Holdet 2k En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Birgitte Simoni Jul Pedersen
Hold 2024 En/k (1k En, 2k En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1)Opstartsforløb - fokus på analyse+skriftlighed
Titel 2 2)American Dream/American Nightmare? (EXAM)
Titel 3 3)Værklæsning (EXAM)
Titel 4 4)Growing up/Family Matters (EXAM)
Titel 5 5)Australia and the stolen generations (EXAM)
Titel 6 6)Technology - blessing or curse? (EXAM)
Titel 7 Tilladte online hjælpemidler v. eksamen (engelsk)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1)Opstartsforløb - fokus på analyse+skriftlighed

Et indledende forløb med fokus på principper for tekstopbygning, tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive tekster samt grundlæggende studieteknik. Vi har læst eksempler på og øvet os i at skrive tragtindledninger, PEE-afsnit og temaafsnit der har kobling til tragtindledningen.

The Boy In The Pink Tuxedo. Kevin Broccoli.
The Splinter. Ron Carlson.


15 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2)American Dream/American Nightmare? (EXAM)

I forløbet læses tekster, der omhandler den amerikanske drøm om lykke og velstand, og herunder også bagsiden af drømmen for de, der ikke opnår den.

Understanding Americans (from Targets)
Mercedes Benz. Janis Joplin, 1970
An Introduction to The American Dream
Declaration of Independence (1776)
Little House on the Prairie (extract). Laura Ingalls Wilder, 1935
Of Mice and Men. John Steinbeck, 1937
Background: The Civil Rights Movement
The I Have a Dream Speech. Martin Luther King, Jr., 1963
Call Me Arnold. Arnold Schwarzenegger,
Obituaries for the American Dream. The New York Times, 2020
Two Distant Strangers. Travon Free, 2020


EXTRA MATERIAL about early American History:
https://www.youtube.com/watch?v=Do4Ryapg3eU (The History of Colonial America)
https://www.youtube.com/watch?v=6THogF_3MdY (Westward Expansion - The Settlers)
https://www.youtube.com/watch?v=XS8DEjd2QBg (Native Americans History and Culture)


EXTRA MATERIAL about gun control:
https://www.youtube.com/watch?v=_IBxmW1dXj8 (Student delivers powerful speech at National Walkout Day rally)
https://www.youtube.com/watch?v=b3ZAlJ9zuPI (Matt Post Gives Speech During National School Walk Out)
https://www.youtube.com/watch?v=rP2pAMifYBI (MLK Jr's granddaughter: I have a dream ... enough is enough)
https://www.youtube.com/watch?v=OauJreWjhZE (A message from Dunblane to Florida school shooting survivors)


Alle materialer ligger i OneNote.

80 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3)Værklæsning (EXAM)

Of Mice and Men. John Steinbeck, 1937

Værklæsningen er forbundet med forløbet 'American Dream/American Nightmare?' og har haft fokus på drømme og hvordan drømme giver karaktererne håb, men også hvordan drømmene ofte er uopnåelige i en barsk verden, hvor mulighederne for at klatre op ad den sociale rangstige er små.


120 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4)Growing up/Family Matters (EXAM)

Teksterne i forløbet har alle fokus på elementer af familielivet, herunder bl.a. forholdet mellem børn og voksne og hvordan de voksne kan have én retning de ønsker for barnet, imens barnet ønsker at gå sine egne veje. Forløbet og teksterne har også fokus på udviklingen fra barn til voksen samt det nye bevidsthedsniveau der følger med denne udvikling.

Texts:

Little Miss Eyeflap. Iram Haq, 2013 (https://youtu.be/r3cGebF5PKM)
Daddy I'm Fine. Sinéad O'Connor, 2000
Perfect. Alanis Morissette, 1995
The Shining Mountain. Alison Fell, 1992.
Billy Elliot. Stephen Daldry, 2001 (kan lejes på filmstriben.dk hvis du er oprettet som låner på biblioteket)
Prepared Remarks of President Barack Obama: Back to School Event. September, 2009.
Since I Saw the Sea. Mark McLaughlin, 2021


Alle materialer ligger i OneNote

95 sider








Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5)Australia and the stolen generations (EXAM)

Forløbet om Australien tager afsæt i et historisk overblik henover koloniseringen og til udfordringerne i dag. Vi kigger især på kolonitiden og hvordan den stjålne generation blev et fænomen som farver Autraliens historie til den dag i dag. Vi berører også engelsk som lingua franca og de udfordringer dette har medført ift. engelsk som officielt sprog side om side med aboriginske sprog. I forbindelse med lingua franca og ELF har vi også snakket om karrierekompetence. Hovedfokus i forløbet har været: imperialism, the stolen generation, languages and cultural clashes.

Kernestof:
Australia. Baz Luhrmann, 2008.
Background information about the British Empire and colonization of Australia.
The Rabbits (pictures). John Marsden, 2003.
The White Man's Burden. Rudyard Kipling, 1899.
Took the Children Away. Archie Roach, 1990.
Rabbit-Proof Fence. Phillip Noyce, 2003.
Heart Is Where The Home Is. Thea Astley, 1974.
Global Englishes. Jennifer Jenkins, Jennifer Jenkins, 2003 (extract)
David Crystal - World Englishes: https://www.youtube.com/watch?v=2_q9b9YqGRY
Academic English - Prof. David Crystal on standard vs. non-standard English: https://www.youtube.com/watch?v=hGg-2MQVReQ


Alle materialer ligger i OneNote.

75 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6)Technology - blessing or curse? (EXAM)

Med udgangspunkt i den industrielle revolution i Storbritanien undersøges menneskets forhold til teknologi dengang og nu. Vi har bl.a. fokus på det britiske samfunds brug af CCTV.

The Inventions The Made The Modern World, BBC (the inventions mentioned in the programme are primarily British inventions).
Material about the British Industrial Revolution
Oliver Twist (extract). Charles Dickens, 1838.
Oliver Twist. Roman Polanski, 2005.
Recent technological inventions (individually researched and presented in class)
The London Tube (from: Technology and Society, Systime) + analysis of commercial posters
PM (Boris Johnson) speech to the UN General Assembly: 24 September 2010.
Black Mirror, Netflix. Episode: "Be Right Back" (season 2).


Alle materialer ligger i OneNote.

105 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Tilladte online hjælpemidler v. eksamen (engelsk)

Husk altid at medbringe høretelefoner, da der kan indgå film, podcasts m.m. i prøvesættet. Medbring desuden grammatikbogen, Getting Started.


Følgende hjemmesider må I bruge under den skriftlie eksamen/terminsprøven.

Ordbogen: https://www.ordbogen.com/da/
Longman dictionary: http://www.ldoceonline.com/dictionary
Ordnet.dk: https://ordnet.dk/
Oxford Advanced Learner's dictionary: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Urban dictionary: http://www.urbandictionary.com/
OneNote som app

Liste over uregelsmæssige verber:
https://www.almensprogforstaaelse.dk/engelsk%20grammatik/verber.htm

I må desuden medbringe alle hjælpemidler i papir- og bogform samt tilgå, hvad I har liggende af jeres egne ting på OneNote, Lectio m.m. Kontakt med hinanden eller omverdenen er ikke tilladt og kan medføre bortvisning.


Følgende programmer er IKKE tilladte:

Programmer og funktioner i programmer: - som kan oversætte hele udtryk, verbalformer, ordkæder og længere sammenhængende tekstmængder eller sætninger fra et sprog til et andet - som indeholder eller giver adgang til tekstdatabaser, hvor eleven kan finde store dele af eller hele tekster som originaltekst og/eller i oversættelse til et moderne fremmedsprog - som giver sætnings- og formuleringsforslag - som kan omsætte elevens tale til tekst - som genererer ny original tekst
Eksempler på ikke-tilladt brug af digitale hjælpemidler
Oversættelsesfunktioner i onlineordbøger, Dikterings-og stemmeskrivningsværktøjer Følgende hjælpemidler må desuden hverken anvendes i online eller offline tilstand: AppWriter, Grammarly, Word Editor, Chrome LiveTekstning, Microsoft 365 Copilot

AppWriter samt dikteringsværktøjer må gerne bruges, hvis eleven har fået dispensation (læs: er ordblind).


Fra UVM:
Det er tilladt:
- At anvende egne noter eller egne arbejder,, som opbevares lokalt på eksaminandens computer, og som ikke kræver adgang til internettet,
medmindre der er begrænsninger i det enkelte fag.
- At anvende digitale hjælpemidler og undervisningsmaterialer, som ikke kræver internetadgang, med mindre der er begrænsninger i det en-
kelte fag, eller hjælpemidlerne eller materialerne ændrer på prøvens vilkår eller niveau.
- At anvende digitale hjælpemidler og undervisningsmaterialer, der kræver internetadgang, hvis disse fremgår af undervisningsbeskrivelsen og
ikke kan opbevares lokalt på eksaminandens computer. Det gælder fx digitale ordbøger eller digitale lærebøger, der er brugt i undervisningen.
Eksaminanden må tilgå og anvende alle kapitler i en given digital bog, der fremgår af undervisningsbeskrivelsen, og ikke blot kapitler eller
sider, som eksaminanden har anvendt i forbindelse med undervisningen.
Det er ikke tilladt:
- At benytte kunstig intelligens, der genererer original tekst, fx chatbots, da en besvarelse således ikke længere eksaminandens egen, selvstæn-
dige besvarelse.
- At foretage søgninger på nettet, fx ved brug af Google.
- At benytte hele portaler, digitale biblioteker og lignende, der muliggør søgning i større samlinger af digitalt materiale, der ikke har været be-
nyttet i undervisningen.
- At benytte portaler med eksempler på besvarelser af eksamenssæt, med mindre disse er indgået i en undervisningssammenhæng og fremgår
af prøvefagets undervisningsbeskrivelse.
- At benytte digitale bøger, som ikke fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
- At benytte netadgangen til at tilgå interaktive programmer (fx Wolfram Alpha, Google Translate, Google Earth eller Grammarly).
- At kommunikere med omverdenen (fx Messenger, WhatsApp).
Eksempler på ikke-tilladte digitale hjælpemidler:
- ChatGPT og andre former for generativ kunstig intelligens
- Google og andre internetbaserede søgemaskiner
- Tilføjelsesprogrammer til Word, der selv genererer tekst
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer