Holdet 2s En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Gefion Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Helene Lindberg Skovmand
Hold 2024 En/s (1s En, 2s En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 What is IQ? Flowers for Algernon
Titel 2 Global English
Titel 3 Great Speeches
Titel 4 Caribbean Immigrants in Britain
Titel 5 YA fiction
Titel 6 Being American
Titel 7 Women in Literature
Titel 8 Book Club
Titel 9 Theme: Love stories
Titel 10 Cli-Fi Writing for Change
Titel 11 American Minimalism
Titel 12 South Africa
Titel 13 Classic novel: The Great Gatsby
Titel 14 Repetition
Titel 15 Tilladte hjælpemidler til skr. eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)





Titel 6 Being American

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 9 Theme: Love stories

Formålet med forløbet er at arbejde med indfaldsvinkler til begrebet "love" ud forskellige menneske-/verdens-/ kærligheds-syn. Forløbet spænder over forskellige genrer: tale, novelle, kortfilm, digt – samt en stilleje opgave.  Forløbets litteratur er både britisk og amerikansk.
Særligt fokus
Shakespeare's Romeo and Juliet, som vi har læst passage fra (Act 2. scene 2), set opført som moderne teaterstykke på Betty Nansen, 2025 og set Baz Luhrmans filmadatation af: Romeo + Juliet fra 1996.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 American Minimalism

Formålet med forløbet er, at eleverne skal blive i stand til at beskrive og finde minimalistiske træk i amerikanske noveller. Derudover skal de kunne redegøre for Ernest Hemingways Iceberg Theory og kunne anvende den på teksterne.

De skal opnå en forståelse for minimalistisk litteratur som en litterær strømning, hvor teksterne i særlig grad inviterer læseren til at tage en aktiv del i meningsproduktionen, idet den minimalistisk skrivestil er karakteriseret ved sparsomme beskrivelser af fx setting, characterisation og plot.

Elevernes analytiske kompetence skal skærpes og herunder skal de arbejde med at underbygge deres fortolkning af tekster.

Sidst men ikke mindst skal vi diskutere metoden Reader-response Criticism som særlig oplagt læsning af minimalistisk litteratur.

De noveller, der indgår i forløbet, handler alle om relationer i parforhold.

Minimalistic characteristics:
Easy vocabulary, short words, short sentences, short paragraphs, simple sentence structure, little action, little figurative language, minimal description of characters and setting, minimal background information, often written in the present tense, open ending, no resolution.
The narrator only tells the reader the minimum and leaves it to the readers to fill out the blank spaces in the text; there is hardly any explanations of the characters’ feelings, thoughts, background or motives.


Material:

Texts:
Amy Hempel: "Memoir" (2005), from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Ernest Hemingway: "Cat in the Rain" (1925) from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Raymond Carver: "Neighbors" (1981), from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Amy Hempel: "Beach Town", from "When Less is More", Gyldendal, 2014
Raymond Carver: "Tell the women we're going",

Paintings:
Amy Bennett: "Throwing Fits" (2206), from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Amy Bennett: "Exposure" (2007), from When Less Is More, Gyldendal, 2014
Edward Hopper: “Room in Brooklyn” (1932), from When Less Is More, Gyldendal, 2014

Literary Criticism:
On Reader-response Criticism, from Readings,

Theory:
Ernest Hemingway on the Iceberg theory, short text from 1956



Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 14 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Tilladte hjælpemidler til skr. eksamen

Her kan I finde listen med tilladte digitale hjælpemidler i engelsk:
https://docs.google.com/document/d/1U7OREJf6gMiwjc6SfQNjoYS4VsLaurbKmZXXFyCjhi4/edit?usp=drive_link
Indhold
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer