Holdet 2 Ty-4 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Gefion Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Mette Asaa
Hold 2024 Ty/4 (1 Ty-4, 2 Ty-4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tysk grundforløb: Online sein
Titel 2 Liebe (EKSAMEN)
Titel 3 Deutschland wählt
Titel 4 Berlin - Aspekte einer Großstadt
Titel 5 Freunde und Rivalen (EKSAMEN)
Titel 6 Flucht (EKSAMEN)
Titel 7 Verbrechen - Schuld und Strafe (EKSAMEN)
Titel 8 Sport und Identität (EKSAMEN)
Titel 9 Eksamen og hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tysk grundforløb: Online sein

Formålet med forløbet Online sein er at introducere grundforløbseleverne til tysk i gymnasiet. Gennem øvelserne skal de lære hinanden og sig selv at kende samt blive introduceret til tysk ungdomskultur gennem tekster af og om unges brug af sociale medier.

Faglige mål:
- læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere og enkelte ældre tysksprogede tekster samt ubearbejdede tysksprogede tekster fra de sidste 10 år
- analysere og beskrive tysk sprog grammatisk på dansk med anvendelse af relevant terminologi
–  anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier

Materiale:
- Musik: Tim Bendzko: Programmiert (2013)
- Film: Ich bin dein Mensch (2021)
- Tekst: Lukas Böing: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und Co.?. Fra: Auf uns, Gyldendal 2016.
- Tekst: Drei Zitate über digitale Gemeinschaft. Fra: Dein Deutschland, Systime iBog
- Tekst: Kira Brück: Gefällt mir: So geht Social Media. Fra: Aus uns, Gyldendal 2016
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Liebe (EKSAMEN)

Forløbet indeholder forskellige teksttyper (et digt, sangtekster, et romanuddrag, en tv-serie, en film), som alle handler om kærlighed med en lykkelig eller ulykkelig udgang.
Der er arbejdet tekstnært med de enkelte tekster, idet der er fokus på tekstforståelse, ordforrådstilegnelse, grammatik i kontekst, samt mundtlig og skriftlig sprogfærdighed.

Faglige mål:
·    Mundtlig genfortælling
·    Emnebaseret ordforråd
·    Tekstforståelse
·    Mundtlig og skriftlig sprogfærdighed
·    Personkarakteristik
·    At lære og kunne anvende hverdagsvendinger til en samtale
·    At sammenligne tekster og finde ligheder og forskelle

Kernestof:
- Heinrich Heine: Ein Jüngling liebt ein Mädchen (1822)
- Namika: Lieblingsmensch (2015)
- Rammstein: Amour (2004)
- Ewald Arenz: Die Nacht im Freibad (2021): Uddrag fra romanen „Der große Sommer“ (Eksamenssæt Tysk A fortsættersprog 17. maj 2023).
- Ja, nein, vielleicht? ZDF.de (2020). Fra serien “Liebe jetzt!”, sæson 1, afsnit 2.
- Film: Isi & Ossi (2020)

Supplerende:
- Liebe jetzt - es ist kompliziert. ZDF.de (2020). Ekstra afsnit.

Grammatik:
- Hjælpeverber
- Kongruens
- Perfektum
- Artikler og kasus
- Personlige pronominer
- Ordstilling i hoved- og ledsætninger
Bl.a. TyskGram på minlæring.dk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 1: Sætningsanalyse (Weihnachten) 11-12-2024
Tysk 2: Isi & Ossi 17-01-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Deutschland wählt

Den 23. februar 2025 er der valg i Tyskland. Vi skal se på, hvordan det politiske system i Tyskland er skruet sammen, og hvem der er spidskandidater til valget i år. Vi skal også se på, hvilke emner der er aktuelle i valgkampen, og hvorfor der i det hele taget er valg før tid.

Eleverne arbejder i grupper med at præsentere partier og deres valgplakater med udgangspunkt i dele af nedenstående materiale samt materiale, de selv finder på nettet.


Materiale:
- Artikel: "Warum ist die Bundestagswahl schon jetzt?", Tagesschau 23.01.2025
- Die Parteien im Bundestag, fra hjemmesiden: ZDF Logo!
- Spitzenkandidierende, fra hjemmesiden: Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg
- Aktuelle meningsmålinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Berlin - Aspekte einer Großstadt

Forløbet handler om Berlin og forskellige aspekter af livet i byen. I første omgang har eleverne arbejdet med tekster, der beskriver Berlin og har i den forbindelse lavet gloselister med ord, der beskriver byen. Fælles for de anvendte tekster er, at de både beskriver byens negative og positive sider. Samlet set tegner de et billede af en meget farverig og alsidig storby.
Dernæst har fokus været på at belyse byen fra forskellige vinkler, og eleverne er bl.a. gruppevis dykket ned i forskellige temaer såsom kunst, kultur, historie, sport mm.

Et formål har været at opnå kendskab til byens særlige historie, og hvordan byen har udviklet sig efter murens fald (fx "Gentrifizierung").

Det sproglige fokus har især været at træne relevant ordforråd og mundtlig præsentationskompetence.
Mht. arbejdsformer har forløbet i særlig grad trænet gruppearbejde og kreativt arbejde.

KERNESTOF:
- Introduktionstekst om Berlin. Fra: Wir sind wir, Gyldendal 2010.
- Video: "50 Menschen, eine Frage: Was ist Berlin für dich?", Funke News 2010.
- Kampagne fra Die Berliner Morgenpost:
Sang: Endlich August: "Das ist Berlin: Die Hymne für die Stadt" (2016)  
Plakater fra forskellige år: "Berlin ist..."
- Digt: Felix Gruber: "Berlin ist eine große Stadt" (2009). Fra: Dein Deutschland, Systime iBog.
- Sang: Peter Fox: "Schwarz zu Blau" (2008).
- "Street-Art in Berlin". Fra: Aus aktuellem Anlass, Systime iBog.
- Die Klebekünstlerin: Barbara auf Instagram: https://www.instagram.com/ich_bin_barbara/
- Interview: "Die Polizistin am Alexanderplatz" (2013). Fra: Schreibfreude, Tyskforlaget 2024.

Eleverne har arbejdet i grupper med hvert deres tema om byen Berlin. I den forbindelse har eleverne primært selv søgt materiale på nettet. Grupperne har udarbejdet mundtlige fremlæggelser og en tilhørende quiz til temaerne, som klassekammeraterne har skullet svare på i forbindelse med fremlæggelserne. Temaerne var:
- Clubbing und Musikleben
- Berühmte Leute in und aus Berlin
- Das multikulturelle Berlin
- OL 1936 und Olympiastadion
- Fußball und Skaten in Berlin
- Geschichte: Das geteilte Berlin
- Kunst und Architektur in Berlin

Projektarbeit: Unser Kopenhagen:
Hele forløbet blev sluttet af med et kreativt projektarbejde, hvor eleverne har lavet små  portrætfilm af en del af livet i København, der formidler deres interesse for netop dette område (fx de grønne områder, kunst, sport, Nørrebro etc.). Projektarbejdet har trænet dialog og mundtlig sprogfærdighed og et formål har også været at sammenligne fremstillingen af Berlin som storby med, hvordan eleverne selv vil portrættere København for unge tyskere.


SUPPLERENDE:
- Street Art Berlin auf Instagram
- Forskellige billeder af street-art
- Klebekunst (Eleverne har hentet inspiration fra Barbara - eine Klebekünstlerin og har lavet "Klebeaktionen" på tysk på skolen).



GRAMMATIK:
- Modalverber
- Ordstilling i hoved- og ledsætninger
- Kasus med særligt fokus på genitiv
Bl.a. TyskGram på minlaering.dk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 4: Meine Stadt 03-03-2025
Tysk 5: Modalverber 26-03-2025
Tysk 6: Die Polizistin am Alexanderplatz 07-05-2025
Tysk 7: Unser Kopenhagen 27-05-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Freunde und Rivalen (EKSAMEN)

I dette forløb læses tekster, som handler om venskaber og fjendskaber. Hvad er venskab, og hvad kan forhindre et venskab eller komme mellem to venner / kærester og splitte dem ad? Materialet giver også indblik i Tysklands historie, herunder 2. Verdenskrig og jødeforfølgelsen.

Fokus på at oparbejde et ordforråd til emnet og være i stand til at kommunikere på tysk om det læste / sete materiale.

KERNESTOF:

Milena Moser: "Sonnenbrand". Fra: Literatur um die Jahrtausendwende, Gyldendal 2003.

Tilde Michels: "Freundschaftsringe". Fra: Kurzgeschichten – einmal anders. Systime 1994.

Film: "Napola - Elite für den Führer" (2004)

Peter Stamm: "Am Eisweiher". Fra: Blitzeis, Tyskforlaget 2002.

SUPPLERENDE:
Sang: Juli: "Wir beide" (2006)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 1: Freundschaftsringe 05-09-2025
Tysk 2: Napola 25-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Flucht (EKSAMEN)

Forløbet handler om flugten fra DDR og er dermed et historisk tema om det delte Tyskland i perioden 1945 (1961)-1990. Fokus er især på igennem arbejdet med forskellige genrer (foto, tegneserie, interview, film mm.) at opnå viden om situationen i det tidligere Østtyskland med henblik på flugt og overvågning. Fælles for materialet er, at det tager udgangspunkt i personlige skæbner - fiktive såvel som virkelige.

Til sidst perspektiveres til flygtningesituationen i Europa i dag.

KERNESTOF:
- Musikvideo + sangtekst: Peter Heppner & Paul Van Dyk: "Wir sind wir".

- Video: Das Leben im geteilten Berlin. Interview mit Joachim Rudolph und Klaus Köppen. Deutsche Welle: https://www.youtube.com/watch?v=cRQWWcmrQfU

- Fotostrecke: DDR-Flucht mit 15: Norberts Weg in den Westen. Spiegel Geschichte 03.10.2016

- Film: "Jenseits der blauen Grenze" (2024)

- Tekst: Reinhard Kleist: "Die Flucht". Comic. Fra: Berliner Mythen, Carlsen Verlag 2016.

- Tekst: Edith Rabe: "Wir konnten uns nur zuwinken". Fra: Begynder tysk eksamensstil maj 2006.

- Foredrag: Flugtrute Østersøen v. journalist og forfatter Jesper Clemmensen



SUPPLERENDE:
- Instagram-Karussel: "Flucht über die Ostsee". Eleverne har som led i en konkurrence med 2.g tyskholdene i grupper arbejdet med en flugthistorie efter eget valg og præsenteret den via billeder og tekst i form af et Instagram-opslag.

-  Zwei Gedichte von Flüchtlingen: "Ich starre zurück" von Omran Fadel + "Einfach" von Hussein Kasha.

- Auszug aus Angela Merkels Rede "Sommerkonferenz" (2015)

- Video: neuneinhalb: "Alleine auf der Flucht - Ein neues Leben in Deutschland", ARD 2021.

-Video: Tagesschau: "Viele ukrainische Flüchtlinge wollen in Deutschland bleiben", 2025: https://www.tagesschau.de/inland/fluechtlinge-ukraine-deutschland-106.html

- Interview mit Valeriia Semeniuk: "Vom Schuldgefühl zum Fluchtgefühl” (21.02.2024):
https://mediendienst-integration.de/news/vom-schuldgefuehl-zum-fluchtgefuehl/
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 3: Præpositioner 22-10-2025
Tysk 4: Jenseits der blauen Grenze 14-11-2025
Tysk 5: Sammensatte verber 02-12-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Verbrechen - Schuld und Strafe (EKSAMEN)

Dette forløb sætter fokus på tekster med forbrydelser og de moralske og etiske dilemmaer, der kan forekomme, når man skal afgøre skyldsspørgsmålet og udmåle straffen. Vi skal arbejde tekstnært med de enkelte tekster, idet vi arbejder grundigt med tekstforståelse, ordforrådstilegnelse, grammatik i kontekst, samt mundtlig og skriftlig sprogfærdighed. I skal bl.a. træne kompetencen at præsentere en tekst.
Forløbet blev afsluttet med et miniprojekt, hvor eleverne i grupper lavede deres egen minikrimi.

KERNESTOF:
- Ferdinand von Schirach: "Anatomie". Fra: Auf uns, Gyldendal 2016.

- Angelika Mechtel: "Marthas kleine Reise". Fra: Alle Woche wieder, P. Haase og Søns forlag 1983.

- Musik: SPD feat. Sido: "'Ne Leiche" (2010)

- Film: "Und immer gewinnt die Nacht", afsnit af "Tatort" (2021).

SUPPLERENDE:
"Merkmale des Krimis". Fra: Helle Egendal: "Gattungen", Gyldendal 2017.

Projektarbejde:
- Macht euren eigenen Minikrimi
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 6: Marthas kleine Reise 23-01-2026
Tysk 7: Minikrimi 25-02-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Sport und Identität (EKSAMEN)

Forløbet handler om sportsudøvere, der på forskellig vis har oplevet, at deres identitet har haft betydning for deres virke som elitesportsfolk. Identitet skal i denne sammenhæng forstås bredt og forløbet sætter bl.a. fokus på underemner som
- Sport und Homesexualität
- Sport und Gender
- Sport und Doping
- Frauen und Fußball
- Sport und Rassismus

Materialet består hovedsageligt af artikler og interviews.

KERNESTOF:
- Ein Interview mit Thomas Hitzlsperger: Ich stehe vor einer neuen Lebensphase" (2014). Tekst fra: Volltreffer, Tyskforlaget 2022.
Video fra Der Spiegel: https://www.spiegel.de/video/hitzlsperger-aeussert-sich-in-videobotschaft-zu-seiner-homosexualitaet-video-1319272.html

- Daniel Drepper: "Ich war nie eine Frau" (2010). Fra: Wer bin ich? Sport und Identität, Gyldendal 2020.

- Tekst: "Ines - Sportlerin der DDR" (2014). Fra: Schreibfreude, Tyskforlaget 2023.

- Video: “Frauenfußball - Ständiger Kampf gegen Vorurteile”, 28.06.2025, neuneinhalb ZDF.de

- Video: “Erste Frau wird Bundesliga-Trainerin”, rbb24 Abendschau 12. April 2026:
https://www.youtube.com/watch?v=PKj20NVFNJ0

- Tekst: Interview mit Kevin-Prince Boateng: "Das ist die Hölle" (2018). Fra: Tysk fortsættersprog A, den 20. maj 2020.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 8: Skriftlig prøve 17-04-2026
Tysk 9: Sport und Rassismus 27-04-2026
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Eksamen og hjælpemidler

Den eneste hjemmeside, der er tilladt at anvende online i forberedelsen er
ordbogen.com
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tysk 10: Talepapir / disposition 01-05-2026
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer