Holdet co_2+3g ps/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet co_2+3g ps/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - NEG
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Anne Mynte Lyngbo Nielsen
Hold	co_2025 2+3g ps/2 (co_2+3g ps/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Køn i kærlighed og konflikt
Titel 2	Et menneske formes
Titel 3	Vidnepsykologi
Titel 4	Se mig! Individet i det senmoderne samfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Køn i kærlighed og konflikt Forløb der ser på køn og kønsforskelle i forskellige konstellationer. Vi ser på kønnet adfærd i kærlighed og tiltrækning og i et mere konfliktfyldt forhold med udgangspunkt i psykopati og INCEL-miljøer. Forløbet forsøger indledningsvist at forklare køn ud fra en pluralistisk vinkel med afsæt i Evolutionspsykologi, Neuropsykologi, Behaviorisme og social identifikationsteori, Socialpsykologi, Post moderne psykologi og Kognitiv psykologi for at give et nuanceret indtryk af køn og kønsforståelser. Begrebsliste:
Indhold	Kernestof: Psykologi C Psykologiens veje Arbejdsark til køn og kønsroller description Kønnet som biologi Kønnet som kultur Matrix powerpoint ps2 Køn og kønsforskelle Køn og kønsroller Matrix PowerPoint.pptx Kønsforskelle i hjernen Attraktion og parforhold Cases - Kærlighed og tiltrækning description Undersøgelser i psykologi - 1. Metode og kritiske overvejelser - OCR.pdf Studie om tiltrækning foreslår: Kvinders gang er lige så vigtigt som kropsform Psykopaten og parforholdet Analyse af Hannah Melissa.docx description Morderen på den hvide hest Arbejdsspørgsmål morderen på den hvide hest description Føler du dig presset? Arbejdsark INCEL og ekkokamre description Mænd der hader kvinder Minicases til Svendsens ondskabstypologi Spørgsmål til INCEL/Vrede jomfruer artikel Ondskabens psykologi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Et menneske formes
Indhold	Kernestof: Omsorg, opdragelse og læring Klassisk betingning Arbejdsspørgsmål klassisk betingning.docx Lærer du bedst gennem belønning eller straf? Brevkasse svar operant betingning.docx description Hvorfor er det vigtigt at kunne knytte sig til andre mennesker? Hvad er god omsorg? Spørgsmål til Sterns begreber Børnenes hemmelige verden Opdragelse Baumrinds opdragelsesstile Spørgsmål til: "Forældre forfra" Afsnit Spørgsmål til caseanalyse Omsorgssvigt Resiliensens modstandskraft
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Vidnepsykologi Gennem forløbet stiller vi spørgsmålstegn ved, om man kan stole på den menneskelige hukommelse. Dette gøres med et særligt fokus på, hvordan forskellige kognitive faktorer kan påvirke vores oplevelse og genkaldelse af minder, som skal bruges i en vidnesituation. Vi har arbejdet med følgende psykologiske grundbøger Psykologiens veje (primær literatur) Fra celle til selfie PsykB PsykC Undersøgelser i psykologi Vi har arbejdet med følgende begreber Perception Kognitive skemaer Stereotype forestillinger Opmærksomhed (selektiv og delt) Hukommelsessystemet (både sanse- kort- og langtidshukommelsen) Glemsel og fortrængninger Falske erindringer/minder (rekonstruktion af minder) Falske tilståelser Forhørsteknikker (Reid teknik vs. kognitive interviews) Autoritet og lydighed (Milgrams eksperiment) Konformitet Tilskuerefffekt Metodebegreber og fejlkilder Eksperiment Interviews Hawthorneeffekt Selvrapportering Pygmalioneffekt Validitet Repræsentativitet Reliabilitet Cases
Indhold	Kernestof: Omsorgssvigt Resiliensens modstandskraft Opsamling på teori og caseanalyse Lektie tjek (besvares i undervisningen) Kan man stole på den menneskelige hukommelse? Kognitiv psykologi Perception.docx Arbejdsspørgsmål Hvad fanger din opmærksomhed? Opmærksomhed Lektie tjek Hvad husker vi? Hukommelse Metodisk refleksion Kan man stole på sine minder/erindringer? Opgaver til selvstændigt arbejde om falske minder.docx Kan man fortrænge sine minder? I 20 år fortrængte Thyge sit livs traume.docx description Forhørsteknikker og interviewmetoder Brug din viden Falske tilståelser.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Se mig! Individet i det senmoderne samfund
Indhold	Kernestof: Ville du gribe ind, hvis du så en slåskamp? Folk griber ind, hvis de ser gadevold (IKKE LEKTIE) Ingen lektier - Nyd jeres eftermiddag i stedet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb