Holdet 2023 SRP/t - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Skriftlige opgaver -
Lærer(e)
Hold 2023 SRP/t (1t DHO, 1t DHO EN+SP, 1t DHO MU+EN, 1t DHO MU+MA, 2t SRO, 2t SRO EN+SP, 2t SRO MU+EN/MA, 3t SRP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 DHO - Danmark og Grønland
Titel 2 SRO: Latinobander i USA (eksamensemne)
Titel 3 SRO: Hamilton og den amerikanske revolution
Titel 4 Det talte ord

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 DHO - Danmark og Grønland

Fokus: det mediemæssige stofområde og det litterære stofområde.

DHO-forløb om Danmark og Grønland fra koloniseringen i 1700-tallet til nutidens had-kærlighedsforhold og søgen efter en moderne grønlandsk identitet.

Fokus på det dansk-grønlandske kulturmøde igennem arbejde med bøger (Kim Leine: Rød mand/sort mand), musik og film.

Gæsteforelæser: Camilla Darling om at vokse op i Grønland og det dansk-grønlandske kulturmøde.

Fokus på danskfaglige metoder og hvordan de adskiller sig fra og supplerer historiefagets metoder.

Faglige mål i fokus:
Eleverne skal kunne:
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
– beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
– anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier
– dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden
– demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
– undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 SRO: Latinobander i USA (eksamensemne)

Note til elever og censor: Den særfaglige del af emnet under faget engelsk indgår som en del af undervisningsbeskrivelsen for både EN-SP og EN-MU eleverne!

Overordnet beskrivelse af forløbet og opgaven:
I starten af det flerfaglige forløb vil der være traditionel undervisning. Fagene spansk og engelsk vil fokusere på følgende:
I spansk begynder vi med at se på, hvordan latinobander er opstået. Vi undersøger, hvordan man bliver optaget i en bande, hvordan det er at være medlem af en bande, og hvordan man kan forlade en bande. Fokusset i forløbet vil ligge på, hvilke udfordringer latinobander skaber i Latinamerika og i USA.
I engelsk undersøger vi konsekvenserne af latinobandernes udbredelse i USA samt reaktioner og fortolkninger deraf blandt politikere, i populærkultur og i medier. Vi kommer bl.a. omkring immigration fra Mellemamerika, bandevold, narkohandel og grænsepolitik og forskellige amerikanske politikeres og mediers italesættelse af banderne.
I slutningen af april laver eleverne gruppevis problemformuleringer, der diskuteres og de 2-3 bedste udvælges. BJ og AH laver opgaveformuleringen ud fra de 2-3 problemformuleringer. Den præsenteres tirsdag d. 6. maj. Fredag d. 16. maj har eleverne første skrivedag.

I arbejdet med engelsk grammatik er anvendt MinLæring/Engram.
Ordbogen.com kan være anvendt
Synonymordbogen https://www.thesaurus.com/ kan være anvendt
Desuden må anvendes ABC Ordbogen.com https://abc.ordbogen.com/dictionary
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Written assignment 8 09-03-2025
Written assignment 10 21-03-2025
Written assignment 9 04-04-2025
Written assignment nr. 10 27-04-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde - SRO - kun for EN-SP elever
  • Formidling - SRO-besvarelse og forsvar (EN-SP elever)
  • Almene (tværfaglige) - SRO - kun for EN-SP elever
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere - SRO - kun for EN-SP elever
  • IT
  • Tekstbehandling - SRO generelt
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde


Titel 4 Det talte ord

Arbejde med formidling via det talte ord i hhv dansk og religion med fokus på prædikener.
Disse læses med hhv danskfaglige metoder og religionsfaglige metoder.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer