Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gefion Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Mikkel Reinholdt Rønne
|
|
Hold
|
2025 fy/ae (1ae fy, 1ae fyex)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
NV forløb - fysik og klima
Alle elever på Gefion Gymnasium har været igennem et NV-forløb om fysik og klima.
Forløbet handler primært om Jordens energibalance.
Forskellige emner er gennemgået.
Pensum er NV fysik-klima hæfte 2025/26
Eksperimentelt
Temperaturkurver for opvarnning af plastikpose med luft/CO2.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Klima, havnivaeustigninger, massefylde og opdrift
Massefylde
Opdrift
Tyngdekraft
Archimedes Lov - Vægttab i væsker.
Eksperimenter
Bestemmelse af massefylde, herunder måling af rumfang via fortrængningsmetoden og opdriftsmetoden.
Beregning og måling af en korkprops bæreevne i vand.
Beregning og måling af en heliumsballons løftevne.
Måling på tyngdekraft og masse (med Newtonmetre)
Undersøgelse af smeltening af isklump i vand (fællesforsøg).
Kvalitativ undersøgelse af hvilke væsker (varm, salt, normal) der bevæger sig op i vand.
Vandstandstigning af vand fra is i en cylindrisk beholder.
Havnievaustigninger
Repetition af NV.
Drivhuseffekten. Jordens energibalance.
Wiens lov.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14,22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Energi
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,61 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Bølger lys og lyd
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9,61 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Lys og atomer
Energien af lys.
Lysets hastighed og bølgeligningen for lys.
Lys som bølger. Brug af gitterligningen.
Lys som partikler fotoner.
Atomet - hvilke partikler er der i atomet? Størrelse.
Bohrs atommodel (Emission og absorption af lys fra atomer).
Emissionsspektre/absorptionsspektre.
UV- Beregning af energier.
Historien om ozonlaget og CFC-gasser.
Film om Niels Bohr (30min) - kvantefysik, hvor Bohrs atommodel forklares, flammefarver o.l.
I forbindelse med lys og drivhuseffekt har vi tidligere talt om solens spektrum (temperaturstråling).
Eksperimenter/forsøg
Bestemmelse af bølgelængde af lysmed optisk gitter.
Kigge på spektrallinjer med håndspektrometetre. Tegn emissionsspektre.
Måle på absorption af UV i forskellige materialer (solbriller, solcreme mv)
Fænoment Fluorescens
Farveblanding. Hvilke farver kan give gult.
Demoforsøg. Natriumlampen giver ingen farveoplevelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Den nære astronomi og Universet
Universets udvikling
Universets udvidelse, Hubbles Lov, rødforskydning, Absorptionsspektre.
Afstande i universet: Astronomiske enheder (AE). Beregninger af et. lysår. Parsec.
Overordnede principper for afstandsbestemmelse (Refleksion (ekko), paralaksemetoden, Lysmetoder (Supenovea type 1a), Hubbles Lov.
Solsystemet (De fundementale forskelle mellem planeterne).
Model for solsystemets skabelse.
Dag/Nat
Årstider
Keplers Love
Det geocentrisk, det heliocentriske og det Tychonske verdensbillede. Herunder Ptolomæus model (med epicykler)
Mars retrogradbevægelse.
Fakta som er gode at kende. Jordens alder, Universets alder.
Forsøg.
Ballonforsøg til illustration af Hubbles Lov.
Forsøg til bestemmelse af solens diameter
Simulering. Brug af Stellarium
Brug af Stellarium
Basisfysik C. Kapitel 16,17 og 18 (s. 233-306 minus 261,268 - kun nogle opgaver er regnet)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7,83 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69819526619",
"T": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69819526619",
"H": "/lectio/17/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69819526619"
}