Holdet 3a MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3a MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2026/27
Institution	Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Christian Bjerg Mikkelsen, Peter Bøgsted Knudsen
Hold	2023 MU/a (1a MU, 2a MU, 3a MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musikteori 1.g
Titel 2	Musikalsk analyse
Titel 3	Praktisk musik 1. g
Titel 4	Musikteori og skriftligt arbejde.
Titel 5	Praktisk musik 2. g
Titel 6	Musikalsk analyse 2.g
Titel 7	Ekskursioner og samarbejder
Titel 8	Film musik - optakt til SRO.
Titel 9	Soul
Titel 10	Skriftlig arbejde 3.g
Titel 11	Praktisk Musik 3g.
Titel 12	EMNE 1: 60'erne
Titel 13	Melodisk analyse
Titel 14	Symfoniorkestret
Titel 15	Emne2: Filmmusik
Titel 16	Sider til prøver

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musikteori 1.g Toner, intervaller, Skalaer, kvintcirklen, akkorder 3- og 4-klange. 6'er, sus4 akkorder. Pentaton skala og bluesskala. Harmonik: Grundlæggende funktionsharmonik, T, S, D og deres paralleller i dur og mol. + vekseldominant og bidominant. Et kort teoretisk forløb om blues: Bluesskala, 12 taktersblues og bluesharmonik. Afsluttet med analyser af 4 forskellige blues numre "Blue Suede Shoes", "Rock around the clock", "Teachers Blues" og "Johnny B. Goode". Rytmer, nodeværdier, taktart, bindebue og punktering. Litteratur: Johannes Grønager: C-nøglen: s. 7-38 og 41-54.
Indhold	Kernestof: Velkommen til musikundervisningen. Husk en blyant/kuglepen. Læs om toner og G-nøglen. s. 7-9(øverst) i C-nøglen. Læs om F-nøglen, s. 9 i bogen C-nøglen. Læs om hook, break og Gimmick s. 22 - 26 i "Rockmusik i tid og Rum". Teksten kan også findes her: Hook, Break og Gimmick.pdf description John Mayer - No Such Thing (Official HD Video) Læs afsnit 1 om formled i følgende link: Formanalyse \| Musikipedia Husk at medbringe jeres noter til "No Such Thing". Læs om intervaller i C-nøglen, s. 12-13. Læs side 14-16 i C-nøglen. Om intervallernes størrelser. Læs s. 19 i C-nøglen. Læs om skalaer s. 21-22øverst i C-nøglen. Kode til basal videnskabsteori. Læs om akkorder s. 30 og 31 i C-nøglen. FFF1 forløbsbeskrivelse Musik Samfundsfag - elev handout.docx Læs nedenstående! I behøver ikke tage noter. Kvalitativ metode - fra MetodeNu.pdf description Læs afsnit 6.6 Politisk deltagelse og medborgerskab. I skal også læse underafsnittene! :-) Læs artiklerne, så I er orienterede i dem. De unge er til klima, de ældre er til sundhed - Altinget_ Christiansborg.pdf description Unge engagerer sig i samfundet men er ligeglade med politik - Mandag Morgen - Uafhængigt innovationshus. Analyser og ny viden_.pdf description Rækkefølge: Husk arket med omvending af akkorder. Læs s. 82 til 85 i Bogen "Rockmusik i Tid og Rum". Læs om firklange side 37-38 i C-nøglen. Husk jeres noder og noter fra grooveskemaerne. Læs de tre sider der er linket til i dokumentet, og svar derefter på, hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Arbejd selv modul. .docx description Husk jeres ark om 4-klange. (Det er vedhæftet her, så I kan se hvordan det ser ud). Husk hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Læs om vekseldominant på følgende side: vekseldominant.html Læs om bidominant på følgende side: bidominant.html Husk at overveje hvilke nummer I kunne tænke jer at spille til forårskoncerten. Lyt til sangene på playlisten. IMG_6058.HEIC description Download Musescore: Download Husk jeres rytmer fra sidste gang. Læs s. 28 og 29 i C-nøglen. Sammenspil. Læs til og med afsnittet om 12-takters blues. Husk, at I sidste gang læste om Blues-skalaen. Vi arbejder med aflevering 7. Fremlæggelser af jeres bluessange.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Musikalsk analyse Introduktion til musikalske analyseparametre såsom: Groove, form, instrumentation, Break, Hook og Gimmick. Litt: Rockmusik i tid og rum: 21-29, 81-91. https://www.musikipedia.dk/formanalyse
Indhold	Kernestof: Velkommen til musikundervisningen. Husk en blyant/kuglepen. Læs om toner og G-nøglen. s. 7-9(øverst) i C-nøglen. Læs om F-nøglen, s. 9 i bogen C-nøglen. Læs om hook, break og Gimmick s. 22 - 26 i "Rockmusik i tid og Rum". Teksten kan også findes her: Hook, Break og Gimmick.pdf description John Mayer - No Such Thing (Official HD Video) Læs afsnit 1 om formled i følgende link: Formanalyse \| Musikipedia Husk at medbringe jeres noter til "No Such Thing". Læs om intervaller i C-nøglen, s. 12-13. Læs side 14-16 i C-nøglen. Om intervallernes størrelser. Læs s. 19 i C-nøglen. Læs om skalaer s. 21-22øverst i C-nøglen. Kode til basal videnskabsteori. Læs om akkorder s. 30 og 31 i C-nøglen. FFF1 forløbsbeskrivelse Musik Samfundsfag - elev handout.docx Læs nedenstående! I behøver ikke tage noter. Kvalitativ metode - fra MetodeNu.pdf description Læs afsnit 6.6 Politisk deltagelse og medborgerskab. I skal også læse underafsnittene! :-) Læs artiklerne, så I er orienterede i dem. De unge er til klima, de ældre er til sundhed - Altinget_ Christiansborg.pdf description Unge engagerer sig i samfundet men er ligeglade med politik - Mandag Morgen - Uafhængigt innovationshus. Analyser og ny viden_.pdf description Rækkefølge: Husk arket med omvending af akkorder. Læs s. 82 til 85 i Bogen "Rockmusik i Tid og Rum". Læs om firklange side 37-38 i C-nøglen. Husk jeres noder og noter fra grooveskemaerne. Læs de tre sider der er linket til i dokumentet, og svar derefter på, hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Arbejd selv modul. .docx description Husk jeres ark om 4-klange. (Det er vedhæftet her, så I kan se hvordan det ser ud). Husk hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Læs om vekseldominant på følgende side: vekseldominant.html Læs om bidominant på følgende side: bidominant.html Husk at overveje hvilke nummer I kunne tænke jer at spille til forårskoncerten. Lyt til sangene på playlisten. IMG_6058.HEIC description Download Musescore: Download Husk jeres rytmer fra sidste gang. Læs s. 28 og 29 i C-nøglen. Sammenspil. Læs til og med afsnittet om 12-takters blues. Husk, at I sidste gang læste om Blues-skalaen. Vi arbejder med aflevering 7. Fremlæggelser af jeres bluessange.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Praktisk musik 1. g En større mængde flerstemmige og ensstemmige sange. Eks: "Gi' os lyset tilbage" "With a little help from my friends" "Det regner med muligheder". Korsang: "All right think we're gonna make it" Sammenspil i grupper: "Schackless" - Mary Mary "Telephone" - Lady Gaga "The Golden Age" The Asteroids Galaxy Tour Sammenspil til forårskoncert hele klassen: "White Nights" - Oh land.
Indhold	Kernestof: Læs om toner og G-nøglen. s. 7-9(øverst) i C-nøglen. Læs om F-nøglen, s. 9 i bogen C-nøglen. Læs om hook, break og Gimmick s. 22 - 26 i "Rockmusik i tid og Rum". Teksten kan også findes her: Hook, Break og Gimmick.pdf description John Mayer - No Such Thing (Official HD Video) Læs afsnit 1 om formled i følgende link: Formanalyse \| Musikipedia Husk at medbringe jeres noter til "No Such Thing". Læs om intervaller i C-nøglen, s. 12-13. Læs side 14-16 i C-nøglen. Om intervallernes størrelser. Læs s. 19 i C-nøglen. Læs om skalaer s. 21-22øverst i C-nøglen. Kode til basal videnskabsteori. Læs om akkorder s. 30 og 31 i C-nøglen. FFF1 forløbsbeskrivelse Musik Samfundsfag - elev handout.docx Læs nedenstående! I behøver ikke tage noter. Kvalitativ metode - fra MetodeNu.pdf description Læs afsnit 6.6 Politisk deltagelse og medborgerskab. I skal også læse underafsnittene! :-) Læs artiklerne, så I er orienterede i dem. De unge er til klima, de ældre er til sundhed - Altinget_ Christiansborg.pdf description Unge engagerer sig i samfundet men er ligeglade med politik - Mandag Morgen - Uafhængigt innovationshus. Analyser og ny viden_.pdf description Rækkefølge: Husk arket med omvending af akkorder. Læs s. 82 til 85 i Bogen "Rockmusik i Tid og Rum". Læs om firklange side 37-38 i C-nøglen. Husk jeres noder og noter fra grooveskemaerne. Læs de tre sider der er linket til i dokumentet, og svar derefter på, hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Arbejd selv modul. .docx description Husk jeres ark om 4-klange. (Det er vedhæftet her, så I kan se hvordan det ser ud). Husk hvad der er tonika, subdominant og dominant i G-dur. Læs om vekseldominant på følgende side: vekseldominant.html Læs om bidominant på følgende side: bidominant.html Husk at overveje hvilke nummer I kunne tænke jer at spille til forårskoncerten. Lyt til sangene på playlisten. IMG_6058.HEIC description Download Musescore: Download Husk jeres rytmer fra sidste gang. Læs s. 28 og 29 i C-nøglen. Sammenspil. Læs til og med afsnittet om 12-takters blues. Husk, at I sidste gang læste om Blues-skalaen. Vi arbejder med aflevering 7. Fremlæggelser af jeres bluessange.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Musikteori og skriftligt arbejde. Kirketonearter Litteratur Skriftlig arrrangement: Flydekor, flydekor med lifts, melodirytmefordobling, tekst på lange toner, korsvar, treklangsmedstemmer, Bas og trommer i arrangement. Bastarden s. 2-22 og 30-33 og 35-40.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage. Ingen lektier til denne gang :-) Husk at sende mig en besked, hvis jeg skal finde noder mm. til jeres samspilsnummer. Medbring bogen "nøgle til musikken". I får 60 minutter til at øve sammenspil. Vi arbejder videre med kirketonearterne - husk "nøgle til musikken". 2 grupper fremfører deres sammenspilsnummer. De to andre fremfører på torsdag. Gør skalaerne med kirketonerarterne færdigt. Vi hører de sidste 2 sammenspilsgrupper. Vi retter analyseopgaven fra torsdag. Forudhold.pptx description Valg af skriftlig disciplin. Læs s. 4-7 om kor i vedhæftede link. Bastarden 9 aug 2017 Læs om flydekor med lifts s. 7 i bastarden. Vi retter Sunny. Opgave 2 - Sunny 2 CBM.mscz description Medbring bogen "rockmusik i tid og rum" Læs analysen af jeres udgave af "Come Together" og lyt til de to øvrige udgaver. Find Beatles og Michael Jacksons udgaver på spotify. Michael Ruffs udgave kan findes på Youtube. Flammer rammer – Google Drev Omvendt – Google Drev Læs om melodirytme fordobling s. 8 -10 i Bastarden. ØVEFILER - Syng Ud i LIvet – Google Drev Koncert for hinanden. Vi hører de to sidste sammenspilsgrupper fra Askov. Opgave 3.2a - Don't Go Breaking My Heart.mscz description Medbring Bastarden. Vi arbejder videre med melodirytmefordobling. Tænk over mulige musikalske emner. Medbring jeres opgaver med melodirytmefordobling. Betoninger.pptx description Opgave 4 - Betoning og lift.mscz description Find lifts i opgaverne med betoninger. Læs kapitel 5 i Bastarden. Rytmisk analyse.pptx Færdiggør begge "tekst på lange toner" opgaver. Bas i arrangement.pptx description Opgave 11.2 - Gennemgangsbas.mscz description Lav de 3 basgange med gennemgangsbas fra tirsdag færdige. Færdiggør trommer og bas til Tinka-omkvædet. Medbring jeres analyser af Marys Boy Child. Læs s. 37, 38 og 39 i Bastarden. (Medbring hovedtelefoner). Jens Jakob har flødeboller med. Aflevering 7.mscz Læs s. 1 og 2 i det vedhæftede dokument. description Filmmusik - Historisk.pptx description Læs i kompendiet "Filmmusik" - Fra Filmoplevelsen s. 4 - til og med "Bevægelser mellem diegetisk og non-diegetisk s. 8. Ingen lektier, men blot info på, at timen kommer til at indeholde: Korsvar (Skriftlig musik) (medbring evt. Bastarden) og filmmusik. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Lav korsvarene fra fredag færdige. Opgave 6b - September.mscz description Treat you Better.docx description Skriv jer på i dette dokument: Vejledning SRO - 2a Introopgave.mscz Introopgave CBM løsning.mscz description Husk at sende mig titel på nummeret I vil spille, hvis jeg skal finde noder. Medbring bastarden. Vi arbejder med noget mere kor i arrangement. Der er for mange fraværende til at vi kan lave sammenspil. 04.03.2025 Modulplan treklangsmedstemmer.pptx description Afsnit Læs om treklangsmedstemmer s. 19 og 20 i Bastarden. Tag gerne hovedtelefoner med. Koncert for hinanden i slutningen af dette modul. Læs afsnit 7.2 og 7.3 i Bastarden. Samme lektier som sidst. Endnu mere om treklangsmedstemmer.pptx description Opgave 7.4a - Kalder.mscz description Læs afsnit 7.4 i Bastarden. Hav lavet 3-klangsmedstemmer på hele "Kalder" fra modulet fredag. Læs s. 18 - 21 i Soulbogen. Arbejdsspørgsmål - Soul og 1960_erne.docx description Læs s. 23-25 i Soulbogen. Soul emnet.docx description Læs s. 82-83 og 93-96 Arbejdsspøgsmål til teksten om Motown.docx description This Love omk This love, Intro, Vers, Mellemspil Læs s. 96 til 98 i Soul bogen. Trommer, bas og kor på et omkvæd.mscz description XML Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl description Introopgave 10.04.25.docx description 10.04.25 Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl Overblik over arrangement.pptx description Hvis jeg skal finde noder, så husk at sende mig, hvad I vil spille. Oplæg og deres placeringer.pptx description Læs om oplæg og deres placeringer i Bastarden. s. 49-50. Oplæg.mscz description Lav de tre oplæg fra modulet fredag færdige. Øvning og lydprøver. Timen starter kl. 8.35. Fordi jeg tog 20 minutter ekstra i forbindelse med besøget fra konservatoriet. Info om årsprøve. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen) (2).zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 82 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Praktisk musik 2. g Et større udvalg af ensstemmige og flerstemmige sange. Deltagelse i operation SYNG. 4 sammenspilsforløb: - 1 genresammenspilsforløb hvor "Smells like teenspirit" blev spillet i 3 forskellige genrer. - 1 Hvor sangen skulle være modal. - 1 Hvor sangen skulle være skrevet i 60'erne. - 1 sammenspilsforløb hvor eleverne blev bedt om at vælge et for dem uvant instrument.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage. Ingen lektier til denne gang :-) Husk at sende mig en besked, hvis jeg skal finde noder mm. til jeres samspilsnummer. Medbring bogen "nøgle til musikken". I får 60 minutter til at øve sammenspil. Vi arbejder videre med kirketonearterne - husk "nøgle til musikken". 2 grupper fremfører deres sammenspilsnummer. De to andre fremfører på torsdag. Gør skalaerne med kirketonerarterne færdigt. Vi hører de sidste 2 sammenspilsgrupper. Vi retter analyseopgaven fra torsdag. Forudhold.pptx description Valg af skriftlig disciplin. Læs s. 4-7 om kor i vedhæftede link. Bastarden 9 aug 2017 Læs om flydekor med lifts s. 7 i bastarden. Vi retter Sunny. Opgave 2 - Sunny 2 CBM.mscz description Medbring bogen "rockmusik i tid og rum" Læs analysen af jeres udgave af "Come Together" og lyt til de to øvrige udgaver. Find Beatles og Michael Jacksons udgaver på spotify. Michael Ruffs udgave kan findes på Youtube. Flammer rammer – Google Drev Omvendt – Google Drev Læs om melodirytme fordobling s. 8 -10 i Bastarden. ØVEFILER - Syng Ud i LIvet – Google Drev Koncert for hinanden. Vi hører de to sidste sammenspilsgrupper fra Askov. Opgave 3.2a - Don't Go Breaking My Heart.mscz description Medbring Bastarden. Vi arbejder videre med melodirytmefordobling. Tænk over mulige musikalske emner. Medbring jeres opgaver med melodirytmefordobling. Betoninger.pptx description Opgave 4 - Betoning og lift.mscz description Find lifts i opgaverne med betoninger. Læs kapitel 5 i Bastarden. Rytmisk analyse.pptx Færdiggør begge "tekst på lange toner" opgaver. Bas i arrangement.pptx description Opgave 11.2 - Gennemgangsbas.mscz description Lav de 3 basgange med gennemgangsbas fra tirsdag færdige. Færdiggør trommer og bas til Tinka-omkvædet. Medbring jeres analyser af Marys Boy Child. Læs s. 37, 38 og 39 i Bastarden. (Medbring hovedtelefoner). Jens Jakob har flødeboller med. Aflevering 7.mscz Læs s. 1 og 2 i det vedhæftede dokument. description Filmmusik - Historisk.pptx description Læs i kompendiet "Filmmusik" - Fra Filmoplevelsen s. 4 - til og med "Bevægelser mellem diegetisk og non-diegetisk s. 8. Ingen lektier, men blot info på, at timen kommer til at indeholde: Korsvar (Skriftlig musik) (medbring evt. Bastarden) og filmmusik. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Lav korsvarene fra fredag færdige. Opgave 6b - September.mscz description Treat you Better.docx description Skriv jer på i dette dokument: Vejledning SRO - 2a Introopgave.mscz Introopgave CBM løsning.mscz description Husk at sende mig titel på nummeret I vil spille, hvis jeg skal finde noder. Medbring bastarden. Vi arbejder med noget mere kor i arrangement. Der er for mange fraværende til at vi kan lave sammenspil. 04.03.2025 Modulplan treklangsmedstemmer.pptx description Afsnit Læs om treklangsmedstemmer s. 19 og 20 i Bastarden. Tag gerne hovedtelefoner med. Koncert for hinanden i slutningen af dette modul. Læs afsnit 7.2 og 7.3 i Bastarden. Samme lektier som sidst. Endnu mere om treklangsmedstemmer.pptx description Opgave 7.4a - Kalder.mscz description Læs afsnit 7.4 i Bastarden. Hav lavet 3-klangsmedstemmer på hele "Kalder" fra modulet fredag. Læs s. 18 - 21 i Soulbogen. Arbejdsspørgsmål - Soul og 1960_erne.docx description Læs s. 23-25 i Soulbogen. Soul emnet.docx description Læs s. 82-83 og 93-96 Arbejdsspøgsmål til teksten om Motown.docx description This Love omk This love, Intro, Vers, Mellemspil Læs s. 96 til 98 i Soul bogen. Trommer, bas og kor på et omkvæd.mscz description XML Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl description Introopgave 10.04.25.docx description 10.04.25 Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl Overblik over arrangement.pptx description Hvis jeg skal finde noder, så husk at sende mig, hvad I vil spille. Oplæg og deres placeringer.pptx description Læs om oplæg og deres placeringer i Bastarden. s. 49-50. Oplæg.mscz description Lav de tre oplæg fra modulet fredag færdige. Øvning og lydprøver. Timen starter kl. 8.35. Fordi jeg tog 20 minutter ekstra i forbindelse med besøget fra konservatoriet. Info om årsprøve. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen) (2).zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 82 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Musikalsk analyse 2.g Introduktion til sound og sammenhæng mellem tekst og musik. Introduktion til komparativ analyse.
Indhold	Kernestof: Husk at sende mig en besked, hvis jeg skal finde noder mm. til jeres samspilsnummer. Medbring bogen "nøgle til musikken". I får 60 minutter til at øve sammenspil. Vi arbejder videre med kirketonearterne - husk "nøgle til musikken". 2 grupper fremfører deres sammenspilsnummer. De to andre fremfører på torsdag. Gør skalaerne med kirketonerarterne færdigt. Vi hører de sidste 2 sammenspilsgrupper. Vi retter analyseopgaven fra torsdag. Forudhold.pptx description Valg af skriftlig disciplin. Læs s. 4-7 om kor i vedhæftede link. Bastarden 9 aug 2017 Læs om flydekor med lifts s. 7 i bastarden. Vi retter Sunny. Opgave 2 - Sunny 2 CBM.mscz description Medbring bogen "rockmusik i tid og rum" Læs analysen af jeres udgave af "Come Together" og lyt til de to øvrige udgaver. Find Beatles og Michael Jacksons udgaver på spotify. Michael Ruffs udgave kan findes på Youtube. Flammer rammer – Google Drev Omvendt – Google Drev Læs om melodirytme fordobling s. 8 -10 i Bastarden. ØVEFILER - Syng Ud i LIvet – Google Drev Koncert for hinanden. Vi hører de to sidste sammenspilsgrupper fra Askov. Opgave 3.2a - Don't Go Breaking My Heart.mscz description Medbring Bastarden. Vi arbejder videre med melodirytmefordobling. Tænk over mulige musikalske emner. Medbring jeres opgaver med melodirytmefordobling. Betoninger.pptx description Opgave 4 - Betoning og lift.mscz description Find lifts i opgaverne med betoninger. Læs kapitel 5 i Bastarden. Rytmisk analyse.pptx Færdiggør begge "tekst på lange toner" opgaver. Bas i arrangement.pptx description Opgave 11.2 - Gennemgangsbas.mscz description Lav de 3 basgange med gennemgangsbas fra tirsdag færdige. Færdiggør trommer og bas til Tinka-omkvædet. Medbring jeres analyser af Marys Boy Child. Læs s. 37, 38 og 39 i Bastarden. (Medbring hovedtelefoner). Jens Jakob har flødeboller med. Aflevering 7.mscz Læs s. 1 og 2 i det vedhæftede dokument. description Filmmusik - Historisk.pptx description Læs i kompendiet "Filmmusik" - Fra Filmoplevelsen s. 4 - til og med "Bevægelser mellem diegetisk og non-diegetisk s. 8. Ingen lektier, men blot info på, at timen kommer til at indeholde: Korsvar (Skriftlig musik) (medbring evt. Bastarden) og filmmusik. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Lav korsvarene fra fredag færdige. Opgave 6b - September.mscz description Treat you Better.docx description Skriv jer på i dette dokument: Vejledning SRO - 2a Introopgave.mscz Introopgave CBM løsning.mscz description Husk at sende mig titel på nummeret I vil spille, hvis jeg skal finde noder. Medbring bastarden. Vi arbejder med noget mere kor i arrangement. Der er for mange fraværende til at vi kan lave sammenspil. 04.03.2025 Modulplan treklangsmedstemmer.pptx description Afsnit Læs om treklangsmedstemmer s. 19 og 20 i Bastarden. Tag gerne hovedtelefoner med. Koncert for hinanden i slutningen af dette modul. Læs afsnit 7.2 og 7.3 i Bastarden. Samme lektier som sidst. Endnu mere om treklangsmedstemmer.pptx description Opgave 7.4a - Kalder.mscz description Læs afsnit 7.4 i Bastarden. Hav lavet 3-klangsmedstemmer på hele "Kalder" fra modulet fredag. Læs s. 18 - 21 i Soulbogen. Arbejdsspørgsmål - Soul og 1960_erne.docx description Læs s. 23-25 i Soulbogen. Soul emnet.docx description Læs s. 82-83 og 93-96 Arbejdsspøgsmål til teksten om Motown.docx description This Love omk This love, Intro, Vers, Mellemspil Læs s. 96 til 98 i Soul bogen. Trommer, bas og kor på et omkvæd.mscz description XML Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl description Introopgave 10.04.25.docx description 10.04.25 Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl Overblik over arrangement.pptx description Hvis jeg skal finde noder, så husk at sende mig, hvad I vil spille. Oplæg og deres placeringer.pptx description Læs om oplæg og deres placeringer i Bastarden. s. 49-50. Oplæg.mscz description Lav de tre oplæg fra modulet fredag færdige. Øvning og lydprøver. Timen starter kl. 8.35. Fordi jeg tog 20 minutter ekstra i forbindelse med besøget fra konservatoriet. Info om årsprøve. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen) (2).zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 81 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Ekskursioner og samarbejder Internat på Askov højskole med fokus på sammenhold, sammenspil og musikalsk analyse. Koncert med Esbjerg Ensemble Besøg fra konservatoriet i Esbjerg til indstudering af sammenspilsnummer.
Indhold	Kernestof: Vi hører de to sidste sammenspilsgrupper fra Askov. Opgave 3.2a - Don't Go Breaking My Heart.mscz description Medbring Bastarden. Vi arbejder videre med melodirytmefordobling. Tænk over mulige musikalske emner. Medbring jeres opgaver med melodirytmefordobling. Betoninger.pptx description Opgave 4 - Betoning og lift.mscz description Find lifts i opgaverne med betoninger. Læs kapitel 5 i Bastarden. Rytmisk analyse.pptx Færdiggør begge "tekst på lange toner" opgaver. Bas i arrangement.pptx description Opgave 11.2 - Gennemgangsbas.mscz description Lav de 3 basgange med gennemgangsbas fra tirsdag færdige. Færdiggør trommer og bas til Tinka-omkvædet. Medbring jeres analyser af Marys Boy Child. Læs s. 37, 38 og 39 i Bastarden. (Medbring hovedtelefoner). Jens Jakob har flødeboller med. Aflevering 7.mscz Læs s. 1 og 2 i det vedhæftede dokument. description Filmmusik - Historisk.pptx description Læs i kompendiet "Filmmusik" - Fra Filmoplevelsen s. 4 - til og med "Bevægelser mellem diegetisk og non-diegetisk s. 8. Ingen lektier, men blot info på, at timen kommer til at indeholde: Korsvar (Skriftlig musik) (medbring evt. Bastarden) og filmmusik. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Lav korsvarene fra fredag færdige. Opgave 6b - September.mscz description Treat you Better.docx description Skriv jer på i dette dokument: Vejledning SRO - 2a Introopgave.mscz Introopgave CBM løsning.mscz description Husk at sende mig titel på nummeret I vil spille, hvis jeg skal finde noder. Medbring bastarden. Vi arbejder med noget mere kor i arrangement. Der er for mange fraværende til at vi kan lave sammenspil. 04.03.2025 Modulplan treklangsmedstemmer.pptx description Afsnit Læs om treklangsmedstemmer s. 19 og 20 i Bastarden. Tag gerne hovedtelefoner med. Koncert for hinanden i slutningen af dette modul. Læs afsnit 7.2 og 7.3 i Bastarden. Samme lektier som sidst. Endnu mere om treklangsmedstemmer.pptx description Opgave 7.4a - Kalder.mscz description Læs afsnit 7.4 i Bastarden. Hav lavet 3-klangsmedstemmer på hele "Kalder" fra modulet fredag. Læs s. 18 - 21 i Soulbogen. Arbejdsspørgsmål - Soul og 1960_erne.docx description Læs s. 23-25 i Soulbogen. Soul emnet.docx description Læs s. 82-83 og 93-96 Arbejdsspøgsmål til teksten om Motown.docx description This Love omk This love, Intro, Vers, Mellemspil Læs s. 96 til 98 i Soul bogen. Trommer, bas og kor på et omkvæd.mscz description XML Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl description Introopgave 10.04.25.docx description 10.04.25 Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl Overblik over arrangement.pptx description Hvis jeg skal finde noder, så husk at sende mig, hvad I vil spille. Oplæg og deres placeringer.pptx description Læs om oplæg og deres placeringer i Bastarden. s. 49-50. Oplæg.mscz description Lav de tre oplæg fra modulet fredag færdige. Øvning og lydprøver. Timen starter kl. 8.35. Fordi jeg tog 20 minutter ekstra i forbindelse med besøget fra konservatoriet. Info om årsprøve. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen) (2).zip description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 54 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Film musik - optakt til SRO. Filmmusikkens historie. Filmenslydspor Diegetisk og Nondiegetisk Parafraserende, kontrapunktisk og polariserende musik. Syntaktisk og semantisk underlægningsmusik. https://www.musikipedia.dk/filmmusik/indblik SRO med Engelsk omhandlende filmen: "The Perks Of Being A Wallflower". Hvori der er lavet en analyse af "Come On Eileen" og yderligere et selvvalgt nummer. Ibog - Musik på film. Kapitel 2.
Indhold	Kernestof: Aflevering 7.mscz Læs s. 1 og 2 i det vedhæftede dokument. description Filmmusik - Historisk.pptx description Læs i kompendiet "Filmmusik" - Fra Filmoplevelsen s. 4 - til og med "Bevægelser mellem diegetisk og non-diegetisk s. 8. Ingen lektier, men blot info på, at timen kommer til at indeholde: Korsvar (Skriftlig musik) (medbring evt. Bastarden) og filmmusik. Opgave 6a - Another Brick In The Wall.mscz description Lav korsvarene fra fredag færdige. Opgave 6b - September.mscz description Treat you Better.docx description Skriv jer på i dette dokument: Vejledning SRO - 2a
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Soul Forløb om soulmusikken i USA. kontraster mellem Sydstatssoul og Motown. Indspilningsteknikker, harmonik, instrumentation, syngemåde, image mm. Analyse af numrene: Hand To Handle, It's The Same Old Song og Soul Man. Soul, 18-25 + 82-83 + 93-98.
Indhold	Kernestof: Læs s. 18 - 21 i Soulbogen. Arbejdsspørgsmål - Soul og 1960_erne.docx description Læs s. 23-25 i Soulbogen. Soul emnet.docx description Læs s. 82-83 og 93-96 Arbejdsspøgsmål til teksten om Motown.docx description This Love omk This love, Intro, Vers, Mellemspil Læs s. 96 til 98 i Soul bogen. Trommer, bas og kor på et omkvæd.mscz description XML Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl description Introopgave 10.04.25.docx description 10.04.25 Trommer, bas og kor på et omkvæd.mxl Overblik over arrangement.pptx description Hvis jeg skal finde noder, så husk at sende mig, hvad I vil spille.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Skriftlig arbejde 3.g Vedligeholdelse af Frie korsvar og vippeakkorder Særlige begivenheder. Slutninger Bastarden s. s. 26 - 30 og 54 til 57.
Indhold	Kernestof: Velkommen i 3.g! Ingen lektier til denne gang. Hemmeligt projekt ;-) Læs de 7 sider vedhæftet her: description Arbejdsspørgsmål til 60_erne.docx description Di-ge-da-ge.pptx description Vi kører fra EG eller hjemmefra kl. 7.45. Læs s. 54 - 60 (Til afsnittet) i det vedhæftede. Læs de restende sider i "Hvilken lyd har dine drømme". Vi samler op på arbejdsspørgsmålene fra i fredag og arbejder videre med 60'erne. Foretag en formanalyse af nummeret. My Generation, ver. 1 (partitur) - The Who.pdf Lyt til de 4 sange herunder. The Who - My Generation Sunshine Of Your Love Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Læs s. 70 til 77, spring afsnittet "Folkemusik og protestsangere" over. Da Bob Dylan satte strøm til og Sort Stolthed (1).pdf description Medbring Bastarden. Læs kapitlet "Løst krudt i blomsterpistolen". Spring afsnittet om "The Beat generation" over. Rebel & Remix Kap 7 Løst krudt i blomsterpistolen.pdf description I får desuden grupperne til det kommende sammenspilsforløb. Introducerer melodisk analyse. Læs derfor vedhæftede: description Hvis jeg skal finde noder, skal jeg vide hvilket nummer I vil spille senest lørdag d. 18 Vi har fået sådan et bonus-modul her. Vi bruger det til at arbejde videre med melodisk analyse. Ingen lektier. Husk jeres analyser af Underlige Aftenlune. Vi bruger de første 15 minutter på at gøre vores melodiske analyse af "Underlige Aftenlune" færdig. Melodisk analyse fra Restudy.docx description Afsnit Læs om korsvar og vippeakkorder i Bastarden. s. 25-27 Vi arbejder videre med arrangement. Ingen lektier Opgave 8e - Love Me Tender.mscz description Symfoniorkestret og transponerende instrumenter.pptx description Læs vedhæftede om symfoniorkestretSymfoniorkestret - Musik metoder til analyse.pdf description Læs om særlige begivenheder, kap. 18 i bogen. S. 56 - 58 i min bog :-) Tjek jeres udgave af "Shape Of My Heart", så I har den i frisk erindring inden dagens modul. Vi arbejder med "Nytårskor" :-) Lyt evt. til Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Medbring jeres "Knud som er død". For unto us a child .pdf description Læs kapitel 19 i bastarden. Brug 15 minutter på at komme videre med opgave 19a Lav opgave 19a færdig Læs s. 1-4 i vedhæftede dokument: Filmmusikteori og -historie.pdf description Tematavle SuperMan March.docx description Hav formanalyserne af Superman færdige. Husk jeres beskrivelser af de sidste 2 temaer til superman. Information om terminsprøven.pptx description Lidt om kunstmusik samt Hedwigs Tema.pptx description Th. Vilhelm, Det visuelle øre.pdf description Baby Harry Arrives at Privet Drive \| Harry Potter and the Philosopher's Stone Filmmusik-oversigt.pdf description Filmmusikteori og -historie.pdf description Musik fra romantikken anvendt i film.docx description IMG_20260218_111735.jpg IMG_20260218_113513.jpg BarokKlassikRomantikSTIL (1).pdf description Tristan og Isolde – heltene i en fortælling – Lex Titel Apocalypse Now (1979) - 'Ride of the Valkyries' scene [1080p] Thus Spoke Zarathustra - Opening Scene of 2001 A Space Odyssey Clockwork Orange - Beethoven 9th Romantikkens musik fra Den Store Danske.pdf description IMG_20260225_112408.jpg IMG_20260225_114049.jpg Jaws (1975) - Get out of the Water Scene (2/10) \| Movieclips John Williams talks about 'Jaws' Advanced Tonality in Star Wars.mp4 description Tonaliteter i Star Wars.docx description Medbring den udleverede tekst fra bogen "Det visuelle Øre" til dette modul (det var den hvor I læste afsnittet "Rod i Romantikken") Star Wars 1977 \| The Shootout in the Detention Block \| Original Audio \| Fate of the Jawas Maul vs Obi-Wan and Qui-Gon Duel REMASTERED (4k 60fps) STAR WARS: Dueling With Fate - The Making of The Phantom Menace - Part 11 - Sound and Score "Duel of the Fates” by John Williams (Score Reduction and Analysis) Filmmusik noter til Tristanakkorden og John W tonalitet.pptx description Joh Williams Filmmusik Arbejdsark Duel of the Fates.docx description Duel of the fates side 1.pdf description Duel of the fates side 2.pdf description Duel of the fates side 3.pdf description Duel of the fates side 4.pdf description Duel of the fates side 5.pdf description Duel of the fates side 6.pdf description IMG_20260408_105718.jpg Overvej hvilket instrument du gerne vil spille til eksamen. Tænk evt. også over hvilket nummer. Vi starter på eksamenssammenspil. Gruppe 1: Røskva, Ella, Ivy, Jens og Johannes Læs s. 1 til 5 i følgende dokument: 02. Ungi60erneFolk (1).pdf description Hip Steppeulvene.pptx description Itsi Bitsi tekst.pdf description Vi kigger på afleveringer, og kigger frem mod eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 70 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Praktisk Musik 3g. Adskillige 1 og flerstemmige sange. 2 fælles kor og sammenspilsprojekter: "Go Your Own Way" Fleetwood Mac i anledning af Rektors 60 års fødselsdag. Beatles Kor medley. 4 sammenspilsforløb. Eksamenssammenspil: Good Old Fashion Loverboy - Queen Lets Groove - Earth, Wind & Fire. Du ik' værd at græde for - Annika.
Indhold	Kernestof: Velkommen i 3.g! Ingen lektier til denne gang. Hemmeligt projekt ;-) Læs de 7 sider vedhæftet her: description Arbejdsspørgsmål til 60_erne.docx description Di-ge-da-ge.pptx description Vi kører fra EG eller hjemmefra kl. 7.45. Læs s. 54 - 60 (Til afsnittet) i det vedhæftede. Læs de restende sider i "Hvilken lyd har dine drømme". Vi samler op på arbejdsspørgsmålene fra i fredag og arbejder videre med 60'erne. Foretag en formanalyse af nummeret. My Generation, ver. 1 (partitur) - The Who.pdf Lyt til de 4 sange herunder. The Who - My Generation Sunshine Of Your Love Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Læs s. 70 til 77, spring afsnittet "Folkemusik og protestsangere" over. Da Bob Dylan satte strøm til og Sort Stolthed (1).pdf description Medbring Bastarden. Læs kapitlet "Løst krudt i blomsterpistolen". Spring afsnittet om "The Beat generation" over. Rebel & Remix Kap 7 Løst krudt i blomsterpistolen.pdf description I får desuden grupperne til det kommende sammenspilsforløb. Introducerer melodisk analyse. Læs derfor vedhæftede: description Hvis jeg skal finde noder, skal jeg vide hvilket nummer I vil spille senest lørdag d. 18 Vi har fået sådan et bonus-modul her. Vi bruger det til at arbejde videre med melodisk analyse. Ingen lektier. Husk jeres analyser af Underlige Aftenlune. Vi bruger de første 15 minutter på at gøre vores melodiske analyse af "Underlige Aftenlune" færdig. Melodisk analyse fra Restudy.docx description Afsnit Læs om korsvar og vippeakkorder i Bastarden. s. 25-27 Vi arbejder videre med arrangement. Ingen lektier Opgave 8e - Love Me Tender.mscz description Symfoniorkestret og transponerende instrumenter.pptx description Læs vedhæftede om symfoniorkestretSymfoniorkestret - Musik metoder til analyse.pdf description Læs om særlige begivenheder, kap. 18 i bogen. S. 56 - 58 i min bog :-) Tjek jeres udgave af "Shape Of My Heart", så I har den i frisk erindring inden dagens modul. Vi arbejder med "Nytårskor" :-) Lyt evt. til Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Medbring jeres "Knud som er død". For unto us a child .pdf description Læs kapitel 19 i bastarden. Brug 15 minutter på at komme videre med opgave 19a Lav opgave 19a færdig Læs s. 1-4 i vedhæftede dokument: Filmmusikteori og -historie.pdf description Tematavle SuperMan March.docx description Hav formanalyserne af Superman færdige. Husk jeres beskrivelser af de sidste 2 temaer til superman. Information om terminsprøven.pptx description Lidt om kunstmusik samt Hedwigs Tema.pptx description Th. Vilhelm, Det visuelle øre.pdf description Baby Harry Arrives at Privet Drive \| Harry Potter and the Philosopher's Stone Filmmusik-oversigt.pdf description Filmmusikteori og -historie.pdf description Musik fra romantikken anvendt i film.docx description IMG_20260218_111735.jpg IMG_20260218_113513.jpg BarokKlassikRomantikSTIL (1).pdf description Tristan og Isolde – heltene i en fortælling – Lex Titel Apocalypse Now (1979) - 'Ride of the Valkyries' scene [1080p] Thus Spoke Zarathustra - Opening Scene of 2001 A Space Odyssey Clockwork Orange - Beethoven 9th Romantikkens musik fra Den Store Danske.pdf description IMG_20260225_112408.jpg IMG_20260225_114049.jpg Jaws (1975) - Get out of the Water Scene (2/10) \| Movieclips John Williams talks about 'Jaws' Advanced Tonality in Star Wars.mp4 description Tonaliteter i Star Wars.docx description Medbring den udleverede tekst fra bogen "Det visuelle Øre" til dette modul (det var den hvor I læste afsnittet "Rod i Romantikken") Star Wars 1977 \| The Shootout in the Detention Block \| Original Audio \| Fate of the Jawas Maul vs Obi-Wan and Qui-Gon Duel REMASTERED (4k 60fps) STAR WARS: Dueling With Fate - The Making of The Phantom Menace - Part 11 - Sound and Score "Duel of the Fates” by John Williams (Score Reduction and Analysis) Filmmusik noter til Tristanakkorden og John W tonalitet.pptx description Joh Williams Filmmusik Arbejdsark Duel of the Fates.docx description Duel of the fates side 1.pdf description Duel of the fates side 2.pdf description Duel of the fates side 3.pdf description Duel of the fates side 4.pdf description Duel of the fates side 5.pdf description Duel of the fates side 6.pdf description IMG_20260408_105718.jpg Overvej hvilket instrument du gerne vil spille til eksamen. Tænk evt. også over hvilket nummer. Vi starter på eksamenssammenspil. Gruppe 1: Røskva, Ella, Ivy, Jens og Johannes
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 65 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	EMNE 1: 60'erne 60'erne Gennemgang af Modkultur kontra massesamfund Autenticitet Beatles karriere fra livelyd til studielyd https://www.youtube.com/watch?v=brwmLjD-3Hw Protestsange - med fokus på Bob Dylan Auditiv analyse - “The Times They Are A-changing” - Bob Dylan. Soul med sammenligningen sydstatssoul kontra motown. Hippiebevægelsen, flower power, Woodstock og Jimmie Hendrix Afsluttet medfremlæggelser om Woodstock, soulmusik og Beatles. I 3.g fokus på de danske 60'ere, og pladen Hip med steppeulvene. Pigtråd og beatmusik. Fælles analyse af "Itsi Bitsy" - Steppeulvene. Litteratur: Rebel&Remix: 42-48, 54-96 https://www.1960erne.dk/musik/pigtraadsmusik/ Jens Emil Nielsen: Ung i 60'erne 2003. Folkemusik: Dylan baner vej for Cæsar og Dissing.
Indhold	Kernestof: Læs de 7 sider vedhæftet her: description Arbejdsspørgsmål til 60_erne.docx description Di-ge-da-ge.pptx description Vi kører fra EG eller hjemmefra kl. 7.45. Læs s. 54 - 60 (Til afsnittet) i det vedhæftede. Læs de restende sider i "Hvilken lyd har dine drømme". Vi samler op på arbejdsspørgsmålene fra i fredag og arbejder videre med 60'erne. Foretag en formanalyse af nummeret. My Generation, ver. 1 (partitur) - The Who.pdf Lyt til de 4 sange herunder. The Who - My Generation Sunshine Of Your Love Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Læs s. 70 til 77, spring afsnittet "Folkemusik og protestsangere" over. Da Bob Dylan satte strøm til og Sort Stolthed (1).pdf description Medbring Bastarden. Læs kapitlet "Løst krudt i blomsterpistolen". Spring afsnittet om "The Beat generation" over. Rebel & Remix Kap 7 Løst krudt i blomsterpistolen.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Melodisk analyse Gennemgang af melodisk analyse med tilhørende eksempler. Litteratur: https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse
Indhold	Kernestof: I får desuden grupperne til det kommende sammenspilsforløb. Introducerer melodisk analyse. Læs derfor vedhæftede: description Hvis jeg skal finde noder, skal jeg vide hvilket nummer I vil spille senest lørdag d. 18 Vi har fået sådan et bonus-modul her. Vi bruger det til at arbejde videre med melodisk analyse. Ingen lektier. Husk jeres analyser af Underlige Aftenlune.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Symfoniorkestret Kort introduktion til symfoniorkestret og klassisk musik. Transponerende instrumenter. Brittens: "A Young Person Guide To The Orchestre" Analyse af "For unto Us A Child Is Born" af Händel. Litteratur:
Indhold	Kernestof: Symfoniorkestret og transponerende instrumenter.pptx description Læs vedhæftede om symfoniorkestretSymfoniorkestret - Musik metoder til analyse.pdf description Læs om særlige begivenheder, kap. 18 i bogen. S. 56 - 58 i min bog :-) Tjek jeres udgave af "Shape Of My Heart", så I har den i frisk erindring inden dagens modul. Vi arbejder med "Nytårskor" :-) Lyt evt. til Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band (Remastered 2009) Medbring jeres "Knud som er død". For unto us a child .pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Emne2: Filmmusik Filmmusik – Symfonisk Filmmusik af John Williams Lydkategorier / typer i film • Hvad er diegetisk musik/lyd? • Hvad er ikke-diegetisk musik/lyd? • Hvad er intercessiv musik? • Incidental musik og kontrapunktisk musik Musikken / Lydens funktion i film • Hvad er filmmusikkens overordnede formål? • Hvordan bruges filmmusikken ofte? • Hvilke typer forhold til billederne kan filmmusikken have? • Ledemotiv Filmteoretisk analyse af musikken (auditiv analyse) • Hvilken kategori tilhører denne musik? • Hvad fortæller billederne? • Hvordan kan musikken tolkes i forhold til billederne? • Hvilket forhold til billederne har musikken? • Introduktion til ”Det klassiske symfoniorkester” • Filmmusik og Romantikken o ”Rod i romantikken” fra ”Det Visuelle øre” bogen • Musikeksempler • Gustav Mahler (1860-1911): 5.symfoni – 4.sats – “Adagietto» (1902) • Richard Wagner (1813-1883): Der ring des Nibelungen: “Walkürenritt” (1857) • Richard Strauss (1864-1949): Also Sprach Zarathustra (1896) fra “2001 – A Space Odyssee) (1968) • Ludvig van Beethoven (1770-1827): 9th Symfoni (1824) – anvendt i film ”A Clockwork orange” (Stanley Kubrick, 1971) • Gustav Holst (1874-1934): The Planets, Op. 32, 1.sats ‘Mars’ 3 typer avanceret tonalitet og harmonik som John Williams har anvendt i ”Star Wars” • Pandiatonik • Kvartharmonik • Polytonalitet o Rebel-chords o Empire-chords Analyseret musik • ”Superman March” (John Williams, 1978) • «Hedwigs Theme” (John Williams, 2001) • Uddrag af forspillet til ”Tristan og Isolde” (Richard Wagner, 1865) o Fokus på harmonikken og ’Tristanakkorden’ • ”Duel Of The Fates” Star Wars episode I – The Phantom Menace (John Williams, 1999)
Indhold	Kernestof: Husk jeres beskrivelser af de sidste 2 temaer til superman. Information om terminsprøven.pptx description Lidt om kunstmusik samt Hedwigs Tema.pptx description Th. Vilhelm, Det visuelle øre.pdf description Baby Harry Arrives at Privet Drive \| Harry Potter and the Philosopher's Stone Filmmusik-oversigt.pdf description Filmmusikteori og -historie.pdf description Musik fra romantikken anvendt i film.docx description IMG_20260218_111735.jpg IMG_20260218_113513.jpg BarokKlassikRomantikSTIL (1).pdf description Tristan og Isolde – heltene i en fortælling – Lex Titel Apocalypse Now (1979) - 'Ride of the Valkyries' scene [1080p] Thus Spoke Zarathustra - Opening Scene of 2001 A Space Odyssey Clockwork Orange - Beethoven 9th Romantikkens musik fra Den Store Danske.pdf description IMG_20260225_112408.jpg IMG_20260225_114049.jpg Jaws (1975) - Get out of the Water Scene (2/10) \| Movieclips John Williams talks about 'Jaws' Advanced Tonality in Star Wars.mp4 description Tonaliteter i Star Wars.docx description Medbring den udleverede tekst fra bogen "Det visuelle Øre" til dette modul (det var den hvor I læste afsnittet "Rod i Romantikken") Star Wars 1977 \| The Shootout in the Detention Block \| Original Audio \| Fate of the Jawas Maul vs Obi-Wan and Qui-Gon Duel REMASTERED (4k 60fps) STAR WARS: Dueling With Fate - The Making of The Phantom Menace - Part 11 - Sound and Score "Duel of the Fates” by John Williams (Score Reduction and Analysis) Filmmusik noter til Tristanakkorden og John W tonalitet.pptx description Joh Williams Filmmusik Arbejdsark Duel of the Fates.docx description Duel of the fates side 1.pdf description Duel of the fates side 2.pdf description Duel of the fates side 3.pdf description Duel of the fates side 4.pdf description Duel of the fates side 5.pdf description Duel of the fates side 6.pdf description IMG_20260408_105718.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Sider til prøver https://www.musikipedia.dk/harmonisk-analyse https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb