Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Gefion Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Musik B
|
|
Lærer(e)
|
Dennis Pierre Mikkelsen
|
|
Hold
|
2024 Mu/1 (MuB-1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundlæggende teori og teknik fra 1.g
Vi lærer hinanden at kende på holdet og repeterer samtidig 1.g-C-niveau-stof og nodelæsningen.
Desuden prøver vi kræfter med basisanalyse som Formanalyse, udtryksfeltsanalyse, Soundanalyse, grooveanalyse.
I sammenspil handler det om de teknikker, som gør et godt sammenspil: at give plads, tydelighed, disciplin, udtryk, overblik og præcision. Og i øvesituationen fx ikke starte forfra hver gang, groove først og arrangere bagefter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Soul og Funk
Soul og Funk som stilarter, med fokus på Aretha Franklin, James Brown, Michael Jackson.
Genrebestemmelse og -historik, analyser af sound, sang og spillestile.
Fra Gospel og Blues til Ray Charles, til Doowop grupper, til Motown og STAX.
Vi bruger "Soul" af Hammer og Jensen som basis og supplerer selv med biografi om Aretha Franklin og James Brown.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Julenumre til afslutning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sangstilarter
Målet er at kunne tale om sangstemmen og udtrykket.
Vi tager udgangspunkt i Cathrine Sadolins stemmeinddeling og effekter. stemmetyper: sopran, alt, tenor, bas, baryton, mezzosopran, normal, opera, curbing, overdrive, twang, belting, luftig, komprimeret, vrængende, inderlig, dæmpet, råbende, klangfarve lys-mørk,
Arbejder med "We are the World"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Funktionsharmonik
Funktionsharmonik, som skal bruges til næste forløb - det klassiske
Grundlæggende Dur og Mol funktioner: T-S-D-T kadencer og variationer. Paralleller, skuffende, afledninger, ufuldkommen, II-V-I, bidominanter, vekseldominant, tritonussubstitution, etc.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Klassisk forløb Beethoven - Fra kamp til sejr
Et klassisk forløb med udgangspunkt i Beethoven og klassik på vej mod romantikken.
Vi arbejder med klassisk kultur, sonateform, rondo, bagatellen, funktionsharmonisk analyse og læsning af partitur og klavernoder.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Forårskoncert
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484245811",
"T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484245811",
"H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64484245811"
}