Holdet 3t HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Trine Ryhave
Hold 2023 HI/t (1t HI, 2t HI, 3t HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion og Flodkulturerne
Titel 2 Det antikke Grækenland
Titel 3 DHO Grønland
Titel 4 DHO - Danmark og Grønland
Titel 5 Romerriget
Titel 6 Fra Jellingesten til Grundlov
Titel 7 Første Verdenskrig og mellemkrigstiden
Titel 8 USA  - kampen om forfatningen
Titel 9 Anden Verdenskrig og Holocaust
Titel 10 Kinas moderne historie
Titel 11 Kvinderettigheder i Iran

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 DHO Grønland

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DHO - Danmark og Grønland

Fokus: det mediemæssige stofområde og det litterære stofområde.

DHO-forløb om Danmark og Grønland fra koloniseringen i 1700-tallet til nutidens had-kærlighedsforhold og søgen efter en moderne grønlandsk identitet.

Fokus på det dansk-grønlandske kulturmøde igennem arbejde med bøger (Kim Leine: Rød mand/sort mand), musik og film.

Gæsteforelæser: Camilla Darling om at vokse op i Grønland og det dansk-grønlandske kulturmøde.

Fokus på danskfaglige metoder og hvordan de adskiller sig fra og supplerer historiefagets metoder.

Faglige mål i fokus:
Eleverne skal kunne:
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
– beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
– anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
– dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
– demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
– undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer