Holdet 3g FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e) Lene Sørensen
Hold 2023 FR/g (1g FR, 2g FR, 3g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystem
Titel 2 Franskbogen del II
Titel 3 La Famille
Titel 4 Le Maroc, eksamen
Titel 5 Paroles francophones La touche francaise
Titel 6 Château Gontier, eksamen
Titel 7 L'Amitié Eksamen
Titel 8 Paris la grande ville eksamen
Titel 9 Le Conte eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Franskbogen del II

Vi skal færdiggøre begyndersystemet. Vi arbejder fortsat med Vibeke Gade: Franskbogen  i bog fra Systime som grundbog. 24 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 La Famille

Vi arbejder med forskellige familie relationer. Fokus på beskrivelse af familien og hvordan det er at vokse op med en alkoholiseret far eller i en dysfunktionel familie. 27 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Le Maroc, eksamen

Vi lærer om Maghreb-landene og deres forhold til Frankrig. Der er fokus på det moderne Marokko og deres kultur. Vi læser uddrag af Anna Kristensen: Le Maroc au Coeur, Systime og ser en dokumentar. En rejsebeskrivelse der viser landets forskellighed. Til dette forløb har de 3 HHX ELEVER haft ADGANG til Systimes i-bog: LE MAROC AU COEUR. 32 sider.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Château Gontier, eksamen

Dette forløb dækker over ERASMUS+ udvekslingen med Lycée Victor Hugo i Château-Gontier i Frankrig. Vi arbejder med skolesystemet og det at være ung i Europa. Desuden har projektet fokus på bæredygtighed. Herunder ser vi på affaldssortering, transport og energi først i Frankrig - hjemme hos værterne, på gymnasiet og i byen. Under genbesøget i April arbejdes der i Danmark med samme tema. De elever, der ikke deltog så filmen Entre les murs og lavede præsentation af den for klassen og vi lavede sammen plakater og et oplæg til skolens fællessamling. Til dette forløb har de 3 HHX ELEVER haft ADGANG til Systimes i-bog ZÉRO DÉCHETS. 32 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 L'Amitié Eksamen

Vi arbejder med venskabet på tværs med fokus på de forskelle der er mellem de forskellige befolkningsgrupper og samfundsklasser. Vi starter med at læse scenarioet til Intouchables. Til sidst ser vi filmen Intouchables. I forløbet indgår også filmen Les Fabuleux dessins d'Amélie Poulain, som vi har set tidligere og Prudence et Gwen (eksamenstekst skriftlig eksamen) 39 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 52 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Le Conte eksamen

I dette korte forløb ligger fokus på pigens situation i forhold til at finde en partner og ulvens rolle i eventyret. vi læser Le Petit Chaperon Rouge og et uddrag af La Belle et la Bête. Forløbet tager udgangspunkt i Systime i-bog: lLES CONTES DE FÉES À NOUVEAU som må tilgås til eksamen. Vi arbejder med hvordan reklamer bruger eventyret Le Petit Chaperon Rouge som salgsargument. Desuden indgår Télèphones sang: Cendrillon. 17 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer