Holdet 3klm IØ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau International økonomi A
Lærer(e) Thomas Rindsig Laursen
Hold 2025 IØ/klm (3klm IØ)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 International økonomi a

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 International økonomi a

Undervisningsbeskrivelse


Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin Maj/juni 2026
Institution Ribe Katedralskole
Uddannelse HHX
Fag og niveau International økonomi A
Lærer
e-mailadresse Thomas Rindsig Laursen
trl@ribekatedralskole.dk

Hold 3klm

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner
Titel 1 Kapitel 1-27
Titel 2 Kap.4-6, 8-10,14-16,18-25, 29
Titel 3 Kapitel 30 - 33
Titel 4 Eksamensprojekt og PBL-forløb




Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 1
Kapitel 1-27
Indhold Klassen 3klm er en samling af 3 klasser, som på 1 og 2 år har fået undervisning ud af lærebogen;
International økonomi B, Systime 2023, I-bog, Henrik Kureer.
https://iob.systime.dk/?id=1153#c22865
Kapitel 1-27
1. Den globale økonomi
2. Danmarks økonomi
3. Produktion og indkomst
4. Prisdannelsen
5. Husholdning og forbrug
6. Arbejdsmarkedet
7. Offentlige sektor og velfærd
8. Finanspolitik
9. Betalingsbalance og kapital balance
10. Valuta
11. Den finansielle sektor
12. Pengepolitik
13. Konkurrenceforbedrende politik
14. Strukturpolitik
15. Miljøpolitik
16. Inflation
17. Makroøkonomisk landeanalyse
18. Danmarks handel
19. Konkurrenceevne
20. Verdenshandelens udvikling og fordeling
21. Globaliseringen af verdensøkonomien
22. Teorier om handel
23. Frihandel kontra protektionisme
24. Internationale organisationer
25. Den Europæiske Union
26. Udviklingsøkonomisk landeanalyse
27. Økonomisk metode
Supplerende materiale:
Der er anvendt artikler fra div. dagblade samt statistik, databaser & hjemmesider.
Omfang

Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Der er udarbejdet PBL-forløb.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Klassearbejde, case, projektarbejde & PBL
Retur til forside


Titel 2
Kap.4-6, 8-10,14-16,18-25, 29
Indhold International økonomi A, Systime 2023, I-bog, Henrik Kureer.
https://ioa.systime.dk/?id=1#c24075
Kap. 4.5, 4.7, 4.8, 4,9 Prisdannelse https://ioa.systime.dk/?id=163
- 4.5 Forbrugeroverskud og producentoverskud
- 4.7 Eksternaliteter, markedsfejl og markedsinefficiens
- 4.8 Indgreb i prisdannelsen
- 4.9 Prisdannelsen på offentlige ydelser
Kap 5.3 Husholdning og forbrug https://ioa.systime.dk/?id=157
- 5.3 Forbrugs- og opsparingskvoter
Kap. 6.1, 6.2 Arbejdsmarkedet https://ioa.systime.dk/?id=150
- 6.1 Arbejdsmarkedet som et marked
- 6.2 Løndannelsen i Danmark
Kap 8 Velfærdsstaten; https://ioa.systime.dk/?id=140
Kap 9.3 – 9.4, 9.6 Finanspolitik; https://ioa.systime.dk/?id=137
- 9.3 Aktiv finanspolitik og automatiske stabilisatorer
- 9.4 Finanspolitikkens anvendelsesmuligheder
- 9.6 Finanspolitikken og EU
Kap. 10 Betalingsbalance og kapitalbalance https://ioa.systime.dk/?id=128
Kap. 14 Valutapolitik https://ioa.systime.dk/?id=104
Kap. 15 Arbejdsmarkedspolitik https://ioa.systime.dk/?id=98
Kap 16 Erhvervspolitik https://ioa.systime.dk/?id=95
Kap. 18.1,18.4 Inflation https://ioa.systime.dk/?id=84
- 18.1 Hvad er inflation?
- 18.4 Inflationen i Danmark og i udlandet
Kap. 19 Økonomiske skoler https://ioa.systime.dk/?id=77
Kap. 20 Økonomiske modeller https://ioa.systime.dk/?id=72
Kap. 21.2 & 21.3 Makroøkonomisk landeanalyse https://ioa.systime.dk/?id=69
- 21.2 Akkumuleret vækst
- 21.3 Tabeller og figurer – et par gode råd
Kap. 22.3 & 22.4 Danmarks handel https://ioa.systime.dk/?id=830
- 22.3 Danmarks styrkepositioner
- 22.4 Faktorer, der påvirker vores udenrigshandel
Kap. 23.4 Konkurrenceevne https://ioa.systime.dk/?id=806
- 23.4 Social kapital
Kap. 24.5 Verdenshandelens udvikling og fordeling https://ioa.systime.dk/?id=781
- 24.5 De økonomiske magtcentre
Kap. 25 Globaliseringen af verdensøkonomien https://ioa.systime.dk/?id=764
Kap 29.5 Den Europæiske Union; https://ioa.systime.dk/?id=692
- 29.5 EU's budget
- 29.6 Andre vigtige områder i EU-samarbejdet
Supplerende materiale:
Der er anvendt artikler fra div. dagblade samt statistik, databaser & hjemmesider.


Omfang

Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Der er udarbejdet PBL-forløb.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Klassearbejde, case, projektarbejde & PBL



Titel 3
Kapitel 30 - 33
Indhold International økonomi A, Systime 2023, I-bog, Henrik Kureer.
https://ioa.systime.dk/?id=1#c24075
Kap 30 - Udviklingsteorier; https://ioa.systime.dk/?id=671
Kap 31 – Udviklingsbistand; https://ioa.systime.dk/?id=633
Kap 32 – Udviklingsøkonomisk landeanalyse; https://ioa.systime.dk/?id=611
Kap 33 Økonomisk metode https://ioa.systime.dk/?id=516#c12560
Supplerende materiale:
Der er anvendt artikler fra div. dagblade samt statistik, databaser & hjemmesider.

Omfang

Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Der er udarbejdet PBL-forløb.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Klassearbejde, case, projektarbejde & PBL


Titel 4
Eksamensprojekt og PBL-forløb
Indhold International økonomi A, Systime 2023, I-bog, Henrik Kureer.
https://ioa.systime.dk/?id=1#c24075
Eksamensprojekt: Temaet for dette år var ”Kriser”
PBL 30.9 Udviklingsstrategier  https://problembaseredeopgaver.systime.dk/?id=188
PBL 2.6 Euroen - ja eller nej? https://problembaseredeopgaver.systime.dk/?id=167
PBL 3.14 Hyperglobalisering https://problembaseredeopgaver.systime.dk/?id=182
PBL 3.16 En ny vækststrategi for Nigeria? https://problembaseredeopgaver.systime.dk/?id=187
DM i Nationaløkonomi: ”EU’s udfordringer” Hele klassen arbejdede med udfordringen og der blev udvalgt, en gruppe som kunne deltage i Odense.
Omfang

Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression
Der er udarbejdet PBL-forløb.
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde
Klassearbejde, case, projektarbejde & PBL
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 139 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer