Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Ribe Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Niels Brian Sørensen
|
|
Hold
|
2023 EN/l (1l EN, 2l EN, 3l EN)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
American values and culture (& gun control)
Forløbet har gennemgået basale amerikanske værdier og kulturfænomener (i skyggen af Truimps præsidentskab - det var svært at ignorere med et valgår!).
Arbejdsformer har primært været gruppe- og pararbejde omkring tekstanalyse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Britain, the victorian age, and horror
Forløbets hovedfokus har været introduktion til helt basale begreber om britisk kultur, og derefter en indføring i victoriansk horror som genre, der udspringer af den periode.
Der har været læst enkelte amerikanske tekster i forløbet (Primært Poe).
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
36 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Social media, disinformation, celebrity culture
Forløbet centrerer sig om online kommunikation som en tredie kommunikationsflade, og en kobling til (særligt amerikansk) celebrity culture.
Udgangspunktet har været en blanding af nær tekstlæsning, klassedisukssion og en forberedet præsentation, der har krævet et længerevarende gruppearbejde at sammensætte.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
54 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Apologia: Truly sorry
Forløbet centerer sig om læsning af apologeia og analyse heraf.
Der er læst forbilledlige eksempler, hvorefter eleverne er blevet for at analysere et af disse i detaljer om skriftligt produkt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Værklæsning: The great Gatsby
Dette er værklæsningsforløbet.
Fokus har været på diskussion af de læste kapitler, med enkelte timer brugt til at træne højtlæsning sammen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
47 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Britain, Bregret, language
Forløbet har centreret sig om sproganalyse, og har som sit udgangspunkt taget post-brexit Britain (det oprindelige British culture forløb var mere historisk i sin vinkling).
Der er her primært tale om klasse-undervisning og -diskussion.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Presentation training
Eleverne har fundet og fremlagt et eksempel på, hvordan et britisk firma har navigeret Brexit.
Udgangspunktet for forløbet har derfor været projektlignende arbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Corporate communication
Forløbets centrale emne er analyse af markeds- og politisk kommunikation, og strategier i den forbindelse.
Eleverne har skullet finde relevant data og diskussionsemner i relativt lange og sprogligt svære tekter, og frelægge deres centrale pointer.
Fokus har derfor i forløbet i høj grad været på en høj grad af selvstændighed blandt eleverne, og at pålægge dem at fremdrage analytiske pointer uden vejledende spørgsmål so sådan.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Repetition and exam training
Forløbet har som hovedformål arbejdet med tekster fra tidligere forløb, som er gennemgået, som om de var eksamenslignende.
Enkelte nye tekster er tilføjet her, men ellers har hovedfokus været træning i tekstanalyse, som den forventes til eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/184/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58671968212",
"T": "/lectio/184/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58671968212",
"H": "/lectio/184/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58671968212"
}