Holdet 2025 fy/k - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Gefion Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Petur Birgir Petersen
Hold 2025 fy/k (1k fy, 1k fyex)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi og bæredygtig udvikling.
Titel 2 Lys og lyd, toner og farver.
Titel 3 Universet og verdensbilleder
Titel 4 Repetition, eksamensforberedelse og innovation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi og bæredygtig udvikling.

Fokus i forløbet er lagt på energibevarelse, energiformer og tilstandsformer samt klimaforandringer.

Kernestof:
- Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof (tilstandsformer, varmeledning).
- Eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer.

Supplerende stof:
Bæredygtig udvikling af energiforsyning og drivhuseffekt.

Omfang: Ca. 30 sider

Faglige mål:
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Vands fordampningsvarme 29-01-2026
Nyttevirkning 12-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige) - Tværfagligt samarbejde med naturgeografi om emnet Klima i forbindelse med Naturvidenskabeligt Grundforløb.
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Lys og lyd, toner og farver.

Fokus i forløbet er på bølger som grundlag for forklaring af musikinstrumenter og det elektromagnetiske spektrum.

Kernestof:
̶ grundlæggende egenskaber ved lys og lyd bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart.
̶ det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
̶ fysiske egenskaber ved lyd og lys.

Supplerende stof:
Fokus på musik og musikinstrumenter.

Omfang ca. 50 sider

Faglige mål:
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- kunne beskrive og udføre enkle kvalitative og kvantitative fysiske eksperimenter, herunder opstille og teste enkle hypoteser
- kunne præsentere eksperimentelle data hensigtsmæssigt og ved hjælp af blandt andet it-værktøjer behandle data med henblik på at afdække enkle matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lydens fart i luft 15-04-2026
Bølgelængder af lys 04-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Musikinstrumenter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Universet og verdensbilleder

Kernestof:
-Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse.
̶ Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener.

Supplerende stof:
Bohrs atommodel

Omfang: Ca. 30 sider

Faglige mål:
- kende og kunne anvende enkle modeller, som kvalitativt eller kvantitativt kan forklare forskellige fysiske fænomener eller kan føre til løsninger af problemstillinger, hvor faglige begreber og metoder anvendes
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et elementært fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Formidling - Formidling af viden om Solsystemet i form af præsentationer.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Repetition, eksamensforberedelse og innovation

Repetition, eksamensforberedelse og innovation.

Supplerende stof:
Innovativt forløb mellem fysik og musik.

Faglige mål:
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.


Eksamensspørgsmål uden bilag i fysik C for 1.k sommeren 2026.

I) Energi og bæredygtig udvikling.
- Energiformer.
- Elektrisk energi og effekt.
- Specifik varmekapacitet.
- Forsøget Nyttevirkning.

II)            Energi og bæredygtig udvikling.
- Energiomdannelse.
- Elektrisk energi og effekt.
- Termisk energi og varmetransport.
- Forsøget Nyttevirkning.

III)      Energi og bæredygtig udvikling.
- Tilstandsformer og faseovergange.
- Atomer og varmetransport.
- Specifik smeltevarme og specifik fordampningsvarme.
- Forsøget Vands Fordampningsvarme.

IV)    Energi og bæredygtig udvikling.
- Tilstandsformer og faseovergange.
- Elektrisk energi og effekt.
- Enheder for elektrisk energi.
- Forsøget Vands Fordampningsvarme.

V)       Energi og bæredygtig udvikling.
- Energiforbrug og bæredygtig udvikling, herunder drivhuseffekten.
- Kinetisk energi og Potentiel energi, herunder energi fra vind og vand.
- Nyttevirkning og energikvalitet.
- Forsøget Nyttevirkning.



VI)    Lys og lyd, toner og farver.
- Lydbølger.
- Bølgelængde, periode, frekvens og fart.
- Partialtoner.
- Forsøget Lydens fart i luft.

VII)       Lys og lyd, toner og farver.
- Musikinstrumenter.
- Bølgelængde, periode, frekvens og fart.
- Partialtoner på en streng.
- Forsøget Lydens fart i luft.

VIII)   Lyd og lys, toner og farver.
- Bølgelængde, periode, frekvens og fart.
- Elektromagnetisk stråling.
- Drivhuseffekt.
- Forsøget Bølgelængder af lys.

IX)    Universet og verdensbilleder.
- Stjernernes udvikling
- Universets udvidelse.
- Hubbles lov.
- Forsøget Bølgelængder af lys.

X)  Universet og verdensbilleder.
- Solsystemet.
- Solen, Jorden og Månen.
- Nat og dag.
- Årstiderne.

XI) Universet og verdensbilleder.
- Solen.
- Elektromagnetisk stråling.
- Bohrs atommodel
- Forsøget Bølgelængder af lys.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige) - Innovativt forløb mellem fysik og musik.
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde