Holdet Sa1-fp (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Esbjerg Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Anette Ferslev Bojsen, Anne Lynge Kjær Bennetsen
Hold 2025 Sa1/fp (Sa1-fp, Sa1-fp SIF2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 Meninger og magt i dansk politik og demokrati
Titel 2 2 Ulighed i velfærdsstaten
Titel 3 3 Dansk økonomi i en global verden
Titel 4 4 Identitetsdannelse og kriminalitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1 Meninger og magt i dansk politik og demokrati

Forløbet tager udgangspunkt i en undren over, hvorfor mennesker har de holdninger, de har, og hvordan disse holdninger formes. Der arbejdes desuden med politiske ideologier og partier og vælgertyper. Med særligt fokus på unge vælgere og nyere tendenser i dansk politik inddrages også teorier om partiadfærd og vælgeradfærd samt teorier om politisk meningsdannelse. Inden forløbet fortsætter vil eleverne komme til at arbejde projektorienteret med fokus på partierne og deres vælgere.

Forløbet bevæger sig derefter over til et fokus på magt. Hvem har magt i Danmark til at påvirke politiske beslutninger? (den parlamentariske styringskæde, lovgivningsprocessen)  
Afslutningsvis er der fokus demokrati. Magtens tredeling og demokratiformer er centrale og dette leder til at reflektere over betydningen af den frie debat og vigtigheden af at kunne håndtere uenighed i et demokratisk samfund. Desuden vil der som afslutning på forløbet være fokus på kommunalvalget bl.a. med en paneldebat med kandidater der stiller op til kommunalvalget i Esbjerg.
Tilallersidst sluttede forløbet af med et projekt med blikket vendt ud mod verden (ICE i USA, oprør i Iran m.m.)

FAGLIGE MÅL:
̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger
̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶ formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

KERNESTOF:
̶ politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd
̶ magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem
kønnene
̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
̶ komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode.

MATERIALER:
Samfundsfag B. Ole Hedegaard Jensen. Systime 2019
Kap. 3 og det meste af kap 4 + kap. 6 (undtagen afsnittet om menneskerettigheder)

"Michiganmodellen" fra ”Vælgerafdærd og statistik” af Bent Fischer-Nielsen og Kenneth Thue Nielsen, Forlaget Columbus, 2021

Foletingets hjemmeside er anvendt til undervisning i lovgivningsprocessen

Artikler fra JP's artikelserie om unge vælgere: Generation Fravalg

Mona Juul vil give kæmpe skattelettelser – gruppeformand er "rystet", TV2 Nyhederne, 20. september 2025
https://nyheder.tv2.dk/politik/2025-09-19-mona-juul-vil-give-kaempe-skattelettelser-gruppeformand-er-rystet

Skal sommertid afskaffes? EU genoptager debatten. TV2 Nyhederne, 22. okt. 2025
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2025-10-20-skal-sommertid-afskaffes-eu-genoptager-debatten?cid=soco:3751369999&fbclid=IwZnRzaANl6DZleHRuA2FlbQIxMQABHlaMtqZZXbMSRENR9LDNjsvxqgk_s77IHTnhZMaGA_Dd68AV0QO8YeSSUOT5_aem_v6m5NCkyaPc-x1LIzanIzw


"Partigruppernes bogstaver": https://www.ft.dk/da/partier/om-politiske-partier/partigruppernes-bogstaver

"Mandatfordelingen": https://www.ft.dk/da/medlemmer/mandatfordelingen

"Nærheds- og retningsmodel" (udleveret pdf)
- fra: https://xn--samfpb-mua.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211
(til eleverne: I kan ikke åbne linket, så se pdf)

"Min kæreste har sagt til mig, at hvis jeg stemmer blåt, vil hun ikke være sammen med mig" (udleveret pdf)
- fra: Cathrine Bloch og Casper Dalhoff: "Jyllands-Posten", 30. juli 2025

"Det er lidt fedt og modigt, at han tør det" (udleveret pdf)
- fra: Cathrine Bloch og Casper Dalhoff: "Jyllands-Posten",  4. august 2025


"Moderaternes pensionsudspil" (bilag til synopsis)
- Fra: https://moderaterne.dk/vores-vision-for-et-godt-seniorliv-deltidspension/
28.08.2025

"S-minister om pensionsmelding: “Vi står forskellige steder” (bilag til synopsis)
- fra: Børsen, 28. august 2025

"Løkke foreslår stor reform af det danske pensionssystem" (uddrag) (bilag til synopsis)
- fra https://nyheder.tv2.dk/politik/2025-08-27-loekke-foreslaar-stor-reform-af-det-danskepensionssystem

"Meningsmåling over opbakning til regeringen" (bilag til synopsis)
(22. august 2025 sammenlignet med Folketingsvalget 1. november 2022),
- fra: DR Meningsmålinger

"Vælgervandringer fra Moderaterne" (bilag til synopsis)
(22. august 2025 sammenlignet med Folketingsvalget 1. november 2022),
- fra: DR Meningsmålinger


Udsendelse:
- "Prins Christian - en kongelig rejse", DR1 2023, 59 min

Det hele ligger i OneNote
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2 Ulighed i velfærdsstaten

FOKUS:
Dette er et forløb om ulighed og fattigdom i den danske velfærdsstat.
Først defineres uligheds- og fattigdomsbegreber, og omfanget undersøges. Vi undersøger blandt andet uligheden i sundhed. Dernæst undersøges årsager til ulighed vha. Bourdieus teori. Undervejs drøftes holdninger (bl.a. ideologiske) til ulighed og fattigdom.
Et stykke inde i forløbet rettes fokus mod kontanthjælp - hvad er det? hvilke konsekvenser har et liv på kontanthjælp især for børn? hvordan hjælpes kontanthjælpsmodtagere i den danske velfærdsstat i sammenligning med dårligtstillede i andre lande med andre velfærdsmodeller?


FAGLIGE MÅL:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger
̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
̶ sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske
niveauer med anvendelse af fagets terminologi


KERNESTOF:
- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark.
- komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode

MATERIALER:
Samfundsfag B. Ole Hedegaard Jensen. Forlaget Columbus 2019


Afsnit 7.4 Arbejdsmarkedspolitiske strategier

Brøndum, Peter m.fl. ”Luk samfundet op!” (Forlaget Columbus, i-bog, 3. udgave)
Figur 4.2
Afsnit 4.3 Socialt udsatte og social eksklusion

Brøndum, Peter m.fl. "Ulighedens mange ansigter " s. 196-200 (Forlaget Columbus) afsnit 9.1.2 Den danske universelle modul og håndtering af ulighed


TV-udsendelser

"Én vej - to verdener" (1. afsnit)
Sendt på DR1 d. 29. feb. 2016

"Mønsterbryder" (2. afsnit)
Sendt på DR2, 18. december 2007
http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=030712182000

"Barndom på bistand" sæson 1 afsnit 1 (kun de første 15 minutter)
Sendt på DR1 d. 5. september 2016
https://www.dr.dk/drtv/se/barndom-paa-bistand_48875

"Fri os fra kontanthjælp" (1. afsnit)
Sendt på DR1, 12. november 2018
hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=011811122045 (afsnit 1)

"Englands fattige børn"
Sendt på DR2, 12. oktober 2015
hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=031510121955

Debatten: Sæson 2025 – For dyrt at være dansker? | DRTV fra 4. december 2025 (uddrag)

Hjemmesiden www.klassesamfund.dk

Alt andet supplerende materiale ligger på OneNote i form af tekster, statistikker eller  links
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3 Dansk økonomi i en global verden

FOKUS:
Der er indledningsvis fokus på at forstå de grundlæggende sammenhænge i økonomien - det økonomiske kredsløb og konjunkturerne. Dernæst er fokus på de økonomiske mål og træning i at læse statistikker, der viser hvordan status er i dansk økonomi. Der er blevet talt særligt meget om målet om lav inflation. Til slut har der været fokus på økonomisk politik og dansk økonomi i en global verden.

FAGLIGE MÅL:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer
og diskutere løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer


KERNESTOF:
- velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
- det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter.


MATERIALER
Samfundsfag B. Ole Hedegaard Jensen. Systime 2019
Kap. 8

"KL-formand advarer: Stigende privatisering kan udfordre opbakningen til velfærdsstaten" Information.dk 3. november 2024 https://www.information.dk/indland/2024/11/kl-formand-advarer-stigende-privatisering-kan-udfordre-opbakningen-velfaerdsstaten (sidst besøgt d. 2/2-2026).

Hvad er inflation og kan politikerne bremse den? DR, 10. oktober 2022
https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/hvad-er-inflation-og-kan-politikerne-bremse-den

Borgerlige vil lette skatter og afgifter, men topøkonom advarer: Det kan øge inflationen.
Berlingske.dk, 9. april 2022
https://www.berlingske.dk/politik/sf-vil-sende-tre-milliarder-kroner-ud-til-de-fattigste--topoekonom-advarer-om-en-klar-glidebane-for-budgetdisciplin


Ny måling afslører danskernes syn på et af valgkampens mest centrale emner
berlingske.dk, 1. marts 2026 (uddrag)
https://www.berlingske.dk/politik/ny-maaling-afsloerer-danskernes-syn-paa-et-af-valgkampens-mest-centrale-emner?utm_source=social&utm_medium=facebook&utm_content=billede_opslag&fbclid=IwZnRzaAQSGcBleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeysyR_o4a0uzqVu15OOKoWMTqtL4I7ubt5N_zchdEULY6hCq4T9nfEfI68UA_aem_aAfcR9MMWQL4VKEqEHWk2A

Fra Vestkysten til Volkswagen:
Forstå, hvorfor dansk og tysk økonomi er tæt forbundet. dr.dk 17. februar 2025
https://www.dr.dk/nyheder/indland/fra-vestkysten-til-volkswagen-forstaa-hvorfor-dansk-og-tysk-oekonomi-er-taet

Tyskland slider sig ud af recession med et mulehår. sydinvest, 15. januar 2026
https://www.sydinvest.dk/nyheder/tyskland-slider-sig-ud-af-recession-med-et-mulehaar

Synopsisbilag:
Oliepriserne stiger kraftigt på grund af krigen i Mellemøsten: Sådan rammer det danskerne, dr.dk, 9. marts 2026

Formueskatten er blevet en kampplads: Bliv klogere på, hvad de slås om (uddrag), 27. februar 2026

Liberal Alliance vil sænke skatter for 47 milliarder kroner gennem reformer (uddrag)
dr.dk 25. marts 2026
https://www.dr.dk/nyheder/politik/liberal-alliance-vil-saenke-skatter-47-milliarder-kroner-gennem-reformer

Diverse statistikker over status i dnask økonomi på dst.dk

Det hele ligger i OneNote i form af tekster, statistikker eller links
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4 Identitetsdannelse og kriminalitet

FOKUS:
Forløbet starter med moduler om identitetsdannelse i det senmoderne samfund og derefter handler forløbet om kriminalitet. Forløbet indeholder forskellige teorier om kriminalitet og giver kendskab til strafformer og straffens funktioner. Vi får indblik i livet på "Sikringen", som er et behandlingssted for nogle af Danmarks farligst kriminelle med diagnoser, og i den forbindelse taler vi om begrebet retsfølelse. Vi så også 10-15 min. af første afsnit af DR dokumentaren "De særligt farlige" om udviklingshæmmede kriminelle på Kofodsminde.
Desuden giver forløber eleverne indblik i partiernes holdninger til kriminalitet og straf.

FAGLIGE MÅL:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark (og andre lande) og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger
- undersøge og dokumentere et politikområde (retspolitik)
- sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder
statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af
fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog

KERNESTOF:
- identitetsdannelse og socialisering
- social differentiering og kulturelle mønstre

MATERIALER:
Samfundsfag B. Ole Hedegaard Jensen. Systime 2019, Det meste af kapital 10


“Fra drengestreger til bandekriminalitet” (i-bog) af Victor Bjørnstrup m.fl. (Forlaget Columbus, 2020)
Afsnit 2.2 Robert Merton
Afsnit 2.3 Sutherland - kriminalitet skyldes indlæring af kriminel adfærd
Afsnit 2.4: Hirschi - teorien om social kontrol
Afsnit 4.2 Honneth - behov for anerkendelse
Afsnit 7.4: Straf - en moralsk lektie eller samfundsnyttig resocialisering

“Kriminalitet og straf” (i-bog) af Bjarke Viskum og Anne Lind Gleerup (Systime)
Afsnit "Hvorfor straffer vi?"
Afsnit "Straffesystemets præventive effekt"
Afsnit "Psykisk sygdom og sanktioner"

Uddrag om retspolitik fra partiernes hjemmesider.

Det hele ligger i OneNote i form af tekster, statistikker og links herunder links til supplerende materiale bl.a. i form af dokumentarene "Født til fængsel" og "Sikringen" .
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer