Holdet 2023 Fy/w - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Fy/w - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Ribe Katedralskole
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Richard Cleyton
Hold	2023 Fy/w (1w Fy, 2w Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	0: Supplerende stof
Titel 2	1: Grundlæggende fysik
Titel 3	SO1: Videnskab og Teknologi: Rejsen til Mars
Titel 4	2: Energi
Titel 5	3: Termodynamik
Titel 6	4: Ellære
Titel 7	5: Bølger
Titel 8	6: Atomfysik
Titel 9	SO3: Verdensmål
Titel 10	7: Bevægelse
Titel 11	8: Kræfter
Titel 12	9: Arbejde
Titel 13	10: Bevægelse i 2 dimensioner
Titel 14	11: Selvstændigt eksperimentelt projekt
Titel 15	12: Opgaveregning og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	0: Supplerende stof Introtur i Sønderborg - Virksomhedsbesøg Sensorer til robotter og industrimaskiner, karrierelæring - Besøg på SDU Sønderborg Robotter, IR sensorer - SO1 Rejsen til Mars - Stråling, tyngdekraft, - Foredrag med Henning Haack om Solsystemet og meteoritter. - Fysikshow - Fysik OL - SO3: Bæredygtige samfund: - Vindmøller, solceller og solfangere
Indhold	Kernestof: HTX-siden - Introtur Billet.pdf Fysik OL plakatopgaver-2024-25.pdf Fysik OL indledende2024.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	1: Grundlæggende fysik Fysiks emnefelt og metoder. Hypotetisk deduktiv, induktiv, empirisk tilgang. Eksperimenter, rapport. Fysiske størrelser, enheder, symboler og forkortelser. SI-systemet. Dekadiske præfikser og titalspotenser, betydende cifre Eksempler: Tid, længde, masse, stofmængde, densitet, kraft. Forsøg: Måling af en væskes massefylde Måling af tyngdekraft på et lod Måling af stråling afstandskvadratlov Måling af stråling absorption i bly
Indhold	Kernestof: 1.2 Tyngdekraften, døgnet og året 1.6 Tyngdekraft Målinger og sammenhænge i fysik.docx SO1 særfaglig.xlsx Ingen lektie 1. Fysikkens grundlag 1.1 Tid og længde 1.2 SI-enheder 1.3 Masse 1.4 Stofmængde sQuiz 1.5 Densitet Massefylden af en væske.docx 2.1 Energiformer Oversigt: Kap. 1 Fysikkens grundlag 2. Energi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	SO1: Videnskab og Teknologi: Rejsen til Mars Fag: Kemi (MTM), Fysik (RC), Matematik (BR), Teknologi (JH) Vi ser filmen "The Martian". SO1-faglige mål: Undersøge og afgrænse en problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag, udvælge fagligt relevant information, udarbejde synopsis med mundtlig fremlæggelse samt særfaglige afleveringer, identificere forskellige fags metoder. De deltagende fags mål og kernestof: Eksperimentelt arbejde i fysik: Bestemmelse af tyngdeacceleration, Absorption af gammastråling, Afstandskvadratloven for gammastråling Eksperimentelt arbejde i kemi: Reaktion mellem brintgas og ilt (knaldgas), affyring af pipetteender med knaldgas, Bestemmelse af krystalvand i "marsjord" Matematiske modeller: Eksempler på lineære modeller, eksponentielle modeller og potensmodeller. Matematisk bearbejdning af eksperimentelle resultater fra fysik og evt. kemi og teknologi. Evalueringsform: Synopsis, PP og mundtligt gruppeoplæg Særfaglige afleveringer: Matematik: Teori om de 3 matematiske modeller, bearbejdning af eksperimentelle data (fra fysik) suppleret med lidt uddybende opgaver. Oplæg om Mars Simulation Laboratory v. lektor emeritus Per Nørngaard, AU Rammesætning: RC sørger for SO-mapper og gennemgår den videnskabelige model, Naturvidenskabelig metode (RC og MTM). Det matematiske fagområde (BR).
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Formidling Sociale Samarbejdsevne IT Regneark Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Projektarbejde

Titel 4	2: Energi Energiformer, energibevarelse, energiomdannelse. Enheder for energi. Effekt, enheder for effekt Indre energi, temperatur, varme, specifik varmekapacitet. Tilstandsformer, faseændring, smeltevarme og fordampningsvarme. Isolerede systemer, termodynamikkens 1. hovedsætning, nyttevirkning ved energiomsætning. Forsøg: - vands specifikke varmekapacitet - metallers specifikke varmekapacitet - Isens smeltevarme og vands fordampningsvarme Mundtlig præsentation af forsøgsresultater
Indhold	Kernestof: 2.1 Energiformer Oversigt: Kap. 1 Fysikkens grundlag 2. Energi 2.2 Effekt 2.3 Ældre enheder for energi og effekt 2.4 Indre energi og temperatur 2.5 Varme 2.6 Specifik varmekapacitet Vands varmefylde.docx Termisk energi metals varmekapacitet.docx Vi vælger et par grupper ud til præsentation af forsøgsresultater. 2.7 Smeltepunkt og kogepunkt 2.8 Smeltevarme og fordampningsvarme Isens smeltevarme.docx Samme lektie som tirsdag. Husk data fra gruppen. 2.9 Isolerede systemer 2.10 Nyttevirkning sQuiz
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	3: Termodynamik Tryk Væskesøjletryk Atmosfærisk tryk, tryk fra en kviksølvssøjle.'' Enheder for tryk Opdrift Idealgasligningen Gassers densitet Forsøg: - Væskesøjletryk - Archimedes' lov - Gaslovene - Projekt om varmluftballon: Konstruktion, beregning og måling af løfteevne - grupperapport
Indhold	Kernestof: 3. Termodynamik 3.1 Tryk 3.2 Tryk i væske Archimedes lov.docx 3.3 Opdrift 3.5 Idealgasligningen Gaslovene.docx 3.6 Gassers densitet varmluftsballon.pdf varmluftsballon.doc Lav din egen varmluftballon og send den til vejrs med varm luft
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	4: Ellære Jævnstrømskredsløb - ladning, strøm, drifthastighed - Spændingsforskelle, kredsløb, tinkercad - effektloven - resistans og resistor, farvekode - resistivitet, joules lov - Energi i en elektrisk komponent, tab i transmissionlinjer - Serieforbindelse og parallelforbindelse - Model af en strømkilde - Kirchhoffs love Vekselstrøm: - Effektiv og maksimalspænding/strømstyrke - Transformatorligningen - Fejlstrømsrelæ, sikring, jordledning Eksperimentelt arbejde: - Karakteristik af elektriske komponenter - Joules forsøg - Måling på en 3-fase generator med oscilloskop - Overbelastning af sikringsgruppe med elkedler.
Indhold	Kernestof: Oversigt: Kap. 3 Termodynamik 4. Elektriske kredsløb 4.1 Ladning 4.2 Strømstyrke Classroom login - Tinkercad 4.4 Kredsløb 4.5 Spændingsforskel 4.6 Effektloven 4.7 Resistans 4.8 Resistor 4.9 Resistivitet 4.10 Joules lov Joules lov - Fysisk lov af J.P. Joule fra 1841 - lex.dk Opgaveregning 4.11 Serieforbindelse 4.12 Model for strømkilde 4.13 Kirchhoffs strømlov 4.14 Parallelforbindelse 4.15 Vekselstrøm 4.16 Transformator Test dig selv: Kap. 4 Elektriske kredsløb 4.17 Trefasevekselstrøm 4.18 Sikkerhed og el Oversigt: Kap. 4 Elektriske kredsløb Fysik i overblik HTX, Fysikforlaget; sider: 11-15, 51 5. Bølger 5.1 Bølger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	5: Bølger Bølger - Beskrivelse af harmoniske bølger: amplitude, bølgelængde, frekvens, periode - interferens - lys som bølge - bølgeligningen - det elektromagnetiske spektrum - brydning af lys, refleksion, optisk gitter Eksperimentelt - Lydens hastighed - demo af stødtoner - optisk gitter
Indhold	Kernestof: Oversigt: Kap. 4 Elektriske kredsløb Fysik i overblik HTX, Fysikforlaget; sider: 11-15, 51 5. Bølger 5.1 Bølger Opsamling på forsøg om lydens hastighed. 5.2 Bølgers egenskaber Opsamling på foredrag: NB - hvis du ender med at skulle læse Fys A efter stx læreplan, så vil "solsystemet" være kernestof ;) 5.3 Lys som bølger 5.4 Bølgeligningen 5.5 Det elektromagnetiske spektrum 5.6 Brydning But why would light "slow down"? \| Optics puzzles 3 5.7 Refleksion 5.8 Optisk gitter hvidt lys med optisk gitter og farvefiltre.docx How Invisible Air Flow Solves Crimes sQuiz: Siden er låst Oversigt: Kap. 5 Bølger 6. Atomfysik
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	6: Atomfysik - atometsopbygning - fotonenergi - Bohrs atommodel - Hydrogenatomet - anvendelser Eksperimentelt: - Måling og observation af atomare spektre med dataopsamling, prismer og med gitterspektrometer.
Indhold	Kernestof: How Invisible Air Flow Solves Crimes sQuiz: Siden er låst Oversigt: Kap. 5 Bølger 6. Atomfysik Model af hydrogenatomet 6.1 Atomets opbygning 6.2 Fotoner 6.4 Brintatomet Hydrogen linjer.cmbl Hydrogens linjespektrum.mw 6.6 Anvendelse af emission og absorption \| Orbit B htx/eux 6.7 Røntgenspektret \| Orbit B htx/eux
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

SO3: Verdensmål

Fag/lærer: En (BJ), Fy  (RC) og MA (BR)

Udfordring:
Ribe skal gøres til et attraktivt grønt turistmål (Besøg Ribe uden at sætte klima(aftryk))

Vi vil arbejde med følgende verdensmål: 7 (bæredygtig energi) og 11 (bæredygtige byer og lokalsamfund)

SO3-faglige mål: Udarbejde en problemformulering, Anvende og vurdere fagligt relevant information, Indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen, Pitch ifm. plancher (skriftlig og mundtlig formidling, visuel fremstillingsform), Vurdere forskellige fags muligheder og begrænsninger i arbejdet med problemstillingen.

Engelsk/fagfagligt: Udfærdige en turistbrochure på engelsk, der skal sælge Ribe og lokalområdet som et grønt turistmål, hvor grundtanken er, at turister skal efterlade et så lille klimaaftryk som muligt, eksempelvis ved at låne elcykler opladet ved solenergi - i stedet for at transportere sig rundt i bil. Stillejet i brochuren skal formuleres efter budskab og målgruppe - og promovere gruppernes idé om et grønt turistaftryk.

Fysik/fagfagligt: Ekskursion med projekt La Cour - en række eksperimentelle aktiviteter: Solceller, solfanger, vindmøller, hejsemølle, hydrolyse, brændselscelle.

Matematik/fagfagligt:

I kan vælge:
1) At undersøge, hvor mange turister, der gennem årene har været i Ribe (eller evt. region Syddanmark) og ud fra dette vurdere, om det giver mening at arbejde videre med at gøre Ribe til et attraktivt grønt turistmål.

2) At lave en undersøgelse af, hvordan det går med opfyldelsen af de Verdensmål, vi fokuserer på i dette forløb.

Matematikfaglige mål:
Inddrag de statistiske deskriptorer, vi arbejde med i 1g. Se evt. ”Kernestof 1”. I skal argumentere for valget af deskriptorer og komme med en grundig konklusion på jeres undersøgelse, der sikkert også vil omfatte mere matematik end statistik.

Flerfaglig aflevering: Poster (or presentation or product with a folder)
Pitch: Outline of the pitch you plan to give at the presentation
Points: 3 good, 3 not so good

Studieområdet

Den videnskabelige basismodel:
(video: https://youtu.be/gKbaE8a7Z44)

Læring:
- Kolbs læringscirkel (kap. 1.4 ved RC)
- Situeret læring og legitim perifer deltagelse (kap. 1.5 ved BR)

Fagenes identitet og metoder (udvidelse af fag fra de sidste forløb):
• Det humanistiske fagområde (kap. 4.5) (BJ står for dette oplæg)

Kommunikationsmodeller - er også gennemgået i KIT (PRD)
• Kommunikationsmodeller (kap. 5.1)
• Qvortrups kommunikationsmodel (kap. 5.2)
• Mundtlige formidlings- og præsentationsmodeller og brug af præsentationsteknikker (kap. 5.8 + 5.9)

Forskellige arbejdsformer:
• Opgave- og disciplinorienterede projekter (kap. 2.6 ved BR)
• Problembaserede projekter (kap. 2.7 er gennemgået i Teknologi ved JH)

Ekskursion: Poul la Cour Museet

Evaluering: Pitch i hallen (22/11) og  fremlæggelser (25/11)

Rammesætning: Opstart og evaluering (RC)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
2w fysikaflevering 3	17-11-2024
SO3/matematik	22-11-2024
SO3/Fælles	24-11-2024
Engelsk 4	26-11-2024
Fysikfaglig SO3 opgaver	30-11-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5

Særlige fokuspunkter

Faglige
Søge information
Projektarbejde
Formidling
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Præsentationsgrafik
Internet

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Projektarbejde

Titel 10	7: Bevægelse Bevægelse med konstant hastighed Bevægelse med konstant acceleration Hjælpesætningen Eksperimentelt: - Bevægelse af et lod som falder med kamera - Bevægelse af muffinforme med bevægelsessensor.
Indhold	Kernestof: 7.1 Hastighed \| Orbit B htx/eux 7.2 Modeller for bevægelse \| Orbit B htx/eux 7.3 Hastighed ud fra strækningsgrafen \| Orbit B htx/eux 7.4 Strækning ud fra hastighedsgrafen \| Orbit B htx/eux 7.5 Hastighed ved konstant acceleration \| Orbit B htx/eux 7.6 Strækning ved konstant acceleration \| Orbit B htx/eux 7.7 Når tiden ikke kendes - hjælpesætningen \| Orbit B htx/eux 7.8 Bevægelse og differentialregning \| Orbit B htx/eux https://squiz.systime.dk/tinyurl/bcCG-cd8582c6 VID_20240119_143811.mp4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	8: Kræfter - Kraftbegrebet - Tyngdekraft, opdrift - Normalkraft - Gnidningskræfter - Newtons love - Snorkraft, fjederkraft Eksperimentelt: - Elevatortur med labQuest, kraftplatform og accelerometer - Måling af statisk og dynamisk gnidningskoefficient - Hookes lov
Indhold	Kernestof: 8.1 Kræfter du har mødt \| Orbit B htx/eux 8.2 Normalkraft \| Orbit B htx/eux 8.3 Den resulterende kraft \| Orbit B htx/eux Elevatortur med kraftplatform.cmbl 8.4 Newtons 1. lov - Inertiens lov \| Orbit B htx/eux 8.5 Newtons 2. lov - Kraftloven \| Orbit B htx/eux 8.6 Newtons 3. lov - Loven om aktion og reaktion \| Orbit B htx/eux B_gnidning.docx 8.7 Snorkræfter \| Orbit B htx/eux 8.8 Fjederkraft \| Orbit B htx/eux 8.9 Gnidningskraft ved faste overflader \| Orbit B htx/eux B_hookes lov 13-01-2025.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	9: Arbejde Arbejde og energiomsætning Tyngdekraftens arbejde Gnidningskræfters arbejde Fjederkraftens arbejde Mekanisk energi, energibevarelse Eksperimentelt: - Frit fald og mekanisk energi med timer, lod og timerstrimmel
Indhold	Kernestof: 9. Mekanik - Arbejde \| Orbit B htx/eux Bevægelsen af en faldende muffinform - forsøg til 2w.docx 9.1 Arbejde og energiomsætning \| Orbit B htx/eux 9.2 Tyngdekraftens arbejde \| Orbit B htx/eux 9.3 Gnidningskræfters arbejde \| Orbit B htx/eux 9.4 Arbejde af fjederkraft \| Orbit B htx/eux 9.6 Potentiel energi \| Orbit B htx/eux 9.7 Mekanisk energi og energibevarelse \| Orbit B htx/eux Frit fald og mekanisk energi til 2w.pdf Frit fald og Mekanisk energi Databehandling.xlsx sQuiz: Siden er låst Oversigt: Kap. 9 Mekanik - Arbejde \| Orbit B htx/eux 10. Mekanik - 2-dimensionelle bevægelser \| Orbit B htx/eux
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	10: Bevægelse i 2 dimensioner Analyse af statik og bevægelse på et skråplan Det skrå kast
Indhold	Kernestof: 10.1 Det skrå plan \| Orbit B htx/eux 10.2 Klods trækkes op ad skråplan \| Orbit B htx/eux Skråplanet 1 - FYS-219 \| Orbit B htx/eux Skråplanet 2 - FYS-220 \| Orbit B htx/eux 10.3 Skråt kast \| Orbit B htx/eux 10.4 Bevægelserne i skrå kast \| Orbit B htx/eux 10.5 Kastelængde i skråt kast \| Orbit B htx/eux 10.6 Maksimal højde i skråt kast \| Orbit B htx/eux Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	11: Selvstændigt eksperimentelt projekt Gruppevis planlægning og udførelse af eksperimenter: - Måling af en cylinders inertimoment - Resistivitet og temperatur afhængighed af ledere - Temperaturledning - G-kræfter og jævn cirkelbevægelse
Indhold	Kernestof: Til 2w Fy B - Fra læreplanen og vejledningen om projekt og om eksamen.docx Kom klar med følgende Husk at dele link til projektrapport-udkast med mig.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	12: Opgaveregning og repetition
Indhold	Kernestof: Husk at dele link til projektrapport-udkast med mig. Eksamensspørgsmål til den mundtlige eksamen for 2w Fy B 2025 - elevversion.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb