Holdet IB2 DA A SL/HL (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet IB2 DA A SL/HL (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau	Dansk -
Lærer(e)	Martin Andersen
Hold	2024 IB/DA A (IB1 DA A HL, IB1 DA A SL, IB2 DA A HL, IB2 DA A SL)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Det moderne gennembrud - Ved vejen
Titel 2	Det moderne gennembrud - Pontoppidan og Ibsen
Titel 3	Modernistisk lyrik - Tom Kr. og Benny A.
Titel 4	Modernistisk lyrik - Michael Strunge
Titel 5	Kulturforskelle - Khaled Hosseini
Titel 6	Kulturforskelle - Morrison
Titel 7	Jan Sonnergaard - noveller
Titel 8	Hans Scherfig - Den forsvundne fuldmægtige
Titel 9	Tove Ditlevsen - noveller
Titel 10	Klaus Rifbjerg - Den kroniske uskyld
Titel 11	Haruki Murakami - Mænd uden kvinder
Titel 12	Repetition og eksamen
Titel 13	Repetition og eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Det moderne gennembrud - Ved vejen Som en del af forløbet om det moderne gennembrud læser vi romanen "Ved vejen" af Herman Bang
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 1 + 2 i "Ved vejen" til i dag Læs kapitel 3+4 i "Ved vejen" til i dag Læs kapitel 5+6 i "Ved Vejen" Læs kapitel 7 i "Ved vejen" Overvej hvorfor Katinka græder af lykke på s. 152 Kapitel 7 i "Ved vejen" Sædelighedsfejden 1883-1887 Medbring "Ved vejen" HL Essay.pptx description Eksempel på indledning HL Essay.docx description Skriv en stor del af jeres essay forud for i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Det moderne gennembrud - Pontoppidan og Ibsen Vi læser Pontoppidans novellesamling "Fra Hytterne" og Ibsens drama "Et dukkehjem" i et sammenhængende forløb om det moderne gennembrud. Forløbet præsenterer eleverne for nogle af periodens væsentlige litterære karakteristika med henblik på at demonstrere forskellige stilistiske træk gennem perioden. Eleverne præsenteres for samtidens tankegods og kan forventes at kunne henvise overfladisk til Brandes, Darwin, Nietzsche og Freud. Teksterne læses som en tematisering af køn, klasse og kirke.
Indhold	Kernestof: Det moderne gennembrud - litteraturhistorien på langs og på tværs s.116-119.pdf description Det moderne gennembrud - litteraturhistorien på langs og på tværs s. 120-135.pdf description Læs "En stor dag" i Pontoppidankompendiet til i dag Læs Pontopidans "Nådsensbrød" til i dag Læs "Et grundskud" til i dag Læs "Knokkelmanden" i Pontoppidan til i dag Læs "Ane-Mette" Læs "En vandringsmand" Læs efterskriftet af Jens Smærup Sørensen Medbring Pontoppidan-kompendiet Medbring Pontoppidankompendiet I skal have læst første akt af "Et dukkehjem" til i dag Læs 2. akt i "Et dukkehjem" til i dag. Læs 3. akt i "Et dukkehjem" til i dag. Drønet fra porten.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Modernistisk lyrik - Tom Kr. og Benny A. Vi læser modernistiske lyrikere: Tom Kristensen og Benny Andersen
Indhold	Kernestof: Modernisme - Litteraturhistorien på langs og på tværs.pdf description Modernisme.pptx description Baudelaire - Et Ådsel.pdf description Læs "Chrysantemum" s. 74-76 Læs venligst digtet: "Fribytter" til i dag. Sproglige billeder - Håndbog til dansk.pdf description Læs "Det blomstrende slagsmål" til i dag Læs "Landet Atlantis" Sproglige figurer - Håndbog til dansk.pdf description Læs "Glædernes Apostel" og "Violsælgersken" til i dag. Læs "Morgen" og "Aften" af Tom Kristensen til i dag Læs "Som en clown" i Tom Kristensen til i dag Læs jeres favorit-digt af Tom Kristensen til i dag. Medbring Benny Andersen-kompendiet 60'er modernisme - Litteraturhistorien på langs og på tværs.pdf description Quiz og byt - 60er modernisme.docx description Læs "Landstation" i Benny Andersen-kompendiet til i dag Læs "Landstation" til i dag Læs: "Syvsover", "Forsonlig", "Opgør" Læs: "Sjælen", "Smil", "Man Burde" Læs Benny Andersen: "På høje tid", "De rigtige mennesker", "Diæt" til i dag Læs "Damer" og "Det visse liv" til i dag i Andersen-kompendiet Til i dag skal I have formuleret 5 bullet points til jeres mini-IO Vi afvikler mini-IO om Benny Andersen i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Modernistisk lyrik - Michael Strunge Vi læser Michael Strunges digtsamling: "Vi folder drømmens faner ud" som en del af forløbet om modernistisk lyrik.
Indhold	Kernestof: Storbymodernisme - Litteraturhistorien på langs og på tværs.pdf description "BAZAR" (DR bogprogram, 1984) Borum, Strunge, Tafdrup, Baidel, Bjørnkjær Læs "Plasticsolen" til idag Find mindst to paradigmer/semantiske felter i digtet. Læs "Cancercola" til i dag Litterær analyse af digte - Håndbog til dansk.pdf description Læs "Den hæslige by" til i dag Læs "Gennem natten gennem byen" i Strunge til i dag Øgendahl og de store forfattere, Sæson II Læs "Natmaskinen" og "Coma" til i dag Medbring Strunge-kompendiet Strunge - Vi folder drømmens faner ud.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kulturforskelle - Khaled Hosseini Vi læser romanen "Drageløberen" af Khaled Hosseini om flugten fra Afghanistan.
Indhold	Kernestof: Medbring Strunge. Medbring "Drageløberen" Læs de sidste digte fra Strunge-kompendiet. Læs så langt som muligt i Drageløberen. Til i dag skal I have læst første halvdel af "Drageløberen" -> s. 188 Find nedslag i teksten, der viser, hvordan Baba ser på Amir, og hvordan det præger Amirs syn på sig selv Læs "Drageløberen" færdig til i dag Medbring Drageløberen Line of inquiry - drageløberen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kulturforskelle - Morrison Vi læser Toni Morrisons roman "Blå blå øjne" om internaliseret racisme blandt sorte i mellemkrigstidens USA.
Indhold	Kernestof: Læs Toni Morrison "Blå blå øjne" til i dag Kamille: Mini-IO om "På høje tid" Find hver tre nedslag i "Blå blå øjne" om Chollys opvækst, der illustrerer manglen på omsorg/kærlighed Udvælg et uddrag fra "Blå blå øjne" at skrive paper 1 om Paper 1 iv.docx description Medbring "Blå, blå øjne" Medbring de værker, I vil bruge til IO I dag senest skal I aflevere rene kopier af jeres valgte tekstuddrag. Til i dag skal I have lavet et udkast til jeres bullet-points. Til i dag skal I have udarbejdet jeres bullet-points. Outline_form_Lit_en IO.docx description Tidsplan: 12:10: Maya 12:30: Tinne 12:50: William 13:10: Wiktoria 13:40: Eline 14:00: Freja 14:20: Kamille Ingen lektier. I introduceres til paper 2 Paper 2.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Jan Sonnergaard - noveller Som en del af et realisme-forløb læser vi Jan Sonnergaards noveller, der tematiserer underklassens problemer i DK omkring årtusindeskiftet. Her fokuserer vi især på Sonnergaards anvendelse af en upålidelig fortæller.
Indhold	Kernestof: Paper 1 SL.pdf description Jan Sonnergaard - Om kraftwerk som litterær mentor.pdf description Spørgsmål til Sonnergaards essay om Kraftwerk.docx description Læs "William" i Sonnergaard til i dag Læs venligst "Polterabend" til i dag Læs "Tyveri" til i dag Senmodernitet - faktalink.pdf description Læs "Sex" til i dag i Sonnergaard Læs "Fallit" i Sonnergaard Læs "Netto og fakta" i Sonnergaard til i dag Medbring Sonnergaard
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Hans Scherfig - Den forsvundne fuldmægtige Som en del af realisme-forløbet læser vi denne roman af Hans Scherfig. Vi fokuserer på romanens narrative struktur og inddrager samtidens tanker om kulturradikalisme.
Indhold	Kernestof: Læs kapitel 1-5 (5 inkl.) i Scherfigs roman: "Den forsvundne fuldmægtig" til i dag. Læs kap. 6-10 i Scherfig Læs kapitel 11-15 i Scherfig Læs kapitel 16-20 i Scherfig Brug modulet på at læse kapitel 21-30 i Scherfig. Kap. 21-30 i Scherfig Læs kapitel 21-30 + 31-35 i Scherfig Læs kapitel 36-40 i Scherfig Læs kapitel 41-45 i Scherfig Læs kapitel 46-53 i Scherfig (slutningen)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tove Ditlevsen - noveller Som en del af et realisme-forløb læser vi udvalgte Tove Ditlevsen noveller, der særligt fokuserer på børnenes tarv i et arbejderklassemiljø.
Indhold	Kernestof: Det er over 40 år siden, hun døde: Nu går ikonisk, dansk forfatter pludselig verden rundt Utroskab, overvægt eller teenagegraviditet? I 20 år gav Tove svar på danskernes inderste problemer Tove Ditlevsen 100 år: Derfor skal du læse hendes romaner og digte Læs "Min kone danser ikke" i Tove Ditlevsen Læs "Hans mor" i Tove Ditlevsen til i dag Læs "Nattens dronning" til i dag Læs "En morgen i et villakvarter" Læs "En flink dreng" til i dag De evige tre.pdf description Læs: "Det stædig liv" i Tove Ditlevsen Læs "Aften" i Tove Ditlevsen til i dag Læs " Depression" i Tove Ditlevsen til i dag Medbring Tove Ditlevsen Medbring Murakami Læs "Drive my car" i Murakami Læs "Yesterday" til i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Klaus Rifbjerg - Den kroniske uskyld Vi læser Klaus Rifbjergs ungdomsroman, "Den kroniske uskyld"
Indhold	Kernestof: Medbring "Den kroniske Uskyld" Rane Willerslev: Tag konsekvensen af, at vi har fået lommeregner og stavekontrol og giv pladsen til kreative fag Læs kapitel 1+2 i Den kroniske uskyld Læs kapitel 3 i "Den kroniske uskyld" I dag afleverer I HL essay draft Læs Kapitel 4 i "Den kroniske uskyld" Læs kap. 5+6 i "Den kroniske uskyld" til i dag Læs Kapitel 7+8 i "Den kroniske uskyld" Arbejdsspørgsmål kap 7+8.docx description Medbring "Den kroniske uskyld" Læs kapitel 9-10 i "Den kroniske uskyld" til i dag Læs "Den kroniske uskyld" færdig til i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Haruki Murakami - Mænd uden kvinder Vi læser den populære japanske forfatter Murakamis magisk-realistiske noveller om mænd, der skal lære at leve en tilværelse uden kvinder.
Indhold	Kernestof: Læs "Det selvstændige organ" i Murakami til i dag Arbejdsspørgsmål til Det selvstændige organ.docx description Genlæs jeres svar på arbejdsspørgsmålene om "Det selvstændige organ" til i dag Sheherazades udsatte død - det levende narrativ 1001 Nat Læs "Sheherezade" i Murakami til i dag Arbejdsspørgsmål til Sheherezade.docx description Jeppe Aakjær Vi kigger på teksterne fra jeres mocks. Læs dem til i dag. Bogfinken - Cecil Bødker.pdf description Erik Knudsen - Blomsten og sværdet.pdf description Læs "Kino" i Murakami til i dag Læs "Mænd som ikke har en kvinde"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Repetition og eksamen Vi repeterer, drager paralleller og læser essays
Indhold	Kernestof: I skriver paper 2 i modulet. Paper 2 iii - Spørgsmål.docx description Læs "Da Samsa blev forelsket" i Murakami Murakami - anmeldelse- information.pdf description Medbring Primo Levi: "Hvis dette er et menneske" Læs uddraget fra Primo Levi: "Hvis dette er et menneske" Medbring Ibsen og Pontoppidan Læs kap 6 i Primo Levi til i dag Medbring desuden Benny Andersen og Tom Kristensen Møllehave - Den sjove overenskomst.pdf description Vi udskyder Primo Levi og i stedet får I tid til at skrive på jeres aflevering - se "opgaver" i lectio Læs kapitel 13 i Primo Levi til i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Repetition og eksamen Vi repeterer, drager paralleller og læser essays
Indhold	Kernestof: I skriver paper 2 i modulet. Paper 2 iii - Spørgsmål.docx description Læs "Da Samsa blev forelsket" i Murakami Murakami - anmeldelse- information.pdf description Medbring Primo Levi: "Hvis dette er et menneske" Læs uddraget fra Primo Levi: "Hvis dette er et menneske" Medbring Ibsen og Pontoppidan Læs kap 6 i Primo Levi til i dag Medbring desuden Benny Andersen og Tom Kristensen Møllehave - Den sjove overenskomst.pdf description Vi udskyder Primo Levi og i stedet får I tid til at skrive på jeres aflevering - se "opgaver" i lectio Læs kapitel 13 i Primo Levi til i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb