Campus Odsherred
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Campus Odsherred
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet co_2024 En/a - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
X - NEG
Fag og niveau
Engelsk B
Lærer(e)
Trine Sørensen
Hold
co_2024 En/a (
co_1a En
,
co_2a En
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Music
Titel 2
Analysing Non-Fiction - American Issues (EKSAMEN)
Titel 3
Analysing Fiction
Titel 4
Love (EKSAMEN)
Titel 5
Class and Education in the UK (EKSAMEN)
Titel 6
Australia (and English as Lingua Franca) (EKSAMEN)
Titel 7
Fortløbende: Grammatik
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Music
Music and Happiness- et forløb med fokus på mundtlighed og fællesskab (start på studieretning efter grundforløb). Gruppepræsentationer og kortfilmsanalyse. Walk and talk + individuelt skriftligt arbejde og skriftlighed i grupper
Elevers individuelt udvalgte sange
"What are protestsongs and how do they impact change?"
https://www.musicgateway.com/blog/spotify/what-is-protest-music-and-best-protest-songs
"Chandelier" - Sia
"The River" - Bruce Springsteen
"Northern Attitude" - Noah Khan
Kortfilm: ”Hot Chip - Hungry Child” by Saman Kesh - Music Video (https://www.shortoftheweek.com/2019/04/30/hot-chip-hungry-child/)
What is happines? - group discussions and presentations
"The happiest Days of your life " Penelope Lively
Indhold
Kernestof:
Remember to hand in the assignment in 'opgaver' :-)
Titel
Færdiggørelse af jeres protest song presentation.
Your presentation should include:
Protest Songs: your presentations
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 3
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Analysing Non-Fiction - American Issues (EKSAMEN)
Analysing Non-Fiction: Eleverne arbejder med Rhetorical Features og anvender dem på et lille udvalg af taler der fokuserer på amerikanske forhold. Der har især været fokus på forms of appeal, intention, receiver/sender.
I have a dream, Martin Luther King, excerpt
(https://www.npr.org/2010/01/18/122701268/i-have-a-dream-speech-in-its-entirety)
Matthew McConaughey, speech on gun-violence: Transcript from
https://eu.usatoday.com/story/entertainment/celebrities/2022/06/08/matthew-mcconaughey-talks-gun-violence-white-house-read-speech/7551975001/
George Bush, Address to the Nation, 9/11
https://georgewbush-whitehouse.archives.gov/news/releases/2001/09/20010911-16.html
Indhold
Kernestof:
Forbered spørgsmål 1-6 på bagsiden af talen I læste onsdag (9/11 Address to the Nation)
Medbring talen vi arbejdede med i sidste uge, George Bush Speech 9/11. Vi gennemgår spørgsmålene på bagsiden (1-6)
Rhetorical features.pdf
description
Martin Luther King.docx
description
I dag skal vi have en snak om studietur næste skoleår, og træffe nogle beslutninger om dette.
https://www.youtube.com/watch?v=afOYw3gcuCQ
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Analysing Fiction
Analysing Fiction: med fokus på især characterization, setting og point-of-view, læser klassen "The Wave", Todd Strasser, 1981.
Som optakt har klassen læst novellen "Trash" by Souvankham Thammavongsa, 2022
Indhold
Kernestof:
I dag vil jeg gerne høre hvordan I taler med jeres favorit-accent (amerikansk/britisk/australsk mv). I skulle finde jeres favorit person der taler sådan, og prøve at efterligne.
Today, I’ll introduce my bell🛎️
Today: Focus on characterization and setting
We continue our work with “Trash”. Please bring your notes to class.
Analyse og nyttige vendinger.docx
Last week I gave you some homework. Today, Friday, you should have read this article, and used one of the techniques for the article. With only your notes at hand, you will be given a little 'test' for the article.
Please answer this at home, before today's class:
The Wave ch 1-4.docx
description
Bring ‘The Wave’ and finish questions for chapter 1-4.
Please read chapter 5 in the Wave.
Please read chapters 6, 7, 8 for today.
The Wave ch 6 and 7.docx
description
Medbring ‘The Wave’
You must have read the rest of the Wave for today!
The Wave Full Analysis.docx
description
Please bring the grammar-papers from last Monday (Hedvig, August and Matilde, you don't have them).
Please bring "The Wave".
Schoolboard hearing.docx
description
Omfang
Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Love (EKSAMEN)
Et forløb der fokuserer forskellige aspekter af kærlighed.
https://www.youtube.com/watch?v=5gRV9zetehI
"Prom"
Indhold
Kernestof:
Getting started:
Poetry: "Funeral Blues" by W.H. Auden (read by Tom Hiddleston) (Poetry for Every Day of the Year)
Find information about W. H. Auden for today's lesson
Are you digging on my grave.docx
When you have finished your screening, please write about the poem: Who and what is it about? How does it rhyme? Is this a funny/sad/serious/provocative poem, or something else?
Venligst se lektien fra onsdag d. 20/8. Det er samme lektie til i dag.
Pride_and_Prejudice_Word.docx
description
Pride and Prejudice Uddrag.docx
description
Gennemgang af jeres arbejde fra tirsdag, dette dokument: Pride_and_Prejudice_Word.docx
Årsprøve mundtlig.docx
description
pride and prejudice Focus.docx
description
Make a portrait of Jane Austen
Love Troubles - Pride and Prejudice - worksheet for movie.docx
description
Evaluering af Ungefolkemødet Odsherred
Find examples from the text "How to be single" to proof the claims you chose in class on Tuesday.
Omfang
Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 21
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Class and Education in the UK (EKSAMEN)
Class and Education in the UK focuses on social mobility and the difficulties of moving beyond working class. Fokus på fiction analysis, samt sproglig stil.
Værklæsning: Educating Rita (play), Willy Russel, 1980
"The British Class System: An Outline and Explanation" 11/2-2024. Easy Sociology.
https://easysociology.com/sociology-of-inequalities/the-british-class-system-an-outline-and-explanation/#
"The Happiest Days of your Life", Penelope Lively 1978, printed in Worlds of English, Systime
"My social mobility journey feels more like an exhausting, endless quest"
The Guardian, Poopy Noor. Wed 16 Nov 2016
https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/nov/16/social-mobility-working-class-graduate-britain
"NOT ENOUGH"
by Francesca Baker.
Londonist
Last Updated 12 April 2015
Film: The Riot Club (Lone Scherfig), 2014
Indhold
Kernestof:
Please skim through the defintions of upper, middle and working class on this website:
Speech of the week: Lukas!
Speech of the week: Sondos
2b The Riot Club (Lone Scherfig) - Study Questions.docx
description
Speech of the week: Jakob
Working with "The Riot Club" + hoved- og ledsætninger.
Hoved og ledsætninger.docx
description
Speech of the week: Mads
Introduktion til næste aflevering + Grammatik
Udlevering af bog
Grammatik til opgaven i uge 50.docx
description
Speech of the week: Fatima
Speech of the week: Thomas
Speech of the week: August
Social Class in the UK Kompendium.pdf
description
Speech of the week: Yara
Bring the little blue book - "Educating Rita"
Speech of the week: Vinnie
Bring “Educating Rita”
Opgave tilbage
E R Questions Scene 1 act 1.docx
description
Vi arbejder med opgaven til uge 50 - to-do liste + Educating Rita
speech of the week: Mads
Analytical Essay Non Fiction.pdf
description
Educating Rita act 1 scene 2 and 3.docx
description
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Australia (and English as Lingua Franca) (EKSAMEN)
Forløb i forbindelse med SRO sammen med faget biologi. Med udgangspunkt i dokumentaren "DNA-Detektiven", beskæftiger eleverne sig med clashet mellem videnskab og kultur. I forløbet har der været på First Nations Australians' opfattelse af 'Dreamtime' samt den britiske kolonisering af landet og det efterfølgende 'arbejde' med at civilisere denne befolkningsgruppe (som kort baggrund). Fokus har været på dokumentaranalyse, filmanalyse samt elevernes arbejde med at forholde de to fags metoder til hinanden.
Forløbet afsluttes med et kort forløb der relaterer til English as Lingua Franca.
Dokumentar: "DNA-detektiven", sæson 1, episode 1. Linus Mørk, 2015
Film: Rabbit-Proof Fence, Phillip Noyce, 2002
"What is Aboriginal Dreamtime"?
https://www.aboriginal-art-australia.com/aboriginal-art-library/aboriginal-dreamtime/?srsltid=AfmBOoqVNeo0coCoCK9yFw9IQYtb5TPRfRrWHbHw41ylWRotzh7FHeRD
ELF:
"Aboriginal English" by Sharon Davis, feb 2022, https://aiatsis.gov.au/blog/aboriginal-english
"Aboriginal English and Standard Australian English can be quite different", https://www.mq.edu.au/research/research-centres-groups-and-facilities/healthy-people/centres/centre-for-language-sciences-clas/australian-voices/aboriginal-english
"English as Lingua Franca" fra The English Handbook, Trine Østergaard, Systime 2017-24
Indhold
Kernestof:
Vi skal se dokumentaren færdig
Terminsprøver tilbage - ny opgave til aflevering
Dokumentar.pdf documentary_analysis_template_02.pdf
The Redfern Speech Australia.pdf
description
The Redfern Speech Australia (1).pdf
description
På mitCFU kan I se/gense dokumentaren med Eske Villerslev. Brug vedhæftede dokument til at analysere dokumentaren.
The Dreaming | Common Ground
Aboriginal Dreamtime Stories - Japingka Aboriginal Art Gallery
Kate Owen Gallery | The Rainbow Serpent Dreamtime Story
The Trails of the Rainbow Serpents
Skriftlighedsportal - Analytisk værktøjskasse
Soundbox
auditivanalyse.wordpress.com
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Fortløbende: Grammatik
Må tilgås via internettet:
https://www.ordbogen.com/da/
Må tilgås via internettet:
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Synonyms and Antonyms of Words |
Thesaurus.com
Synonymordbog
Minlæring:
Må tilgås via internettet: Engram basis :
https://app.minlaering.dk/bog/6
Må tilgås via internettet: Do it write (danske udgave):
https://app.minlaering.dk/bog/25
Må tilgås via internettet: Do it write (engelske udgave):
https://app.minlaering.dk/bog/44
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/1765/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81849827697", "T": "/lectio/1765/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81849827697", "H": "/lectio/1765/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d81849827697" }