutidige skikkelser
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber
- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Anvendt litteratur:
Madsen, Lene et al. (2014): Grundbog til Religion C. Systime 2. udgave 3. oplag s. 89-118.
"Tro" I: Forman, Jens (2011): Islam og muslimerne. Systime, 1. udgave, 1.oplag s. 20-22
Koranen:
Sura 1, 1-7, Sura 103, 1-3 (Mekkaislam), Sura 4,11-12 (Medinaislam), Sura 2 (Kvindens stilling), Sura 3 (Om Kabaen i Mekka), Sura 9,5 (Om jihad), Sura 24, 30-31 (Kvindens påklædning) , Sura 50, 1-36 (Om mennesket og synd),
Hadith:
Muslim og Bukhari – Mishkat Al-Masabih, s. 679
Abû Dâwûd - om tørklædet.
Profetens natte-og himmelrejse. I: Jens Forman: Islam og muslimer. Systime 2011 s. 98-100
En overvældet pilgrim I: Forman, Jens (2011): Islam og muslimerne. Systime, 1. udgave, 1.oplag s. 122-123
Johansen, Tobias Stern: Islamprofessor: Jihad blev til i en verden, hvor krig var normen. Kristeligt Dagblad 31.8.2016
Meléndez, Lisbeth: Imam vil ikke afskaffe sharia.straffe. DR.dk 16.3.3.2016
Er det tilladt at høre musik? Islamsvar.dk 3.10.2010
Hussein, Tarek: Europas muslimer blev også angrebet i onsdags. Politiken 10.1.2015
Khankan, Sherin: Sharia er foreneligt med europæiske samfund. Religon.dk 27/9.2021
Lamrabet, Elias: Politiske reaktioner på Hizb ut Tahrirs islamiske standpunkt stadfæster demokratiets fallit. Fra Hizb ut Tahrirs hjemmeside 2026
Lind, Laura E: Islam har gjort mig til et bedre menneske. Kristeligt Dagblad, 13.7.2009
Hajjaj, Helen: Ligestilling i islams navn. Information 8.3.2006
Gieber, Frauke: Foreløbig er islamisk feminisme et elitært projekt. Information 20.11.2013
Ali, Jaquob: Islam kom ikke for at frigøre mennesket - tværtimod. Berlingske 21.2.2026
Film/TV/www:
Life of Muhammed (1:3), BBC dokumentar, 2011:
https://www.youtube.com/watch?v=E_Rqu_sNBZ8
Reformisten - dem første kvindelige danske imam. Dokumentar af Marie Skovgaard, 2019
Deadline - kvindelige imamer i Danmark:
https://www.dr.dk/dr-laer/mediebiblioteket/deadline-kvindelige-imamer-i-danmark
Reza Aslan om islam og vold:
https://www.youtube.com/watch?v=G1QfgDkFR5E
VICE-dokumentar om Hajj:
https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI
Iman Kurdi om tørklædet:
https://www.facebook.com/jyllandsposten/videos/1584144776043126/
Besøg hos Sherin Khankan, Mariam Moskeen
Arbejdsformer:
Klasseundervisning, skriveøvelser, gruppearbejde
|