Holdet eø-fp (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet eø-fp (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau	Erhvervsøkonomi C
Lærer(e)	Sabina Tangsgaard, Thomas Bjørndal
Hold	2025 eø/fp (eø-fp)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Virksomheden og dens omverden
Titel 2	Strategi
Titel 3	Organisation og ledelse
Titel 4	Marketing
Titel 5	Regnskab
Titel 6	Start Up

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Virksomheden og dens omverden Opstartsforløb om virksomheden og dens omverden. Formålet med forløbet er at give en indgang til selve virksomheden og dens generelle karakteristika i form af virksomhedstype og form samt idegrundlag. Hertil at forstå dens forretningsmodel og hvordan omverdenen/rammeforhold kan påvirke virksomheden. Centrale fagbegreber i forløbet er: Virksomhedstype: Handelsvirksomhed, produktionsvirksomhed, servicevirksomhed Virksomhedsform: Enkeltmandsvirksomhed, Interessentskab, Aktieselskab B2B eller B2C Idegrundlag: Ide, mission, vision Finansiering: Vækstgrad og finansieringsgrad Forretningsmodel: Business Model Canvas Markedet: Markedets størrelse, Vækstraten på markedet og Virksomhedens markedsandel Rammevilkår: STEEPLE
Indhold	Kernestof: 1.5: Virksomhedens idé, mission, SMART objectives og vision \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 1.4: Hvorfor er det vigtigt at have fokus på innovation? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 1.2: Iværksætteri - hvordan får iværksætteren den gode idé? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 1.3: Hvad er innovation? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 1.8: Finansiering af virksomheden \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Løvens Hule, sæson 7, episode 2" med titlen "Kan I lære en gammel hund nye tricks" Business_Model_Canvas.docx description 1.6: Hvilken forretningsmodel skal iværksætteren vælge? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.2: Hvordan kan markedet karakteriseres? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.5: STEEPLE-analysen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Lav STEEPLE analyse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Strategi Forløb om strategi, konkurrence og vækst. Forløbet er primært undervist af Jonas (pædagogikumkandidat). Formålet med forløbet har været at lære at kunne anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens strategiske muligheder ud fra kernestoffet om strategi herunder konkurrenceforhold, positionering samt valg af konkurrence- og vækststrategi. Centrale fagbegreber i forløber er: Konkurrenceform: Fuldkommen konkurrence, monopolistisk konkurrence, oligopol, monopol Markedsleder, markedsfølger, markedsudfordrer, markedsniche SWOT + TOWS Porters Five Forces, herunder de enkelte dele af modellen og indgående begreber som eksempelvis indgangs- og udgangsbarrierer, stordriftsfordele, mulighed for differentiering og meget andet. Porters konkurrencestrategier Ansoffs vækstmatrice Blue Ocean
Indhold	Kernestof: image.png Modul 1 Strategi og Konkurrenceformer_EG.docx description 2.6: Hvilken konkurrenceform er der på markedet? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.1: Hvad er strategi? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Skærmbillede 2025-09-11 kl. 12.04.09.png Modul 2 STEEPLE.docx description LÆS DETTE LINK (igen) SOM LEKTIE TIL I DAG:2.5: STEEPLE-analysen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! DRTV - De vildeste iværksættere Skærmbillede 2025-09-25 kl. 11.59.49.png 2.3: SWOT-analysen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.4: TOWS-analysen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Modul 3 SWOT_TOWS_EG.docx description Konkurrencesituationen - Porters Five Forces \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Modul 4 Porters 5 Forces_Vikingebus_CASE.pdf description Modul 4 Porters 5 Forces_EG_.docx description Porters konkurrencestrategier \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.10: Boston Consulting Group"s Matrix (BCG) \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.11: Hvordan kan virksomheden vækste? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Ansoffs vækstmatrice \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Ekstern vækst \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Integrationsformer \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.9: Blue Ocean Strategy \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Bold Drinks.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Organisation og ledelse Forløb om organisation og ledelse. Formålet med forløbet har været at kunne anvende viden og kundskaber om en virksomheds organisatoriske og ledelsesmæssige forhold til at undersøge og diskutere virksomhedens interne forhold gennem kernestoffet om organisation og ledelse, herunder organisationsstrukturer og ledelse. Centrale fagbegreber i forløbet er: Mintzberg - organisationens fem dele Burns og Stalker organisationsstruktur - Mekanistisk og organisk struktur Forskellige organisationsstrukturer (funktionel, division, geografisk, netværk etc.) Valg af organisationsstruktur med omgivelserne Greiner Autoritær, demokratisk, laissez-faire ledelse Situationsbaseret ledelse Adizes teamledelse
Indhold	Kernestof: Kapitel 5: Organisation \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.1: Hvad er en organisation? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.2: Mintzberg - organisationens fem dele \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.3: Mekanistiske og organiske organisationsstrukturer - Burns og Stalker \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Stark og Joe & the Juice som case - Organisation_Modul 2_eø.docx description 5.4: Oversigt over mekanistiske og organiske organisationsstrukturer \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.5: Fordele og ulemper ved forskellige organisationsstrukturer \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.6: Valg af organisationsstruktur - Robert Duncan \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 5.7: Greiners model - organisationens krise og udviklingsstadier \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Autoritær, demokratisk, laissez faire-ledelsesform \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Ledelse_ARBEJDSARK_EG_hf.docx description 6.1: Ledelsesteoriens udvikling \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Situationsbaseret ledelse – din adfærd skal tilpasses dine medarbejdere \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Blue Water: bws organisation.pdfDen bedste service og kvalitet indenfor transport og logistik Teamledelse - én leder kan ikke klare det hele! \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! UDFYLDES efter besøget: https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=-bmmhc7m6EOOF4MABHaQvQwz-lObGRBAsDLG2WlKaG9UREpIOUgyTjZNTkpUWEpFU0U2Rk1OSTVXUC4u
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Marketing Forløb om marketing. Formålet med forløbet er at anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix med fokus på kernestoffet om marketing, herunder branding, kundesegmentering og marketing mix. Centrale fagbegreber i forløbet er: Marketingmix: De fire P'er og udvidelsen til de 7 P'er, herunder produktsortiment og specifikke prisstrategier Segmenteringskriterier Bostonmatricen + positioneringskort Købsadfærd Opinionsleder
Indhold	Kernestof: Kapitel 3: Marketing \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 3.5: Virksomhedens marketing-mix - de syv P"er \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 3.3: Hvem skal virksomheden sælge til? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Segmenteringskriterier \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Livsstilssegmentering - Minervamodellen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! "Der kommer spyd!" OK støtter sporten \| Fodbold \| Sjov TV-reklame What McDonald’s Menu Items Look Like Around The World image.png 3.10: Promotion - hvordan skaber virksomheden opmærksomhed om produktet? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Above the line-promotion \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Below the line-promotion \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Teknologi og promotion \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Paid, owned og earned media \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 3.7: Hvad er den rigtige pris? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Trin 1 og 2 \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Trin 3 og 4 \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Trin 5 \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Trin 6 \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 2.10: Boston Consulting Group"s Matrix (BCG) \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 3.6: Hvilke produkter skal virksomheden tilbyde? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 3.8: Place (Distribution) på B2C-markedet \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Uhørt pris: Den helt nye Tesla Model Y er billigere end Model 3 The New Model Y \| Tesla Tech-milliardæren Elon Musk har sat sit livsværk på spil i vildt sats, Politiken, 12. september 2025, Sektion 1, Side 6 3.2: Hvad påvirker kundernes købsbeslutning på B2C-markedet? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Regnskab Forløb om økonomi. Forløbets formål er at kunne anvende viden og kundskaber om en virksomheds økonomiske situation til at undersøge og diskutere virksomhedens bæredygtighed med kernestoffet om økonomi, herunder årsrapporten og regnskabsanalyse. Centrale begreber i forløbet er: Årsrapport Resultatopgørelse, faste og variable omkostninger Balance, aktiver og passiver Egenkapital Rentabilitet og indtjening, herunder overskudsgrad, afkastningsgrad, aktivernes omsætningshastighed, egenkapitalens forrentning Likviditet og likviditetsgrad samt soliditetsgrad
Indhold	Kernestof: Gruppernes egne udvalgte regnskaber, herunder Jem&Fix 4.1: Virksomhedens årsrapport \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 4.4: Resultatopgørelsen - har virksomheden tjent penge i løbet af et år? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Analyse af rentabiliteten \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! 4.5: Balancen - hvad har virksomheden investeret i, og hvordan har den finansieret det? \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Indtjeningsevnen \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Rentabilitet - overskudsgrad og aktivernes omsætningshastighed \| LUK VIRKSOMHEDEN OP! Analyse af likviditet \| LUK VIRKSOMHEDEN OP!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Start Up Forløb inden for det valgfrie kernestof, hvor holdet har valgt startup virksomheden. Holdet har i grupper på 1-3 lavet projekt omkring opstart af virksomhed. Grupperne har lavet analyser til brug for at vurdere virksomhedens chancer på markedet samt beskrevet den tænkte virksomhed grundigt, herunder forretningsplan, marketingmix, strategiske valg samt konkurrenceforhold. Dertil overvejelser om ledelse og økonomi for virksomheden. Grupperne har haft fokus på det særlige ved opstartsvirkomheder i deres analyser og dermed opnået at kunne undersøge og diskutere problemstillinger i forbindelse med etablering af en virksomhed.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb