Holdet sh_3d Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet sh_3d Hi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - NEG
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)	Astrid Katrine Lose Nielsen
Hold	2024 Hi/sh_2d (sh_2d Hi, sh_3d Hi, sh_3d SO6 hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb - Europa opdager verden
Titel 2	Mellemkrigstiden
Titel 3	Fra enevælde til demokrati
Titel 4	Den kolde krig
Titel 5	Forløb SO6
Titel 6	Folkedrab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb - Europa opdager verden Formål: Eleverne tilegner sig viden om den europæiske ekspansion fra ca. 1500 til ca. 1750. I undervisningen er der fokus på kulturmøder, samfundsformer samt menneskerettigheder med udgangspunkt i debatten mellem Las Casas og Sepúlveda. I forløbet arbejdes der kontinuerligt metodisk med forskelligartet historiske kilder. Der er fokus på kildekritisk tilgang og centrale begreber såsom levn-beretning, troværdighed, tendens.
Indhold	Kernestof: Verdenshistorie i hhx - https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=1266 Verdenshistorie i hhx - Europa og verden https://verdenshistorietilhhx.systime.dk/?id=1324 Læs følgende to kapitler i Verdenshistorie til hhx. Svar også på de to arbejdsspørgsmål til teksten Portugals handelsimperium. Arbejdsspørgsmål Kilde 1: Lektie: læs følgende sider. Lav ikke spørgsmålene. Arbejdspørgsmål Verdenshistorier: cases og metoder - https://verdenshistorier.systime.dk/?id=1980 Hej 2.d! Historisk kilde: Columbus brev til Kong Fernando, 1493 (kilde 8): Lektie: læs følgende side om lev og beretning i Verdenshistorie til HHX Levn og beretning Lektie: Genlæs lektien fra i fredags. Lektie: læs følgende side om lev og beretning i Verdenshistorie til HHX Levn og beretning Kildeanalyse og kildekritik.docx description KilderKildetypenKildens afsenderKildens modtagereHvornår stammer kilden fra?Columbus' brev til Kongeparret Columbus' landgang i Amerika af Theodore de Bry También la Lluvia (Film) Columbus' brev - Christopher Columbus Forberede mundtlig oplæg Lektie: færdiggør jeres tidslinjer over Europa og Verden. Tidslinjen skal indeholde ca. 10-15 nedslag/årstal fra det læste og gennemgået i forløbet. Europa og Verden: England og Frankrig i Nordamerika \| Verdenshistorie til hhx
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mellemkrigstiden
Indhold	Kernestof: Artikel på DR: Et skud satte verden i brand Gruppearbejde Danmark og krigen \| Verdenshistorie til hhx Ikke forhandlinger, men et diktat \| Verdenshistorie til hhx Lektie: Læs Wilsons bemærkning til hans 14 punkter (nederst på siden). Analysen af kilders troværdighed \| Verdenshistorier – cases og metoder Lektie: Læs teksten Den danske model \| Verdenshistorie til hhx Kanslergadeforliget 1933 \| Verdenshistorie til hhx I timen arbejder vi med teksten: Krisen i 1930'erne, som er læst hjemme som lektie. DHO problemformulering 2: Lektie: Læs teksten Krisen i 1930"erne. Læseformål: Kom med en kort fortolkning(/forklaring) af tegningen nederst på billedet på baggrund af tekstens indhold. Vi læser og arbejder med teksten 8.3 Statens nye rolle – Kriselovgivning (1933) \| Grundbog til Danmarkshistorien Afsnit Verdenskrisen 1929 \| Verdenshistorie til hhx
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Fra enevælde til demokrati
Indhold	Kernestof: Lav en oversigt over de fire stænder i stændersamfundet i Danmark i 1600-1700-tallet. For hver stand skal I beskrive, hvilke fordele og ulemper der var forbundet med standen, herunder privilegier og begrænsninger. VI fortsætter med at snakke om stændersamfundet og får det sidste skrevet ned på vores plancher. Lav et overblik over de danske konger i perioden 1660 - 1839 De danske konger 1648 - 1839 Hvem var Struensee I timen skal vi arbejde med de to tekster I har læst som lektie. Lektie: Læs de to sider om Struensee En kongelig affære Lektie: I skal se filmen En Kongelig Affære. Fake Facebook I dag skal I læse to tekster omhandlende oplysningstidens tanker og hvordan disse kom til udtryk som politisk liberalisme. Podcast 1.1 Den Amerikanske Revolution - kort fortalt by Historietimen Verdenshistorie til HHX Gruppearbejde Menneskerettighedserklæringen 26. august 1789 \| Verdenshistorie til hhx
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Den kolde krig Faglige - Formålet med forløbet er, at eleverne: 1) får viden om og overblik over grundtræk ved den kolde krig, 2) analyserer eksempler på samspil mellem politiske, økonomiske og samfundsmæssige forhold i den kolde krig, 3) erhverver færdigheder i metodisk-kritisk analyse af forskelligartet historisk materiale, 4) formulerer historiske problemstillinger.
Indhold	Kernestof: Historie 2g forløbsoversigt.docx description Bog: Ideologiernes kamp Arbejdsspørgsmål Lektie: Læs de følgende fire tekster (som er forholdsvis korte). Læseformål: Hvad vil det sige at der var en ideologisk kamp efter afslutningen af Anden Verdenskrig, og hvilke ideologier nævner teksterne? Lektie: Færdiggør noter og stikord i forhold til de to blokke (vestblok vs. østblok). Begrebsliste Quizlet: Ideologiernes kamp Video Churchills tale Europas deling 1944-1949 \| Verden efter 1914 - i dansk perspektiv Lektie: Læs følgende tekst, som vi gik i gang med i sidste uge Fra multipolaritet til bipolaritet \| Ideologiernes kamp Kilde 4. Stalin Truman-doktrinen \| Ideologiernes kamp Arbejdsspørgsmål: Lektie: Færdiggør besvarelserne til arbejdsspørgsmålene til Trumandoktrinen. Truman-doktrinen \| Ideologiernes kamp Marshall-hjælpen Danmark og Marshall-hjælpen Lektie: For at I lige kan lande igen efter jeres rejse, er lektien at kigge på det vi lavede sidste modul. Læs jeres besvarelser igennem. Fra: Carl-Johan Bryld & Harry Haue: Systime 1995, Den nye verden 1945-1995, s. 25-26.pdf Lektie: Læs denne korte tekst om Tyskland i årene efter 2. verdenskrig. Kilde: At blive en del af systemet Berlinmuren - Læs om opførelsen og flugtforsøg - Lex Kold krig på hjemmefronten \| Ideologiernes kamp Gruppelæsning Del 1: Læs følgende tekster/links Afsnit Lektie: Læs følgende tre tekster, som også var en del af arbejd selv onsdag Hvilke årsager var der til, at USA valgte at indgå i krigen mod Vietnam? Kilde 28: Brev fra sergent Douglas McCormac: Kildetekster med arbejdsspørgsmål 8 \| Vietnam – den kolde krigs slagmark 1945-1975 Inde på studieportalen kan I læse om de forskellige SO-forløb og om alle fagene. Indiens historie MINI-SOP metode gennemgang.pptx description Metodeafsnit:
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb SO6
Indhold	Kernestof: Bruttonationalprodukt i øst og vest \| Verdenshistorie til hhx Problemstilling\| VORES DANMARKSHISTORIE Statsmænds taler, 1940'erne
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Folkedrab
Indhold	Kernestof: Læs til og med den blå kasse ca. midt på siden Hvad er folkedrab? Kilde: FN'S FOLKEDRABSKONVENTION (1948) Lektie: Redegør for de tre forskeres bud på, hvordan og hvorfor folkedrab finder sted Hvordan opstår folkedrab? – tre teoretiske bud Ved at tage udgangspunkt i dagens lektie, kan I så i grupperne komme i tanke om tidspunkter/hændelser i historien, hvor nogle af punkterne gør sig gældende. Snak og diskutér! Gruppe 1 Luna, Leonora, William, Sebastian, Jacob Fra antisemitisme til Holocaust Lektie: Læs Fra antisemitisme til Holocaust Afsnit Oversigt over restriktioner og rettigheder for jøder i 1930'ernes Tyskland Restriktioner_og_rettigheder_oevelse_handouts_2013.ppt Kildeanalyse og kildekritik, 2025.docx description Lektie: Forbered en kort fremlæggelse/gennemgang af jeres gruppearbejde sidste gang. Eksempler på folkedrab Lektie: Forbered fremlæggelser af jeres eksempel på folkedrab. Fremlæggelser Powerpoint fra fremlæggelser Lektie: Læs artikel om Rwandas historie Kapitel 3: Frem til selvstændigheden i 1962 \| Folkedrabet i Rwanda Historieportalen - historisk metode, filmanalyse Filmanalyse \| Historieportalen 5.1 Kolonihistoriske årsager \| Folkedrabet i Rwanda
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb