Holdet sh_2r Ti (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - NEG
Fag og niveau Teknologi B
Lærer(e) Anne Sofie Elsig Josefsen, Erik Lund
Hold 2024 Ti/sh_r (sh_1r Ti, sh_2r SO3 ti, sh_2r Ti)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Problemidentifikation
Titel 2 Problemanalyse
Titel 3 Produktprincip
Titel 4 Evaluering og eksamensforberedelse
Titel 5 Teknologiprojekt del 2
Titel 6 Afslutning på værkstedsforløb
Titel 7 SO1
Titel 8 Fuldt teknologiforløb
Titel 9 SO3 - forsyningsteknologi
Titel 10 Forsyningsteknologi
Titel 11 Sundby Idrætspark
Titel 12 Miljøvurdering
Titel 13 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Problemidentifikation

Opstart på Produktudvikling.

Fokus på:
- gruppedannelse
- idegenerering på samfundsmæssige problemer
- problemtræ
- problemformulering
- indledning
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Problemanalyse

Fokus på:

- Fælles oplæg for alle tre 1. års klasser omhandlende samfundsfaglige teoretikere og kvantitativ/kvalitativ metode.

- Problemanalyse påbegyndes: problemstillingen dokumenteres gennem egne empiriske undersøgelser og videnindsamling fra nettet/litteratur (valide kilder) samt egne argumenter.

- Kvalitative interviews ude af huset

- Informationssøgning og kildedokumentation introduceres ved oplæg af bibliotekar

- Arbejde med problemanalyse
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Produktprincip

Fokus på:

- Målgruppeundersøgelse
- Opstilling af målbare krav
- Idégenerering til løsningsforslag, herunder teknikker til idegenerering

- Kravmatrix til udvælgelse af løsning


Eleverne skal rette problemanalysen på baggrund af lærerrespons

- Arbejde med uddybning og udvikling af det valgte produkt (yderligere skitsering, model eller andet)

- Arbejde med procestapetet
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Evaluering og eksamensforberedelse

Fokus på:

Evaluering af arbejdsprocessen vha. Belbintest og Belbinroller

Evaluering af løsning i forhold til det samfundsmæssige problem

Færdiggørelse af procestapet

Opmærksomhed i forhold til prøven
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Teknologiprojekt del 2

Teknologiprojekt del 2 - fokus på værksted.

I dette forløb skal eleverne introduceres til de sidste tre faser i et teknologiprojekt, nemlig Produktudformning, Produktionsforberedelse og Realisering. Disse tre faser følger i et teknologiprojekt efter de tre første tre faser, som eleverne lærte om i PU: Problemidentifikation, Problemanalyse og Produktprincip.

Eleverne er delt op i forskellige værkstedsgrupper, så forløbet er på forhånd "værkstedsbestemt". Der kan vælges mellem værkstedet:
- Smed/metal
- 3D-print
- Proces
- Software/Arduino

Resultatet af forløbet er elevernes produkt samt en rapport indeholdende Produktprincip, Produktudformning, Produktionsforberedelse og Realisering.

Faglige mål:
- anvende professionelle værktøjer og metoder, arbejde sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt ved fremstilling af produkter i skolens værksteder og laboratorier
- fremstille produkter af god kvalitet og vurdere og dokumentere kvaliteten af produktet
- anvende og redegøre for relevant naturvidenskabelig viden i en teknologisk sammenhæng og i forbindelse med
produktudviklingsprocessen
- dokumentere, formidle og præsentere projektforløb, skriftligt, mundtligt og visuelt, herunder anvende digitale værktøjer
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Afslutning på værkstedsforløb

Fremlæggelse i egne klasser i grupper med blandede værksteder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 SO1

Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Fuldt teknologiforløb

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 48,00 moduler
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 SO3 - forsyningsteknologi

Tværfagligt projekt med Kemi og Fysik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forsyningsteknologi

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Problemformulering 19-08-2025
Problemformulering 19-08-2025
Problemformulering 21-08-2025
Referat af virksomhedsbesøg 09-09-2025
Referat af virksomhedsbesøg 09-09-2025
Referat af virksomhedsbesøg 19-09-2025
Powerpoint 06-10-2025
Powerpoint 07-10-2025
Powerpoint 07-10-2025
Færdig rapport SO3 09-10-2025
Færdig rapport SO3 09-10-2025
Færdig rapport SO3 09-10-2025
SO3 refleksion 04-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Sundby Idrætspark

Klasserne gennemfører et fuldt teknologiprojekt, med samme krav som til eksamensprojektet.  Oplægget er  "Sundby Idrætspark", som skal udvides og herunder klimatilpasses

Projektet er i samarbejde med Artelia, hvor der er mulighed for sparring.

.

Alle grupper afleverer et fuldt teknologiprojekt, og de bedste bliver udvalgt til fremlæggelse for Artelia.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Miljøvurdering

Der arbejdes med miljøvurdering på kvalitativt og kvatitativt niveau.

Kvalitativt: Udarbejdelse af flowdiagrammer over to sammenlignelige fødevarers livscyklus og derefter udvælges et fordybelsesområde der er særligt problematisk for miljøet. Begge dele fremlægges for klassen.

Kvantitativt: Her arbejdes med MEKA - princippet og skr. opg. afleveres
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Eksamensprojekt

Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Projektbeskrivelse 19-03-2026
Teknologi Eksamensprojekt projektbeskrivelse 19-03-2026
Eksamensprojekt - endelig rapport 01-05-2026
Teknologi Eksamensprojekt endelig aflevering 01-05-2026
Omfang Estimeret: 45,00 moduler
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer