Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Esbjerg Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk -
|
|
Lærer(e)
|
Martin Andersen
|
|
Hold
|
2025 DA A/i (1i DA A)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Litteratur: Syndefaldet
Eleverne præsenteres for faget og dets grundlæggende begreber og metoder. Forløbet læses tematisk med fokus på, hvordan overgangen fra barn til voksen er blevet skildret gennem forskellige teksttyper i løbet af de seneste 2000 år.
Materiale:
Bibelen: Adam og Eva + syndefaldet og uddrivelsen af paradis
Benjamin West: "The expulsion of Adam and Eve" (maleri)
Brdr Grimm: "Rødhætte" (folkeeventyr)
"Elverhøj" (folkevise)
Karen Blixen: "Ringen"
Martin A. Hansen: "Paradisæblerne" (uddrag)
Tove Ditlevsen: "Slangen i paradiset"
Pär Lagerkvist: "Far og jeg"
Maren Uthaug: "11 %" (uddrag)
+
Anne-Marie Vedsø Olesen: "Snehilds erotiske møde med Månegarm" i: "Vølven" (uddrag)
Remediering af Rune T. Kidde: "Den lilla møghætte og pulven"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Sprog: Argumentation og retorik
I et sprogligt perspektiv læser vi forskellige tidsaktuelle tekster med henblik på at analysere og vurdere teksternes argumentation og retoriske virkemidler.
I analyserne anvender vi Toulmins udvidede argumentationsmodel, argumenttyper argumentkneb og fejltyper, sproglige billeder, sproglige figurer, Ciceros pentagram samt appelformer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Litteratur: Romantikken
Med litteraturhistorisk fokus læser vi et udvalg af tekster fra romantikken som periode.
Vi udleder romantikkens mange strømninger af de litterære tekster, der først og fremmest omfatter universalromantikken, nationalromantikken, romantismen og den poetiske realisme.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Sprognormer, samtaleanalyse og medier
Forløb om sprognormer og samtaleanalyse og medier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/181/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899894273",
"T": "/lectio/181/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899894273",
"H": "/lectio/181/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70899894273"
}