Holdet 2024 En/yz - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 En/yz - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Gefion Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Peter Lykke Madsen
Hold	2024 En/yz (1yz En, 2yz En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Digitale hjælpemidler ved prøver og eksamen
Titel 2	American Dreams and Nightmares (exam)
Titel 3	Great Speeches (exam)
Titel 4	The English Language
Titel 5	South Africa & Apartheid (exam)
Titel 6	Climate - fact & fiction (exam)
Titel 7	World War I (exam)
Titel 8	Getting Graphic (exam)
Titel 9	The Romantics (and Rome)
Titel 10	Black Lives Matter (exam)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Digitale hjælpemidler ved prøver og eksamen Ordbogen.com https://www.ordbogen.com/da/ Oxford Learner's Dictionaries https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ Thesaurus https://www.thesaurus.com/ Min Læring https://www.minlaering.dk/ HUSK - det kan være nødvendigt at logge ind med MitID nogle steder. Dette skal ske inden eksamen begynder.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	American Dreams and Nightmares (exam) This course looks into American history, politics and general so-called "American values". The topic will discuss the question of whether it is possible to achieve "the American dream"? The topic furthermore contains a reading of Of Mice and Men in its entirety. Faglige mål Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder Kernestof ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Texts - Podcast: How do the US Presidential elections actually work? (BBC, 2024) - Nick Hornby - First I Look at the Purse - Barack Obama - A More Perfect Union - Walt Whitman - I Hear America Singing - Daniel Woodrell - Winter's Bone - Don Ryan - Are Hispanics Finding a Better Life in the U.S.? (2015) - Elías Miguel Muñoz - Little Sister Born in the Land - John Steinbeck - Of Mice and Men - John Steinbeck - Grapes of Wrath (excerpt) Other Materials - Spanish America (systime) - Lost and Found Sound - Voices of the Dustbowl (podcast) - Peanut Butter Falcon (film) - Win The White House (Online game) - The American Frontier Ca sider: 125
Indhold	Kernestof: Jeg er desværre hjemme med syge børn - vi ses onsdag. Dear 1yz Homework for this class: listen to the podcast in the link below. (write down words you didn't understand) Win the White House - President Election Game No reading for today Til brug i modulet: Minlæring Homework: Read the text, First I Look at the Purse by Nick Hornby Hornby - First I Look At The Purse.pdf description Please read the excerpt of the Barack Obama speech; A More Perfect Union.pdf description Til Brug i modulet: Minlæring Bring your answers for the Obama tasks Presentations Til brug i modulet: Translate into Danish The American Frontier No homework for this class 1sO3kMWBdMGodY9aCYSMiSZEgd1knbwH8.png description Please read the document on Spanish America Til brug i modulet Powerpoint Please read the excerpt of Daniel Woodrell's novel, Winter's Bone Work Sheet - Winter's Bone Dear 1yz - a very happy new year! Lost and Found Sound - Voices of the Dustbowl Please read chapter 1 in Of Mice and Men Characters Steinbeck's style of writing Mice I - PP Please read chapter 2 in "Of Mice and Men" Chapter 2 \| Of Mice and Men Chapter 2 - work sheet Modulet er virtuelt Skriftlig opgave Please read chapter 3 in "Of Mice and Men" Group Tasks Of Mice and Men - chapter 4 Minlæring Of Mice and Men chapter 5 Bring a quote from the chapter that you would like to work with in class. Chapter 5 \| Of Mice and Men - Adverbier Virtuelt modul Of Mice and Men chapter 6 Presentation Please read the excerpt from "Grapes of Wrath" linked below. Spring Til brug i modul: Minlæring We'll watch Peanut Butter Falcon Questions for PBF
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Great Speeches (exam) The purpose of the theme, Great Speeches, is to introduce rhetorical analysis and a number of different terms and tools used to carry out a rhetorical analysis. We will read a variety of great speeches taken from various historical times and places. Texts - Winston Churchill - "blood, toil, tears and sweat" - John F. Kennedy - Ich Bin ein Berliner - Martin Luther King - I Have a Dream - Malala Yousafzai - Speech at the Youth Takeover of the United Nations (2013) - Nelson Mandela - "Hope and Glory" - Chimamanda Ngozi Adichie - We Should All Be Feminists (2012) - Severn Suzuki - Speech at U.N. Conference on Environment and Development (1992) Faglige mål Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Kernestof ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA ̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner. Ca. sider: 40
Indhold	Kernestof: Vi begynder på vores nye forløb, Great Speeches Quizlet - Rhetorical Features Rhetorical Features Churchill Churchill Task Homework: Read the speech, "Ich Bin Ein Berliner" Homework: please read the speech, "I Have a Dream" Jeg er desværre hjemme med sygt barn. I skal arbejde selv i modulet. Homework: please read the Malala speech Argumentation - for use in class Presentation Homework, please read the Nelson Mandela speech. Task for Mandela Speech Minlæring Læs side 42-49 i Sådan Skriver Du i Engelsk Please read the Adichie speech, link below. Mock exam Ingen læsning. Listen to the Children - Severn Cullis-Suzuki's famous speech on the environment (1992) Modulet er desværre virtuelt, da jeg er hjemme med et sygt barn. Write your own speech Bring your speeches to this class. Unfortunately, I had to go home early.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	The English Language This topic looks into the historical development og the English language as well as the English language's role as a world laguage/Lingua France in today's world. Texts David Crystal - Why English? Jonathan Safran Foer - Everything is Illuminated (excerpt) David Maloudf - The Only Speaker of his Tongue Chinua Achebe - The Anthills of the Savannah All texts found in the Global English compendium. Faglige mål Eleverne skal kunne: Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Kernestof ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner. Pages: 20.
Indhold	Kernestof: We'll begin our final topic of the year, English as a Global Language. Beginning of the Prologue of Beowulf - History of English Titel Read the section "Why English?" (page 13-14) in the Global Language pdf. Minlæring Feedback på opgaver + info om skriftlig årsprøve. Læs afsnittet, Diskussion i Sådan skriver du i engelsk. Essay - eksempel.pdf description Eksempel på opgaveformulering They_version1.2-9918.pdf description Please read the short story, "The Only Speaker of His Tongue" - pages 58-61 in your language pdf. Please read "Anthills of the Savannah" p79-81 in the Global English pdf Worksheet Today's plan
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	South Africa & Apartheid (exam) The topic South Africa deals with the colonial past of South Africa, Apartheid with focus on Nelson Mandela, and the challenges faced by South Africa after the end of Apartheid/introduction on democracy. Texts - Podcast: Stuff you should know: How apartheid worked. - Michelle Faul - What Life was Like During Apartheid (2013) - Salomon Platja - Native Life in South Africa (1916) - Nelson Mandela - excerpts from Speeches - Nadime Gordimer - Country Lovers - Rayda Jacobs - We Gat a Number There (2004) - Anne Applebaum - South Africa is still haunted by apartheid's legacy (2013) Other background - Karen Bente Holmgaard og Birger Axen - FROM DOMPAS TO DEMOCRACY - South Africa's Road to Freedom in Fiction and Non-fiction, (Gyldendal, 2015) Faglige mål Eleverne skal kunne: Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. 2.2. Kernestof Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Kernestoffet er: ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner Pages: 60
Indhold	Kernestof: Welcome back! Minlæring Major historical events Listen to the podcast, How Apartheid Worked - Stuff You Should Know \| iHeart In student feedback, write the five most interesting/surprising/shocking things you learned from listening to the podcast. S.A. II - presentation Folder for presentations Read the article, What Life Was Like During Apartheid, Bring to class one or two points that you would like to discuss in regard to the text. Read about Nelson Mandela, both info-text and interview. Presentation Mandela Speeches Modulet er virtuelt - opgave ligger på min læring (se nedenfor) We'll look at the fiction genre in regards to the analytical essay. Læs om "Analyse af fiktion" i Sådan skriver du i engelsk. Google Docs for shared notes on The park The Park No homework for this class. Gordimer - Country Lovers Read the short story We Gotta Number There Please read the article on South Africa after Apartheid. Student project Sprogdel af skriftlig eksamen. We'll read literature for the sake of it. Lesson Plan Reading
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Climate - fact & fiction (exam) The topic deals with the climate crises and how this is portrayed in various forms. During the topic we have read a variety og fictional and non-fictional texts that in one way or the other relate to the climate crises. We have introduced terms such as the Anthropocene and climate fiction. The students have furthermore worked on presentations on aspects - is could be problems or solutions - og the climate crisis, according to their own choice. During the topic, the play Lungs has been read in its entirety Texts - Helen Simpson - Diary of an Interesting Year - Documentary: 2040 (Dameon Gameau,2019) - Simon Armitage - Snowman - Duncan Macmillan - Lungs - Jonathan Safran Foer - A Second Home Other materials The Climate Game - can you reach net zero? https://ig.ft.com/climate-game/ Faglige mål Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Kernestoffet er: ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA ̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner. Pages: 75
Indhold	Kernestof: We'll begin our next topic, Climate - fact and fiction. We'll meet in front of Statens museum for Kunst. Diary of an interesting Year Please read the (rest of) the short story, "Diary of an Interesting Year..." The Climate Game — Can you reach net zero? Class presentations on climate issues. Student projects - project & schedule We'll watch the documentary, 2040. We'll discuss the documentary. 2040 - Work Sheet We'll listen to Student presentations Student presentations continued Read the poem The Last Snowman Written Tasks image-20251007134603-1.png Opgave tilbage We'll start reading the play, Lungs. Læs11-36 i vedhæftede pdf. (brug sidetal). Presentation Please read 36-54 in Lungs pdf. Finish reading Lungs Lungs - Rounding off Read the text, A Second Home
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	World War I (exam) The topic deals with World War I from a primarily British perspective. It seeks to establish the values and norms of masculinity in British society before the war and how ideas such as bravery, honor, and nationalism came under pressure when the soldiers met reality in the trenches. The topic has looked into propaganda posters, used for recruitment of soldiers. It has looked at poetry from soldiers and as a more modern perspective we've watched the film, 1917 and worked on the album, "Let England Shake" by the British artist, PJ Harvey, Texts From: Soldiers don't go mad (Kaaberbøl & Ullerup, 2015) - A Brief History of World War I - Shakespeare - from Henry V - J. Thomson - Rule Brittania - Lena Ford - Keep the Home Fires Burning - Lord Tennyson - Charge of the Light Brigade - Baden - Powell - Scouting for Boys - EM Forster - Notes on the English Character Poems - Rupert Brooke - The Dead - John McCrea - In Flanders Fields - Sigfried Sassoon - Counter Attack - Wilfred Owen - Dulce et Decorum Est - Wilfred Owen - Anthem for a Doomed Youth - Isaac Rosenberg - Break of Day in the Trenches - G.K. Chesterton - Elegy in a Country Churchyard Film 1917 (Sam Mendes, 2019) Other - a selection of WWI propaganda posters - Podcast: Anything but Sweet (https://www.poetryfoundation.org/audio/76735/anything-but-sweet) - PJ Harvey - Let England Shake (music album) Faglige mål Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale ogdiskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder Kernestoffet er: ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Ca NS: 45
Indhold	Kernestof: New Topic: World War I For use in class Virtuelt modul Info on posters Ny opgave Lektie: Minlæring Homework: Write the hook for the introduction to your essay. Minlæring Titel War and masculinity Vi laver eksamenssæt (sprogdel) Rettelser - Del 1-4.docx description Lektie Minlæring Lesson Plan Notes on the English Character Scouting for Boys WWI - Poetry - group project How to Read a poem We'll listen to the presentations on the WWI poems. We'll listen to the rest of the WWI poetry presentations. WWI poems Welcome back! We'll finish watching 1917 and discuss the film. 1917 - Worksheet Find and listen to the P.J. Harvey album, "Let England Shake" Work sheet 240613 engelsk b stx august 2024.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Getting Graphic (exam) This course is an introduction to the genre graphic novels. This genre requires another mode of perception, and therefore the course will give an introduction to how to approach a graphic novel. This will be done by introducing a specific toolbox that will enable the students to analyse and interpret graphic novels in a competent way. We will focus on acquiring the specific terms and devices and on achieving an ability to apply them to the texts. The course is based on the book Getting Graphic (Høfner Clausen og Kaalund, Gyldendal, 2015); we will go into detail with the toolbox presented in the book, and all the excerpts from different graphic novels are taken form the book as well,. When reading graphic novels we will focus specifically on the relationship between words and pictures, however, we will also look at setting, characters, plot and themes etc. as in any other analysis. The Graphic novels that we will read revolve around themes such as youth/childhood, growing up, adolescence and around history and memory and on the communication of memory. Texts: Daniel Cloves: Ghost World (1997) Craig Thopson: Blankets (2003) David Small: Stitches (2009) Art Spiegelman: Maus (1991) ? - Things to do in a retirement home trailer park…when you’re 29 and unemployed. Specific terms and devices for analysing graphic novels: Single spread page Double page spread Strip Grid (3 by 3, 4 by 4) Panel Rhymes Organising panel Rhythms Silent panel Open panel 4th wall breaks / Bleed Splash page Gutter Colour / Black and white Perspective (Eye-level, Bird’s eye view, Worm’s eye view) Zoom Long shot / Establishing shot Closure Easter egg Speech balloon Faglige mål: Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Kernestof: ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA ̶ historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner Omfang ca 40 sider
Indhold	Kernestof: We'll begin our new topic, Getting Graphic which focuses on the reading of graphic novels. Graphic Devices Homework: Pages 24-27 in Getting Graphic Read the Ghost World excerpt in Getting Graphic (p33-38) Please read Blankets (p54-72) in Getting Graphic Vi ser frem mod terminsprøven torsdag. Til brug i modulet: Minlæring Read the first excerpt of Maus in Getting Graphic (p102-108) Read the second excerpt of Maus (p.111-117) Modulet er virtuelt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	The Romantics (and Rome) A very brief topic leading up to your student trip to Rome. We'll read some romantic poets, especially John Keats, who died in Rome at the young age of only 25. You'll be able to see the house where he stayed right next to the Spanish Steps.
Indhold	Kernestof: Det er meget vigtigt i møder til tiden! We'll do a brief topic on romanticism which ties in with your trip to Rome. Read the article on Lord Byron Lesson Plan Lektie: Minlæring The Poetry Society - Bright Star Ep. 13 John Keats’ Bright Star read by heart with analysis \| The Keats-Shelley Podcast We'll watch the film, To Rome With Love Read about Keats and Rome We'll finish the film and discuss it. Questions
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Black Lives Matter (exam) The topic examines the African-American experience in the US, from early history with slavery through the civil rights movement, and concludes with a look at the challenges of race in today's society. Texts - Jacob D. Green: Narrative of the Life of J.D. Green, a Runaway Slave from Kentucky (excerpt), (1864). - Colson Whitehead - The Underground Railroad (excerpt) - Abraham Lincoln - The Gettysburg Address - Dunbar - The Lynching of Jube Benson (1904) - Larry Schwartz - Jackie Changed the Face of Sports - John Lewis - March - Book 1 (excerpt) (2013) - Kamala Harris: Remarks on the Verdict in the Derek Chauvin Trial for the Death of George Floyd (2021) Documentary Ava DuVarney - 13th Further background information - Bianca Erlich-Møller og Mathilde Thomsen - Black Voices (Gyldendal, 2020) Faglige mål - Sprogfærdighed ̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner ̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed ̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner ̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed Sprog, tekst og kultur ̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi ̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster ̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode ̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk ̶ analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold ̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder ̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Kernestof ̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning ̶ udtale, ordforråd og idiomer ̶ principper for tekstopbygning ̶ kommunikationsstrategier, standardsprog og variation ̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA Ca sider læst: 40
Indhold	Kernestof: Minlæring Formativ evaluering Se desuden lektioforside for undervisningsevaluering. We'll get started on our next topic, Black Lives Matter which is a topic that deals with race in America. Group 1 (Emilie, Ari, Anna) will introduce slavery with focus on the slave trade and the system in generel. Homework: Read the excerpt of, "Narrative of the Life of J.D. Green, a Runaway Slave from Kentucky" Homework: Read the excerpt for "The Underground Railroad" Group 2; Iris, Julie, Sadea and Laura will do a presentation on the lives of enslaved people in America. Worksheet Skrivemoduler Man kan også læse dette eksemplariske essay (ikke fuldstændig perfekt uden at man kan sige noget om det) (OBS på længde, da det er afleveret på A-Niveau). Read Abraham Lincoln's speech, The Gettysburg Address description Homework: The Lynching of Jube Benson Analysis of Jube Benson Homework: Jackie changed the face of the sport Questions for discussing the text. March Read both texts in the George Floyd document. (found on the link) csm_003_Ciceros_pentagram_px345_d65f68ddd2.png Monuments Watch the first 30 mins of the documentary, 13th.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb