Holdet 3g FR-s/v (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2026/27
Institution Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e) Amalie Boe Frimodt-Møller, Mia Thorbensen
Hold 2023 FR/s+v (1g FR-gr, 1g FR-s/v, 2g FR-s/v, 3g FR-s/v)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identité (fransk grundforløb)
Titel 2 Ici on parle français (begynderforløb - 1. g)
Titel 3 Les jeunes et leurs rêves I OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 4 Les polars I - OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 5 Udveksling PARIS
Titel 6 La guerre I -opgives til eksamen
Titel 7 Les contes I - opgives til eksamen
Titel 8 Asterix et Obélix
Titel 9 2b fransk tilladte hjælpemidler til årsprøven
Titel 10 Les jeunes et leurs rêves II - OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 11 Les polars II - OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 12 Les contes II - OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 13 La guerre II - OPGIVES TIL EKSAMEN
Titel 14 Repetition
Titel 15 Tilladte hjælpemidler til mdt og skr eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identité (fransk grundforløb)

Identitet (første 12 moduler i 1. g, uden bog)

FORMÅL:
- At eleverne lærer basale vendinger og idiomatiske udtryk
- At eleverne opnår et basisordforråd om person- og identitetsrelaterede emner

INDHOLD:
Gloseindlæring og samtaletræning uden bog men med brug af klasseværelset, plancher, billeder, samt illustrationer, tegninger og semantisk ordnede ordlister.

EMNER:
- Præsentere sig selv (navn, alder, fødselsdato, nationalitet og i hvilken by man bor)
- Familie
- Professioner
- Kæledyr
- Tallene 1-31
- Måneder
- Klasselokalet
- Verbet "être" i præsens
- Bolig og eget værelse
- Verbet "porter" i præsens
- Tøj
- Farver
- Fritid
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Præsentation af bolig eller rum i bolig 15-09-2023
Je me présente (jeg præsenterer mig) 15-10-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ici on parle français (begynderforløb - 1. g)

Vi arbejder med kapitel 1-16 i begyndersystemet "Ici on parle français" på www.franskportal.dk udarbejdet af Karen Schumacker, Forlaget Passion.

Eleverne lærer de basale ord og vendinger og grammatik, som man som har brug for.

Eleverne bruger www.franskportal.dk til grammatik og ordforrådsopgaver m.m. samt Gyldendals Røde Ordbøger på ordbogen.com.

Forløbet indbefatter også en fransk sprogdag med fokus på OL i Paris 2024.


Omfang: 18 %
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Franskprøve 23-01-2024
Kapitel 5: Oversættelse dansk - fransk 21-02-2024
Kapitel 8: Oversættelse dansk - fransk 21-02-2024
Kapitel 10: Oversættelsesopgave om tøj og farver 17-03-2024
Kapitel 12: Billedbeskrivelse 14-04-2024
Arbejd selv 08-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les jeunes et leurs rêves I OPGIVES TIL EKSAMEN

OPGIVES TIL EKSAMEN
Et forløb om ungdom, identitet og fremtidsplaner.  
Vi arbejder primært med særligt bog + film/sæbeoperaen "Quatre Amis" , hvor vi bl.a. laver resumeer af episoderne, laver personkarakteristikker og diskuterer de forskellige dilemmaer og problemer, men vi kigger også på den franske ungdom i dag og sammenligner det franske og det danske skolesystem som optakt til vores udvekslingsrejse, hvor eleverne både skal prøve at gå i gymnasiet i Frankrig - Marly-le-Roi og bo hos franske familier.
Vi genopfrisker desuden at præsentere sig selv, sine fritidsinteresser m.m. og korresponderer med vores udvekslings-elever i Paris.

Materiale:
Bog: Quatre Amis, Mette Bering og Mimi Sørensen, Gyldendal, 2010

Reality-serie "The ultimatum" Frankrig, episode 1,  på Netflix til at cementere ordforråd til ungdom, konflikter + kærlighed + præsentation.

Arbejdsformer: lytteøvelser, tekstlæsning i par, grupper, forskellige kommunikations-øvelser inkl. træning af samtalevedligeholdelse med gambitter.

Faglige mål:
Eleverne får indsigt i franske unges dagligdag med skole og venner, og arbejder videre med ordforrådet fra 1.g.
Materialet lægger op til såvel mundtlighed som skriftlige øvelser og introducerer billedanalyse.
Grammatiske fokuspunkter: adjektiver inka. gradbøjning, Le passé composé, imparfait (+aspekt) + le futur proche, le passé récent,  pronominer, de regelmæssige verbers bøjningsformer samt gloseindlæring, kommunikationstræning.

Udtale: vokalgrupper inkl. nasalvokal.
Aldrig h + huske stumme slutkonsonanter.
tryk på sidste stavelser.

QUESTIONS THEMATIQUES

Qu'est-ce qui caractérise les jeunes ?
Quels sont leurs problèmes et leurs rêves ?
Quelles différences peuvent-t-on trouver entre la vie des jeunes en France et la vie des jeunes au Danemark ?

Omfang: 5%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Les polars I - OPGIVES TIL EKSAMEN

OPGIVES TIL EKSAMEN
Et forløb hvor vi læser og ser et udvalg af krimier og gysere fra flere forskellige genrer og teksttyper: billeder, sange, kortfilm og noveller.
Formål:
Kunne beskrive genrens kendetegn på fransk og fortælle om krimier samt selv producere en krimi i grupper.
Forløb om krimigenren med fokus på at kunne basalt ordforråd til at beskrive handlingen i en krimi og at beskrive genrens elementer: le crime, la victime, le coupable, le motif, le mode opératoire.

Eleverne startede med en brainstorm der genererede et eget-produceret ordforråd til at tale om genren:
Dernæst fabrikerede eleverne i grupper deres egne krimier ved hjælp af det producerede ordforråd.

Så fulgte et studie af forskellige krimier i forskellige medier - med efterfølgende dialog og arbejde med materialet, bl.a. med fokus på at identificere og beskrive krimi-elementerne (se ovennævnte) + personbeskrivelse, handlingsresumé og diskussion.
Vi trænede også at sige sin egen mening om krimigenren: Je pense que / j'aime eller je n'aime pas le genre polar parce que.
Og endelig trænede vi en skriftlig delprøve 1 og 2 tilpasset krimigenren.

Materiale:
uddelt handout om de 6 elementer, der kendetegner en krimi

Kortfilm: "l'Accordeur du piano", af Oliver Treiner, 2010: https://www.youtube.com/watch?v=KsN0xL3VFBA
eller: http://vimeo.com/72408751 : leș personnages - un résumé
Kortfilm: Avez vous déjà vu - Un crime pas parfait du tout   (pas = ikke)  https://www.youtube.com/watch?v=gJDhxC_9ktI  
LUPIN (Netflix-serien, de første 3 episoder, inkl. forståelses og ordforråds-opgaver på franskportal.dk LUPIN - mestertyven https://testmozusercontent.com/q/7827110/student.
www.1j1actu.fr : C'est quoi Halloween ?


Grammatiske emner der var fokus på i dette forløb:
Aspekt, dvs. valg af datid (passé composé eller imparfait)
Le futur simple
Nægtelser
Passiv

Benyttet til generelt ordforråd og kommunikationstræning:
Handout om kommunikationsstrategier
Handout med nyttigt ordforråd til at strukturere at tale om en tekst:  gloser fra bogen "pages d'écriture" "Fri skriftlig fremstilling"
Handout med spørgeordene

Basal udtaletræning med fokus på hovedreglerne

Questions thématiques :

Qu'est-ce qui caractérise le genre polar ?
Qu'est-ce que tu penses du genre polar ?
tu peux décrire le personnage principal de la série Lupin - est-ce qu'il est un criminel typique ? pourquoi/pourquoi pas ?


Omfang: 4%
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Info til Udveksling / præsentation 26-09-2024
le polar créatif 21-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Udveksling PARIS

Ekskursion til Paris

Udveksling med vores partnerskole, inkl. privat indkvartering hos de franske familier + skolebesøg.

Fokus: Interkulturel kompetence

-Forskelle og ligheder mellem det franske og det danske skolesystem, familieliv og samfund.

Museer:
Le cité de l'Histoire
Mémorial de la Shoah
Le cimetière Père Lachaise

+ foredrag om oversættelse hos Sofie Vestergaard Jørgensen, oversætter og stifter af forlaget Etcetera.
+foredrag hos Lis Overgaard om bl.a kulturelle forskelle mellem Danmark og Frankrig samt Frankrig under 2. verdenskrig: Jødeforfølgelse.

Omfang: 3%
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 La guerre I -opgives til eksamen

OPGIVES TIL EKSAMEN
La guerre I

Et forløb om Frankrig i krig med fokus på 2. verdenskrig og med tråde tilbage til 1. verdenskrig, herunder Maréchal Pétain som nøgleperson i begge krige.
Frankrig og jøderne under 2. verdenskrig:
Opdelingen af Frankrig i den frie og den besatte zone + Vicy-regeringen og dennes samarbejde med Tyskland.
Filmanalyse af filmen "La Rafle" med fokus på især personkarakteristik, handlingsresumé + diskussion af filmens fremstilling af de historiske begivenheder sammenholdt med fakta, valget af forskellige titler: la Rafle på fransk og "Beslutningen" på dansk.
Træning af kommunikationsstrategier og generelt ordforråd



Materiale:
Hvorfor studere Frankrig og verdenskrigene: https://www.franskportal.dk/historie/la-grande-guerre/commemoration/

1. Verdenskrig: Les poilus - et udvalg af breve fra soldater under 1. verdenskrig (Onenote)
https://www.franskportal.dk/historie/la-grande-guerre/un-destin/après

2. verdenskrig:
Rose Bosch: La Rafle (film), 2010
En anmeldelse af filmen (une critique), handout Onenote
Uddrag fra systime-udgivelsen "Témoignages" https://temoignages.systime.dk/?id=143   
Bl.a. den kronologiske oversigt over 2. verdenskrigs begivenheder samt stikord til at tale om dette på fransk. "Vi er her for at dø" -fokus på jødernes forhold under 2. verdenskrig, sådan at vi kunne sammenligne fakta med filmen "La Rafle" og diskutere filmens fremstilling af de historiske begivenheder.
Propaganda til Maréchal Pétain: Plakat (billedbeskrivelse) + sangen af André Montagard:  "Maréchal, Nous voilà" (1941)  + lytteøvelse til sangen + arbejde med sangens ordforråd i semantiske felter.


Grammatisk fokus:
adjektiver + præpositioner

Omfang: 4%
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Un crime delprøve 2 20-12-2024
Lettre d'un soldat français (un poilu) 21-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Les contes I - opgives til eksamen

OPGIVES TIL EKSAMEN - LES CONTES 1


Forløb om eventyr med fokus på mundtlig kommunikation, billedbeskrivelse og den skriftlige eksamen, Delprøve 1 og 2 tilpasset emnet Les contes.
Træning af kommunikationsstrategier, at sammenligne et klassisk eventyr med en nyere reklame + samtaleteknik m.m.

Materiale:
Systime i-bog: Le conte de fées à nouveau
-genredefinition
-billedbeskrivelsesopgaver
-ordforrådsopgaver til genren
-delprøve 1 og 2 til genren eventyr
-le modèle actantiel
-https://www.franskportal.dk/medier/billedbeskrivelsesmodel/

Charles Perrault: Le petit chaperon rouge (Le Petit Chaperon Rouge. I: George Gérard (Red.): Le Cabinet des Fées. Project Gutenberg, gutenberg.org, 2009. EBook 28891)
+sammenligning med CHANEL reklamen:

N°5, the 1998 Film by Luc Besson, with Estella Warren: Le Loup – CHANEL Fragrance
Link til reklamen: https://www.youtube.com/watch?v=-0XVX-AHUbg&t=15s




Grammatik:
Særligt fokus på adjektiver inkl. gradbøjning, ejestedord, personlige ubundne pronominer og bundne pronominer som objekt og som dativobjekt.
Kort introduktion til passé simple med fokus på at forstå aspekt + genkende formerne i eventyret Le petit chaperon rouge


Questions thématiques :

Qu'est-ce qui caractérise un conte traditionnel ?
Quels contes est-ce que tu connais ?

Omfang: 4%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Asterix et Obélix

Et mini-blik på Frankrigs forhistorie + lidt af den nye Netflix-serie Astérix et Obélix
samt tak for i år-aktiviteter


Materiale:
Jules César I Quelle Histoire - TV5 Monde
https://lex.dk/keltere
Netflix: Astérix - Tvekampen

Mundtlige øvelser

+ repetition af bundne personlige pronominer

Omfang: 2%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 2b fransk tilladte hjælpemidler til årsprøven

DELPRØVE 1 HELT UDEN HJÆLPEMIDLER!!!

DELPRØVE 2:

Online adgang:

anvendt fr/fr ordbog: www.larousse.fr
www.ordbogen.com  da/fr fr/da ordbog
i-bog: Bonjour Lyon - adgang via Systime.dk
www.franskportal.dk (via login)


Ikke-online:

Brug desktop versionen af Onenote classnotes 3g-fransk notesbogen – og  IKKE samarbejdsfunktionen.

Le Conjugueur (verbebøjningsprogram - må og kan downloades (téléchargé) Alternativ: brug ordbogens bøjningsskema.
Grammatikbøger + udleverede kompendier + notater i øvrigt + gamle stile.

Husk høretelefoner til delprøve 1 + 2!

UVMS HJÆLPEMIDDELOVERSIGT I FRANSK:
Skr. fransk STX A tilladte hjælpemidler:
Høretelefoner skal medbringes.

Prøven er todelt. I del 2 må føl-
gende benyttes:
Programmer og funktioner i pro-
grammer:
- som ikke kan ændre
elevens tekst-input i
væsentlig grad, fx tekst-
behandlingsprogram-
met i Word, fordi ele-
ven selv skal kunne an-
vende viden om syn-
taks, morfologi, ordfor-
råd m.m.
- som kan læse tekst op
- som giver mulighed for
opslag, fx ordbøger,
grammatikker og digi-
tale bøger

Stavekontrol i Word
Online-ordbøger, der fremgår
af undervisningsbeskrivelsen
Digitale læremidler, der ikke
kan downloades, som fx Min-
Læring

IKKE-tilladte hjælpemidler:

Programmer og funktioner i program-
mer:
- som kan oversætte hele ud-
tryk, verbalformer, ordkæ-
der og længere sammen-
hængende tekstmængder
eller sætninger fra et sprog
til et andet
- som indeholder eller giver
adgang til tekstdatabaser,
hvor eleven kan finde store
dele af eller hele tekster
som originaltekst og/eller i
oversættelse til et moderne
fremmedsprog
- som giver sætnings- og for-
muleringsforslag
- som kan omsætte elevens
tale til tekst
- som genererer ny original
tekst
I prøvens del 1 må ingen hjælpemidler
benyttes

Oversættelsesfunktioner i onlineord-
bøger
Dikterings-og stemmeskrivnings-
værktøjer
Følgende hjælpemidler må desuden
hverken anvendes i online eller off-
line tilstand: AppWriter, Grammarly,
Word Editor, Chrome LiveTekstning,
Microsoft 365 Copilot
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Les jeunes et leurs rêves II - OPGIVES TIL EKSAMEN

Et forløb om unge mennesker og deres drømme.  OPGIVES TIL EKSAMEN

Først repeteres grundlæggende grammatik + billedbeskrivelse og så repeteres ordforrådet fra 2g-emnet "Les jeunes I".
3g-emnet om unge tager udgangspunkt i unge som har det svært, fx på grund af social arv, seksuel orientering, immigrations-udfordringer el. andet.
Formål: Viden om Frankrig og franske samfundsforhold, analyse af fransksprogede tekster, der sættes ind i en kulturel, historisk eller samfundsmæssig kontekst.
Vi arbejder videre med træning af kommunikationsstrategier.  
I forløbet har vi arbejdet med en bred vifte af arbejdsformer og it-værktøjer og har i dette forløb testet samtaletræning med Talk-pal + AI.
Vi har også fokuseret på at starte med metodisk træning til den nye skriftlige eksamensform, bl.a. med fokus på memoteknikker + sprogproduktion med superverberne (Frit Fransk) + sætningsopbygning med Avant tout-bogen.

Materiale (kernestof)

Documentaire : François Caillat : "Edouard Louis ou la transformation" (Documentaire, 2023. 1h12min)
filmen kan ses her: https://paradox.dk/film/the-many-lives-of-edouard-louis/
Livre : Edouard Louis : "Changer : Méthode", Éditions du Seuil, 2021 (extraits/uddrag fra bogens første del, inkl. forord + prologue 1
Vi har hørt uddrag fra teksten oplæst fra lydbogen (prologue 1)
Uddrag fra interview med Edouard Louis i Deadline om politisk elite vs underklasse: https://www.facebook.com/watch/?v=1224485574811437
https://www.youtube.com/watch?v=itK3WFrFNW4 (Dialogues - interview med Edouard Louis)


Materiale (supplerende stof)
https://forfatterweb.dk/louis-edouard (præsentation af Edouard Louis liv+værker på dansk
Besøg på Vester Vedsted Vingård inkl. rundvisning og madlavning på fransk. (Karrierelæring).

Kort om Pierre Bourdieu
Grammatik-materiale:
Vi bruger franskportal +
supplerer med forskellige øvelser, fx til verber: https://www.capeutservir.com/verbes/
i-bog: Frit fransk (systeme) til superverber og sætningsbygning
Bog:  Cathrine Kronborg Leth: Avant tout, on parle, forlaget Plenum, 2024
Til udtale: Kopi med udtaleregler fra Carte Blanche-systemet.

Grammatisk fokus: Pixigrammatik 1-16. Udtaletræning: særligt fokus på at undgå h, at huske tryk på sidste stavelse, vokalgrupper + nasalvokaler


Questions thématiques :
Quels sont les problèmes dans la vie d'une jeune personne en France ?
Qu'est-ce qui peut être difficile dans la vie d'une famille en France quand on est jeune?
Quels peuvent être les problèmes pour une jeune personne à l'école ou au lycée ?

Omfang: 16%
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dagbog Journal 09-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Les polars II - OPGIVES TIL EKSAMEN

Les polars II - OPGIVES TIL EKSAMEN

Forløbet bygger ovenpå Polar I fra 2g og repeterer krimiordforråd og genretræk, men nu med fokus på "virkelige" krimier og sure franskmænd.
Forløbet inddrager helt aktuelle forhold med hovedvægt på Frankrig, herunder indbruddet på Louvre og ex-præsident Sarkozys retssag, fængsling og løsladelse inkl. viden om fransk politik og franske samfundsforhold, fx Sarkozys retorik og optøjerne i bl.a. 2005.
Frankrigs forhold til de nordafrikanske lande, fx Sarkozys tråde til Gaddafi i Libyen.
Forløbet træner hensigtsmæssig brug af AI, særligt Talkpal, ChatGPT/Copilote med nyttige prompter og som en aktiv medspiller i læringen - ikke som en hjerne, der overtager opgaven.
Der trænes desuden strategier til mundtlig kommunikation (risikostrategier) + spørgeord.
Rollespil med forhør: l'interrogatoire.

Materiale:
https://www.1jour1actu.com/culture/cest-quoi-le-louvre (hvad er Louvre)
https://www.youtube.com/watch?v=tN96hNCfsPU. (Youtuberen Hugo Décrypte forklarer Louvre-indbruddet)
https://www.huffingtonpost.fr/culture/article/casse-au-louvre-et-si-les-malfrats-s-etaient-inspires-de-fantomette_256319.html
https://www.lemonde.fr/societe/article/2025/11/10/nicolas-sarkozy-va-sortir-de-prison-apres-vingt-jours-de-detention-ordonne-la-justice_6652851_3225.html
(Artikel om Sarkozy der kommer ud af fængslet + hvorfor)
https://trouvervotreavocat.com/actualites-juridiques-et-condamnations/condamnation-nicolas-sarkozy/. (Sarkozy - fængsling, dom)
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-question-du-jour/corruption-trafic-d-influence-comment-les-juges-ont-ils-tranche-l-affaire-sarkozy-6766925 (Sarkozy - det korrupte, politiske system)
https://www.ledevoir.com/monde/europe/826386/nicolas-sarkozy-definitivement-condamne-an-prison-ferme-sous-bracelet-electronique?   (Sarkozys dom)

Mindeceremoni for ofrene ved Bataclan, terrorangrebet 2015: https://www.1jour1actu.com/france/que-sest-il-passe-le-13-novembre-2015-a-paris
Attentats du 13 novembre 2015 : ils racontent ce qu’ils ont vécu

Uddrag fra: Connie Pedersen: Hvorfor er franskmænd så sure, Ecouter la colère, forlaget ACCES.
bl.a. afsnittene om Delacroix-billedet la Liberté guidant le peuple, kap. 1 + Les gilets jaunes, kap. 6 + Les reformes de la retraite kap. 7, Den franske revolution + Delprøve 1 om Bastille-dagen (Franskportal)

Fransk konfliktkultur vs. dansk konsensuskultur: https://www.leparisien.fr/politique/la-culture-du-conflit-23-03-2023-B4VVMIU3DFCULESPPEXQQINJQE.php
https://www.lesechos.fr/weekend/business-story/la-culture-du-conflit-retour-sur-une-exception-francaise-1269934
https://historienet.dk/samfund/5-grunde-til-at-frankrig-er-haerget-af-konflikter


Handout om risikostrategier

Grammatisk: Fokus på superverber, særligt modalverber (Systime: Frit Fransk)  repetition af Pixi 2 - substantivernes former og endelser, repetition af den grundlæggende grammatik i værktøjskassen + særlig fokus på konjunktiv, brug, former og særligt af de vigtigste verber, jf. værktøjskassen.



Supplerende stof:
https://www.dr.dk/nyheder/udland/vi-ved-du-kan-hoere-os-din-ludersoen-indsatte-gav-sarkozy-en-larmende-foerste-nat-i-faengslet
https://politiken.dk/internationalt/art10600878/Seksuelt-overgreb-i-Paris-har-sat-fokus-på-kvinders-sikkerhed-i-bus-metro-og-tog


Arbejdsformer:
Individuelt, par-arbejde, rollespil, gruppearbejde, læreroplæg

Questions thématiques :

Qu'est-ce qui caractérise un polar ?
Pourquoi est-ce que les Français protestent beaucoup ?
Tu peux présenter l'ex-président Sarkozy et expliquer de quoi il est accusé ?

Omfang: 13%
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny Delprøve 2 31-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Les contes II - OPGIVES TIL EKSAMEN

LES CONTES II - OPGIVES TIL EKSAMEN

Forløb 2 om eventyr.

Dette forløb har fokus på analyse og fortolkning af klassikeren "Le petit Prince" i bog, film & sang. Forløbet trækker tråde til forløbet om La seconde guerre mondiale og inddrager  materiale om perioden, for at forstå den kontekst, værket blev til i,  inkl. jødeforfølgelse samt biografisk materiale om Saint-Exypérys liv og karriere som pilot.
Der arbejdes med personkarakteristik, handlingsresuméer, forfatterpræsentation, periodepræsentation samt genretræk ved et moderne vs. et klassisk eventyr.

Materiale:

film: Mark Osborne: Le petit prince (2015)
Uddrag af Saint-Exypéry: "Le petit Prince", 1943 inkl. oplæsning: Kap. 1-5, kapitlerne med planetbesøg 10-15 + 20, 21 om Rosen + Ræven (le renard) + slutningen
https://www.saintexupery-domainepublic.be/wp-content/uploads/2015/02/petitprince2.pdf
https://gutenberg.net.au/ebooks03/0300771h.html (hele teksten)
https://www.lepetitprince.com/loeuvre/  (præsentation af værk, forfatter,persongalleri m.m.)
https://www.youtube.com/watch?v=kxxFBvGfG24 (tosproget oplæsning af Le petit prince (fr-eng)
sang: Mylène Farmer: dessine-moi un mouton (1999) https://www.youtube.com/watch?v=Su0Gt5MzZR0

Kinesisk eventyr - eksamensøvelse inkl. instruks + perspektivering: https://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-et-legendes/lire/biblidcon_013#histoire
+ repetition af 2g-emnet Les Contes


Handouts: Risikostrategier, udtaleregler (Carte Blanche) + gode gloser til mundtlig fremstilling: Fri skriftlig fremstilling + Franskportal, eksamenstips


Supplerende stof:
Artikel på dansk:
Flemming Behrendt: "Den lille prins og hans Rose", Berlingske, 2013

Arbejdsformer: individuelt arbejde, par-øvelser, gruppearbejde, læreroplæg

Grammatisk fokus: Aspekt, artikler, adjektiver, possessive pronominer, bundne og ubundne personlige pronominer

Udtaleregler: repetition og vedligeholdelse

Questions thématiques :

Qu'est-ce qui caractérise un conte classique et un conte moderne ?
Faites une présentation du livre "Le petit Prince" !
Quels sont tes contes de fées favoris et pourquoi ?

Omfang: 15%
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
præsentation af de sure franskmænd 08-12-2025
l'amour et le tabou DP2 22-01-2026
Terminsprøve ny eksamensform 04-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 La guerre II - OPGIVES TIL EKSAMEN

La guerre II - OPGIVES TIL EKSAMEN

Forløbet bygger ovenpå forløbet La guerre I i 2g og omhandler samme periode, nemlig 2. Verdenskrig.
Denne gang med frankofont islæt, da vi bl.a. kigger på krigens konsekvenser for tegneren Hergé i Belgien og for hans værker.
Forløbet startede med delprøve 1 træning om Coco Chanel + billedbeskrivelse og mundtlig kommunikation, hvor vi afslutningsvis koblede Chanels liv til 2. Verdenskrig og diskuterede hendes mulige dobbeltspil.


Materiale:
Coco Chanel:
Franskportal - Delprøve 1 + billedebeskrivelse + siden Eksamenstips til præsentation af person, periode og tekst
Artikel om Chanels fortid:
https://www.france24.com/fr/france/20231204-agent-nazi-les-doutes-des-historiens-après-les-révélations-sur-le-passé-de-résistante-de-coco-chanel (article)

https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/affaires-sensibles/affaires-sensibles-du-mardi-28-mars-2023-1096068 (lytteøvelse + phrases simples)
Podcast om Chanel + mundtlig træning. Præsentation af en person + tekst på fransk: https://francaisavecfluidite.com/wp-content/uploads/2023/09/Coco-Chanel-Transcription-en-francais.pdf
Tintin:
Dokumentar: Anders Østergaard: Tintin et moi (2003)
herunder selvlavet handout med gloser til at tale om dokumentarfilmen, særligt 2. verdenskrig, Hergés liv og værk og etiske dilemmaer
Podcast med transkription + tilhørende mundtlige øvelser:
Les aventures de Tintin | Podcast en français COURANT avec sous-titres.
https://francaisavecfluidite.com/wp-content/uploads/2023/02/Tintin-115-Transcription-en-francais.pdf
Uddrag fra de to albums: La Licorne p.1-10 + Le trésor de Rackham le Rouge p. 1-7 + særligt slutningen p. 52-62.   (1943, Casterman)
med særligt fokus på personkarakteristik og analyse og fortolkning af bl.a. referencerne til nazisternes overvågning og kontrol samt budskab og symboler.

Repetition af 2g-forløbet La guerre I med særligt fokus på 2. verdenskrig, filmen La Rafle + nøglepersonerne Charles de Gaulle + Maréchal Pétain
Franskportal - historie : afsnittene: l'armistice + Charles de Gaulle + Les juifs

Grammatisk fokus:
gambitter (særligt voilà m.fl.)
pronominaladverbierne en + y
repetition af basal grammatik, særligt værktøjskassens emner
Repetition og træning af superverberne (Systime -Frit fransk), herunder opbygning af sætninger ved hjælp af verber + småord + adjektiver m.m.

Fokus på kommunikationsstrategier + kommunikativ kompetence + spørgeord og træning i spørgsmål-svar
Udtale: Repetition og vedligeholdelse af de grundlæggende udtaleregler (Handout Carte Blanche)

Omfang: 12%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Repetition

Repetition af eksamensemnerne + grundlæggende grammatik + udtaletræning + træning og vedligeholdelse af delprøve 1 og 2.

Pixigrammatik - franskportal + Værktøjskassen
Udtaleregler - Carte Blanche handout
Franskportal - relevante kapitler inkl. billedbeskrivelsesmodel + øvelser - differenciering.

Ved det Grønne Bord - dog med Spansk - men visning af eksamensformen.

Vi laver ligeledes eksamenslignende øvelser både til mundtlig og skriftlig eksamen.

Omfang: 4%
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Tilladte hjælpemidler til mdt og skr eksamen

SKRIFTLIG EKSAMEN
DELPRØVE 1 og 2 helt uden hjælpemidler.
Der udleveres rene eksemplarer af værktøjskasse samt opgaver og besvarelseshæfter.
Medbring gode skriveredskaber, gerne fx en kuglepen der kan viskes ud og som skriver klart og tydeligt, dvs. ikke en blyant der fedter meget og bliver ulæselig.

MUNDTLIG EKSAMEN

I forberedelsen må anvendes:
Hjemmesider der fremgår af undervisningsbeskrivelsen og er blevet brugt i undervisningen.
Franskportal.
Le Conjugueur - downloadet - verbebøjningsprogram.
fransk/fransk ordbog: www.larousse.fr
Systime i-bog:  Frit fransk
Bog: Avant tout, on parle (Kronborg Leth, 2024)
Onenote noter DESKTOP VERSION OFFLINE
Udleverede kopiark, fx Fri skriftlig fremstilling m.fl.
Elevens egne noter.
Ordbog: www.ordbogen.com
Gamle opgaver, gamle stile m.m.

Der MÅ benyttes programmer "som
ikke kan ændre
elevens tekst-input i
væsentlig grad, fx tekst-
behandlingsprogram-
met i Word, fordi ele-
ven selv skal kunne an-
vende viden om syn-
taks, morfologi, ordfor-
råd m.m.
Der må benyttes programmer
- som kan læse tekst op
- som giver mulighed for
opslag, fx ordbøger,
grammatikker og digi-
tale bøger"
Stavekontrol i Word
Online-ordbøger, der fremgår
af undervisningsbeskrivelsen
Digitale læremidler, der ikke
kan downloades, som fx Frit fransk.

IKKE-tilladte hjælpemidler:

Programmer og funktioner i program-
mer:
- som kan oversætte hele ud-
tryk, verbalformer, ordkæ-
der og længere sammen-
hængende tekstmængder
eller sætninger fra et sprog
til et andet
- som indeholder eller giver
adgang til tekstdatabaser,
hvor eleven kan finde store
dele af eller hele tekster
som originaltekst og/eller i
oversættelse til et moderne
fremmedsprog
- som giver sætnings- og for-
muleringsforslag
- som kan omsætte elevens
tale til tekst
- som genererer ny original
tekst
Oversættelsesfunktioner i onlineord-
bøger.
Dikterings-og stemmeskrivnings-
værktøjer
Følgende hjælpemidler må desuden
hverken anvendes i online eller off-
line tilstand: AppWriter, Grammarly,
Word Editor, Chrome LiveTekstning,
Microsoft 365 Copilot/ChatGpt/Google Translate OG LIGNENDE PROGRAMMER.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer