Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Gefion Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
Lærer(e)
|
Ida Viola Andersen
|
Hold
|
2024 Fy/2 (FyB-2, FyB-2ex)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Elekticitet og elektrisk energi
Kernestof:
Simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og energiomsætning,
Supplerende:
Elektrisk ladning. Karakteristikker for elektriske komponenter. (elpære og modstand)
Resistivitet og temperaturafhængighed. Spændingskilder
Faglige mål
Elektrisk ladning og strøm, spændingsforskel, Kirchhoffs love, Ohms lov, resistivitet og Joules lov, kobling af modstande. Elektrisk energi. Rep. Energibegreber.
Joules lov og variabelkontrol
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Kinematik/Dynamik bevægelses lære
På C-niveau har vi også arbejdet med kinetisk, potentiel og mekanisk energi og lavet forsøg med energi.
Vi har arbejdet med
Kinematik:
- retlinjet bevægelse
- stedfunktion og hastighedsfunktion.
- strækning
- hastighed, middelhastighed, øjeblikkelig hastighed
- fart
- acceleration, middelacceleration, øjebliksacceleration
- bevægelse med konstant hastighed (jævn bevægelse)
- bevægelse med konstant acceleration
Dynamik:
- Kræfter
- kræfter beskrevet ved vektorer
- Resulterende kraft
- Newtons love
- Frit fald
- Arbejde
- Tyngdekraftens arbejde
- kinetisk, potentiel og mekanisk energi
- bevarelse af mekanisk energi ved frit fald
Eksperimenter:
- Bevægelse med konstant hastighed og acceleration. Filme og analysere bevægelser i LoggerPro med henblik på at eftervise formlerne for sted, hastighed og acceleration.
- Mekanisk energi under et frit fald
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Tryk og Opdrift
Vi har arbejdet med:
- tryk
- tryk i en væskesøjle
- opdrift og Archimedes lov
- lasteevne
- snorkraft
Eksperimenter:
- Trykket i luftsøjle og en væskesøjle
- Forskellige forsøg med opdrift og lasteevne
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Rep af kosmologi
Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse og spektrallinjers rødforskydning. Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener.
Afstandsbestemmelse - parallakse, størrelsesklasser.
Bestemmelse af kosmologiske hastigheder og afstande. rødforskydning og Hubbles lov. Den kosmologiske baggrundsstråling. Universmodeller.
Måne og solformørkelse.
Mørkt stof, mørk energi og baggrundsstråling
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Kernefysik
Atomets opbygning, energiniveauer, emission og absorption
Strålingstyper
Kernehenfald og kerne-energi.
Strålingsdosis -
Stråling og stof -specielt røntgenstråling - ekskusion til røntgenlab.
Lab.
ekskursion til røntgenlab - røntgen og billedbehandling
Absorption af gammastråling i bly
Afstandskvadratloven.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Atomet, Atommodeller og KP
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Bølger
Vi har repeteret lidt fra C-niveau (er undervisningsbeskrivelse fra C-niveau) og udbygget med B-niveau.
Vi har arbejdet med:
- Stående bølger
- Bølger på en streng, resonansfrekvenser, resonansbølgelængder bølgers fart.
- Lys som fotoner
- Fotoners energi
- Bohrs atommodel
- Hydrogenatomet
- Lysets opståen (emission)
- Farver og spektre (linjespektrum og det elektromagnetiske spektrum)
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
8
|
Eget eksperimentielt projekt
Eget eksperimentelt projekt
Eleverne har arbejdets i grupper om en selvvalgt problemstilling indenfor Mekanik
Der er blandt andet blevet undersøgt
- luftmodstand
-jævncirkel bevægelse
- gnidning
- energi og arbejde i et hop (kraftplade)
- loopet
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
9
|
Rep energi
Vi har repeteret lidt fra C-niveau (er undervisningsbeskrivelse fra C-niveau) og udbygget med B-niveau.
Vi har arbejdet med
- Temperatur
- Termisk energi
- Varmefylde/specifik varmekapacitet
- Fordampning og smeltning
- Kemisk energi og brændværdi
- Nyttevirkning
Herunder
Krater forsøg
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
10
|
Rep af Små ting
Opsamling på ting fra 1.g incl forsøg
- sensor og sensorstyring, måling af ledningsevne.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484132998",
"T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484132998",
"H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484132998"
}