Holdet 2z bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2z bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Det cellulære liv Hvad er liv? Cellers opbygning Cellemembranen og transportprocesser Cellerne i menneskekroppens organsystemer Øvelse: Mikroskopi af forskellige celler Øvelse: Osmose i kartofler (Rapport)
Indhold	Kernestof: Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 9-18, 21-32 Supplerende stof: Øvelse: Mikroskopi af celler description Video: Sådan mikroskoperer du Øvelse: Osmose i kartofler description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kost og sundhed Kostråd + energigivende stoffer (NV) Kulhydrater (NV) Proteiner Lipider Åreforkalkning og kolesterol Mineraler, vitaminer og vand Fordøjelsessystemet Enzymer Blodsukkerregulering (NV) Glykæmisk indeks (NV) Diabetes Kroppens energibalance (NV) Øvelse: Laktases nedbrydning af laktose i mælk (forsøg udført i NV, men der er skrevet rapport i bio C) Øvelse: Spytamylases nedbrydning af stivelse i kartofler En del af emnerne (og en øvelse) har eleverne haft om i Naturvidenskabelig grundforløb (NV), og er derfor ikke gennemgået særlig grundigt i dette forløb
Indhold	Kernestof: Kompendium fødevarer biologi_2025.pdf description Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 19-21, 55-84, 88-91 NV-kompendie fødevarer; sider: 1-3, 5-7 Supplerende stof: Artikel: Lex.dk: Kolesterol Video: Enzymes (engelsk)
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	På opdagelse i generne DNA’s opbygning (NV) Det centrale dogme og proteinsyntesen Kromosomer og replikation Mitose og meiose Karyotype Kromosomtalsmutationer Kromosommutationer og genmutationer Genetiske grundbegreber Mendels 1. lov, krydsningsskema Recessiv/dominant + co-dominant nedarvning Blodtyper og blodforligelighed Stamtavler, Kønsbundet et-gensnedarvning Gentest (NV) Evolutionsteorien Biologisk variation Naturlig selektion Slægtskab Artsdannelse Taksonomi Eleverne har i grupper arbejdet med hvert sit eksempel på evolution: Darwins finker, Birkemåleren, Multiresistente bakterier, Influenzavirus, Coronavirus, og har derfor ikke indgående kendskab til alle eksempler. Øvelse: Blodtyper (Rapport) Øvelse: DNA-profil analyse (lavet i NV - journal) Øvelse: Naturlig selektion, Kongeørne og mus (bønner på karton) Nogle få af emnerne (og en øvelse) har eleverne haft om i Naturvidenskabelig grundforløb (NV), og er derfor ikke gennemgået særlig grundigt i dette forløb
Indhold	Kernestof: NV Kompendium Mordgåden Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 117, 120-143, 146-150, 195-214 NV-kompendie mordgåde; sider: 7-13 Artikel: Blodtyper og blodforligelighed Supplerende stof: Øvelse: Bestem din blodtype
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mikrobiologi Mikroorganismer Gæring og respiration Mikroorganismers vækst Gensplejsning og selektion af mikroorganismer Øvelse: Hvor findes mikroorganismer? Øvelse: Gæring ved forskellige temperaturer (Rapport)
Indhold	Kernestof: Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 33-41, 48-49 Supplerende stof: Note om respiration og gæring.docx description Øvelse: Gæring ved forskellige temperaturer Figur og noter: Gensplejsning med selektion
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Let's talk about sex Pubertet Hormoner Mandens kønsorganer Sædcelledannelse Kvindens kønsorganer Menstruationscyklus Samleje, befrugtning og fosterudvikling Prævention (Kondom, P-piller, Spiral, Nødprævention) Kønssygdomme (Klamydia, Herpes, HIV/AIDS, HPV) Barnløshed Kunstig befrugtning Øvelse: Problematiske stoffer i plejeprodukter Eleverne har udarbejdet en informationsfolder om enten én præventionsform eller én kønssygdom, og har derfor ikke dybt kendskab til alle ovennævnte eksempler på disse.
Indhold	Kernestof: Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 153-182 Supplerende stof: Artikel: Nej, kvinder har ikke en jomfruhinde, som kan afsløre, om hun har haft samleje eller ej Artikel: Reglerne for abort
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Er vandløbet forurenet? Økosystem Fotosyntese Fødekæder og -net Respiration Energiregnskab Døgnvariation Nedbrydning Abiotiske og biotiske faktorer Konkurrence Carbons kredsløb Drivhuseffekt Klimakrisen Biodiversitet Vandløbets kendetegn Bestemmelse af vandløbskvalitet Det forurenede vandløb Feltøvelse: Undersøgelse af vandløbskvalitet incl. BI5 måling
Indhold	Kernestof: Marianne Frøsig m.fl.: Biologi i udvikling 2. udgave, Nucleus; sider: 215-233, 237-250 Supplerende stof: Øvelsesvejledning: Bestemmelse af BI5 description Øvelsesvejledning: Undersøgelse af vandløbskvalitet description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb